【正文】 色彩瑰麗、具有民族風(fēng)格和鄉(xiāng)土氣息的圖案紋樣的服飾，了解有關(guān)苗族的歷史、文化、習(xí)俗，感受苗族服飾圖案的深刻內(nèi)涵和美感。感受到剪紙中蘊(yùn)含的民間文化。教學(xué)準(zhǔn)備： 優(yōu)秀學(xué)生作品等。通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師，愛同學(xué)及愛生活的情感。教學(xué)難點(diǎn)：把握集體創(chuàng)作作品的整體美感。第14課留給母校的紀(jì)念教材分析一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)懂得自己的成長離不開母校及老師的培養(yǎng)，在今后的學(xué)習(xí)中要維護(hù)母校榮譽(yù)，為母校爭光，對(duì)母校抱以感恩之情。四、藝術(shù)實(shí)踐：制作一處富有生活情趣的老房子。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)文具、保護(hù)環(huán)境的教育通過師生共同研討，幫助學(xué)生掌握創(chuàng)作規(guī)律（多向思維、求異思維、逆向思維、聯(lián)想等）。三、引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)及生活用品。1學(xué)習(xí)動(dòng)畫是如何動(dòng)起來的？把角色的每個(gè)個(gè)動(dòng)作分解成若干個(gè)逐漸變化的動(dòng)作，畫出一張張不動(dòng)的但逐漸變化著動(dòng)作或形態(tài)的畫面，用逐格攝影機(jī)一張張拍下來，然后以每秒24格的速度連續(xù)放映，這樣畫面便動(dòng)起來了。能制作一組簡單的動(dòng)畫，能運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的有關(guān)動(dòng)畫和審美、技術(shù)等知識(shí)評(píng)價(jià)一部自己喜歡的動(dòng)畫片。提問：生活中除了指紋之外，還有哪些物質(zhì)也有它們各自特有的紋理呢？ 學(xué)生拿出自己帶來的各種材料：瓦楞紙、紗布、果皮、樹葉……揭示課題：用各種材料來制版三、講授新課 作品賞析欣賞馮兆平《海靜潮初落》 觀察畫面中木紋、網(wǎng)紋的巧妙利用，猜一猜這些特殊肌理效果的制作材料分別用了什么？課本中的學(xué)生作品，通過對(duì)作品的對(duì)比展示，介紹多種風(fēng)格與特點(diǎn)的版畫作品。教學(xué)時(shí)間：累計(jì)節(jié)數(shù)： 教學(xué)過程一、啟發(fā)談話引入新課：大家在一年級(jí)時(shí)就從《畫自己》開始學(xué)習(xí)了一系列的人像畫的方法，對(duì)人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學(xué)們你們來欣賞一下，說說這些人像作品各有什么特色（繪畫風(fēng)格、人物特點(diǎn)）？出示課題：添畫人像二、新授呆板等，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。你能總結(jié)出藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)注意了哪些問題嗎？教師拿出一些毫無關(guān)系的物品，提問：你們看看這些物品之間相互有聯(lián)系嗎？ 觀察生活用品，引導(dǎo)學(xué)生展開想象。表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真，效果好的同學(xué)五、展示與評(píng)價(jià)欣賞同學(xué)們的作品評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品 提出不足及改進(jìn)方案評(píng)選出：創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)。學(xué)生：組長負(fù)責(zé)，本組學(xué)生分工合作，共同完成作品。做出新穎、美觀的彩球作品。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)難點(diǎn)：裝飾畫的造型突出夸張變形，色彩對(duì)比強(qiáng)。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，運(yùn)用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。由于裝飾畫是通過鮮明強(qiáng)烈的視覺語言的傳達(dá)給人以美好的視覺感受，因而裝飾畫的構(gòu)圖一般是比較鮮明的。一句話，裝飾畫的構(gòu)圖是體現(xiàn)裝飾畫特點(diǎn)的最為重要的因素。教學(xué)時(shí)間：累計(jì)節(jié)數(shù)： 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一種新的畫種，它的名字叫裝飾畫。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。有一個(gè)叫后羿的人，帶著玉帝賜給他的紅色的弓、白色的箭，去解救受苦受難的人民，于是故事發(fā)生了……點(diǎn)擊播放課件：（神話故事《后羿射日》動(dòng)畫）論英雄：（1）后羿具有什么精神？（2）他是個(gè)什么樣的人？引導(dǎo)學(xué)生：“為人類謀生存、大無畏的精神、正義感、不畏艱難、機(jī)智、勇猛、技藝超群。教學(xué)時(shí)間：累計(jì)節(jié)數(shù)： 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課書包是我們上學(xué)的時(shí)候必不要少的工具之一，現(xiàn)在的書包不僅實(shí)用，而且非常的美觀，學(xué)生背著自己的喜歡的書包，就仿佛象平時(shí)穿衣穿褲一樣必不可少，它可以說是我們的貼身伙伴，那你們對(duì)它的了解有多少呢？二、講授新課同學(xué)們，現(xiàn)在將我們的書包拿出來，擺在桌子上，我們細(xì)細(xì)的觀察一下，書包中每個(gè)部分都有什么樣的作用。教學(xué)反思：第3課我的書包教材分析一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)通過細(xì)致的觀察自己的書包，發(fā)現(xiàn)自己書包除了背書以外還是否有其它的功能。自然奇觀美在哪里？師生一起將這些奇觀從美術(shù)的角度進(jìn)行概括 板書：色彩奇美 形態(tài)壯美令人驚嘆 生態(tài)優(yōu)美四、學(xué)生實(shí)踐要求：畫一幅你最喜歡的一種自然奇觀，在作業(yè)背面寫下自己的感想。板書課題：追尋文明的足跡三、新授教師播放課件《古代文明異國風(fēng)光》請(qǐng)同學(xué)們說一說，你對(duì)剛才電腦播放的哪些圖片局限于已有的資料而忽略了自身的感受，我們應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從遺產(chǎn)的整體、細(xì)節(jié)、獨(dú)特之處，歷史價(jià)值等方面去挖掘內(nèi)心的情感，使學(xué)生真正為人類共同的財(cái)富而驕傲。孩子們都做好了上中學(xué)的心理準(zhǔn)備，你們做好準(zhǔn)備了嗎？家長暢談。三、我要上中學(xué)了教師：假如今天是7月14日，老師帶著同學(xué)們來到湖里中學(xué)報(bào)到。首先，陳老師在心理活動(dòng)室為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的中小銜接課。為什么呢？因?yàn)槲业谝浑A段：聽匯報(bào)、探究們有的同學(xué)還沒有做好心里準(zhǔn)備，不知道上中學(xué)是個(gè)什么樣。今天，我們特意邀請(qǐng)了我們家長一起參加孩子的畢業(yè)典禮一起參加孩子品德與社會(huì)課——《我要上中學(xué)了》活動(dòng)過程。第二階段：聽課、采訪：（分12組）內(nèi)容：A、采訪初一年學(xué)生。第二次活動(dòng)（1個(gè)下午）：我們知道地點(diǎn)：黃坑中學(xué)根據(jù)學(xué)生制定的活動(dòng)方案組織學(xué)生到湖里中學(xué)參觀、調(diào)查、采訪。D、參觀校園了解各個(gè)教學(xué)樓的位置及學(xué)校未來的發(fā)展規(guī)劃。）學(xué)校為學(xué)生制作課件提供電腦。為學(xué)生到中學(xué)調(diào)查做好一切的后勤準(zhǔn)備工作。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)生活。情感、態(tài)度與價(jià)值觀充分認(rèn)識(shí)即將展現(xiàn)在自己面前的中學(xué)生活的各種新變化，利用暑假期間盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。我 要 上 中 學(xué) 了——讓他們成為明天最美的太陽教學(xué)設(shè)計(jì)： ㈠、活動(dòng)目的：知識(shí)與能力A、了解自己即將要升入的中學(xué)，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。，針對(duì)學(xué)生的相互評(píng)價(jià)，可能會(huì)出現(xiàn)偏激或不屬實(shí)的情況，并因此會(huì)影響部分學(xué)生的情緒，不利于達(dá)到活動(dòng)目的，所以，教師可建議學(xué)生將別人的評(píng)價(jià)內(nèi)容，在課后與家長或同學(xué)進(jìn)行交流，如果大家看法一致，則要虛心接受，如不符則要引以為戒。朗讀第78頁中間的課文。、懂禮貌關(guān)系到整個(gè)社會(huì)風(fēng)尚。備注，以便同意全班作品的規(guī)格。教師提醒學(xué)生注意教科書第77頁豆博士的提示要求，提醒學(xué)生要進(jìn)行分工與合作。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的材料。、正確對(duì)待來自朋友的不良方面和行為的意義。“隨著年齡的增長，你們會(huì)結(jié)交很多朋友，遇事愿意自己解決或求助朋友，這說明你們正在長大。“你有朋友嗎？當(dāng)心煩時(shí)你會(huì)求助你的朋友嗎？他會(huì)給你哪些幫助？” 。學(xué)習(xí)、體驗(yàn)合理拒絕不良邀請(qǐng)的方法。4．對(duì)于學(xué)生提出的各種調(diào)節(jié)情緒的方法，教師要做出及時(shí)反饋，特別要幫助學(xué)生簽別那些不恰當(dāng)?shù)姆椒?。備?．隨著學(xué)生年齡的增長，男女同學(xué)相處的問題是比較敏感的，教師應(yīng)該從正面引導(dǎo)。那么，同學(xué)們平時(shí)又是怎樣對(duì)待自己情緒的呢？遇到令自己感到氣憤的事情，怎樣發(fā)泄憤怒？遇到傷心的事情，怎樣排解痛苦？哪些是恰當(dāng)?shù)姆绞?？哪些是不恰?dāng)?shù)姆绞?？讓我們來討論一下。以自由發(fā)言的形式，交流自己所完成的表格?！霸谏钪校總€(gè)同學(xué)都會(huì)有高興的時(shí)候和不高興的時(shí)候。2．閱讀與討論。教科書分析?！奔彝プ鳂I(yè)1．根據(jù)課堂上的討論，完成教科書第69頁下方的填空作業(yè)。請(qǐng)學(xué)生說說他們解決類似問題的一些做法?！?3．探究活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)及過程1．導(dǎo)入。六、成長記錄冊(cè)成長中的新問題，還是溝通教學(xué)目標(biāo)1．知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通、相互關(guān)愛、平等對(duì)待。失去了清潔充足的水，人類文明就會(huì)滅絕，為了我們自己的明天，珍惜水吧。從愛護(hù)節(jié)約水資源開此，我們從自己做起，該怎樣珍惜水呢？生：①、養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，洗完衣服的水可以用來拖地和沖廁所。生：我們還知道：由于人類的隨心所欲地捕殺和砍伐，在槍口和利斧之下，許多森林和動(dòng)物消失和滅絕了。懂得保護(hù)地球，人類才可以可持續(xù)發(fā)展。生：我還知道，澳大利亞的羊毛產(chǎn)量出口占世界第一，礦產(chǎn)資源有：鋁土礦儲(chǔ)量世界第一、鐵礦第二，是世界活化石博物館。二、交流溝通生：巴西是一個(gè)聞名世界的足球王國，在這無論是城市還是鄉(xiāng)村，到處可以聽到人們?cè)跓崃业赜懻撟闱?。三、課堂小結(jié)師：俄羅斯是世界上領(lǐng)土面積最大的國家，克里姆林宮是政府的所在地，西伯利亞的森林和礦產(chǎn)資源豐富。第三課時(shí)（“雙頭鷹瞭望的國土”和“遼闊的北美大陸”）教學(xué)過程一、資料導(dǎo)入，引發(fā)思考師：俄羅斯的首都是莫斯科，俄羅斯的國徽上有一個(gè)雙頭鷹標(biāo)志，它的含義是什么？你們知道嗎？生：知道。五、歐洲有什么值得自豪的歷史和傳統(tǒng)生：從非洲北上，過了地中海就進(jìn)入了歐洲，歐洲以平原為主，有44個(gè)國家和地區(qū)，這里風(fēng)景優(yōu)美，生活富裕。三、課堂小結(jié)師：同學(xué)們剛才的討論交流很熱烈，非洲確實(shí)是一個(gè)神奇的國家，非洲的熱帶草原最令人向往，那里有種類繁多的動(dòng)物，如獅子、斑馬、長頸鹿、獵豹等。課后小結(jié)：師：阿拉伯人主要以放牧牛、羊、駱駝為生，只有在沙漠中小數(shù)有水的地方，才有村莊，才能夠種莊稼。但其有著悠久的文化傳統(tǒng)，和服、插花、禮儀和茶道等最有特色。二、小組討論，數(shù)數(shù)日本的文化資源生：從圖片和資料上，讓我知道純子的學(xué)校是坐落在群山之中，課室的墻壁 都是用同學(xué)們的作品來裝飾的。（七）學(xué)生小結(jié)。而南半球的圣誕節(jié)正好是仲夏，聰明的圣誕老人就用沖浪板代替了雪橇！2．你感受過同樣的節(jié)日氣氛嗎？請(qǐng)舉例說說。美國是當(dāng)今世界上最發(fā)達(dá)的國家，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都居世界首位，科學(xué)技術(shù)十分先進(jìn)。紐約是美國第一大城市和最大的海港。學(xué)生評(píng)價(jià)就學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)和讀圖、識(shí)圖活動(dòng)中的表現(xiàn)和能力給予評(píng)價(jià)，并做記錄。投影科教片《大陸漂移說》閱讀教科書第29頁的“魏格納的膽識(shí)”一文。3．全班交流。閱讀教科書第27頁的第一段課文。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，地球儀可以幫助我們對(duì)地球有一個(gè)比較形象的了解。教師演示地球儀正確的轉(zhuǎn)動(dòng)方式，并且借助地球儀讓學(xué)生回答問題和解答學(xué) 生的疑問。今天，我們將通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的星球。4．了解魏格納學(xué)說的有關(guān)內(nèi)容。要點(diǎn)：對(duì)瑞恩的故事有什么感想？是什么力量驅(qū)使瑞恩做遮掩的事？瑞恩為了實(shí)現(xiàn)他的愿望付出了什么？教師總結(jié)。要點(diǎn)：感受和體會(huì)人們?cè)谠袆?dòng)中普遍的、沒有國界的同情心和愛心：不分年齡、不分貧富、不分性別、不分健康與殘疾。教師檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并強(qiáng)調(diào)教科書中呈現(xiàn)的是兩篇非常感人的文章，因?yàn)樗鼈兌挤浅Ｕ鎸?shí)，反映的都是普通人的感情。2． 感受人類的美好情感和高尚情懷。2． 教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一些有關(guān)我國在聯(lián)合國發(fā)揮作用的資料。教師朗讀教科書第21頁右下放豆博士的話，并讓學(xué)生寫下自己的感想。教師可通過提問，幫助學(xué)生理解這些資料所展示的事實(shí)。教學(xué)活動(dòng)及過程1． 導(dǎo)入。讓學(xué)生閱讀教科書第19頁的照片和文字，并以自由發(fā)言的形式進(jìn)行討論。教師可以將自己搜集的材料提供給學(xué)生，應(yīng)當(dāng)包括美國大衛(wèi)派、日本奧姆真理教、中國法輪功等情況。教學(xué)活動(dòng)及過程1． 導(dǎo)入。向父母了解“非典”時(shí)期護(hù)士們的先進(jìn)事跡。各個(gè)小組向全班展示自己設(shè)計(jì)的小報(bào)。教師請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第12~15頁的內(nèi)容，并根據(jù)教科書和課前搜集的資料，引導(dǎo)學(xué)生討論。2． 檢查并且落實(shí)學(xué)生搜集資料的情況。教學(xué)目標(biāo)1． 2． 3． 知道奧運(yùn)會(huì)是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會(huì)。閱讀教科書第11頁的內(nèi)容，然后以自由發(fā)言的形式圍繞以下問題展開討論：中國參加過維和部隊(duì)嗎？參與了哪些工作？取得了哪些成就？ ，布置家庭作業(yè)。戰(zhàn)爭是不堪回首的，它帶給人類和歷史的創(chuàng)痛是巨大的，愛好和平是全世界人民共同的心愿，追求和平是全世界共同的主題。紀(jì)錄下第二世界大戰(zhàn)的大事，為的是讓我們永遠(yuǎn)記住這場人類歷史上的空前的浩劫，記住世界反法西斯戰(zhàn)爭中的英雄，珍惜和平。第二課時(shí)一、不忘過去讓學(xué)生把了解到的第二次世界大戰(zhàn)期間的主要事件，按時(shí)間的順序?qū)懸粋€(gè)大事記。通過此表格熟悉歷史事件，了解過去，了解歷史。珍惜現(xiàn)在幸福生活，熱愛和平。了解歷史上發(fā)生的戰(zhàn)爭對(duì)人類的傷害。二、了解世界大戰(zhàn)期間的大事件結(jié)合課前查找的相關(guān)資料，學(xué)生在填寫課本第3頁的表格。戰(zhàn)爭不僅剝奪了他們的生命，扭曲了他們的心靈，而且還摧殘了他們的健康和生命。三、放飛和平的心愿。教學(xué)后記：邁向和平的世界，為了和平與安全教學(xué)目標(biāo)：。教師說明：“上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)一戰(zhàn)和二戰(zhàn)的內(nèi)容。教師朗讀教科書第10頁上方的課文，然后讓學(xué)生閱讀下面閱讀標(biāo)識(shí)框中的文字，引導(dǎo)學(xué)生討論并且給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和說明。家庭作業(yè)搜集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料。教學(xué)準(zhǔn)備1． 師生搜集奧運(yùn)會(huì)匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)有關(guān)和平等方面內(nèi)容的照片、資料?！?． 閱讀與討論。4．展示與交流。家庭作業(yè)1． 搜集有關(guān)紅十字會(huì)和南丁格爾的資料。教學(xué)準(zhǔn)備師生共同搜集有關(guān)邪教的資料。然后將學(xué)生分成小組，根據(jù)搜集的資料和教科書的內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生介紹有關(guān)邪教的罪行，并且討論當(dāng)怎樣對(duì)待邪教。各小組輪流向全世界介紹小組的討論成果，教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)討論以下問題：怎么看待邪教？當(dāng)今世界出現(xiàn)的邪教給人類帶來的危害是什么？4． 自由討論。2． 知道兒童基金會(huì)是一個(gè)幫助發(fā)展中國家改善兒童保健、福利和教育的組織。讓學(xué)生閱讀教科書第20頁的文字及照片。例如：聯(lián)合國兒童基金會(huì)是一個(gè)什么樣的組織？最初成立時(shí)的宗旨是什么？會(huì)徽的圖形是什么？會(huì)徽表達(dá)了什么樣的意義？現(xiàn)在主要進(jìn)行什么活動(dòng)？曾經(jīng)做過哪些事？資金從何而來？4． 思考與作業(yè)。備注 1． 教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生回憶五年級(jí)學(xué)習(xí)過有關(guān)聯(lián)合國的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1． 理解人與人之間相互支持和幫助的價(jià)值。教學(xué)活動(dòng)及過程1． 導(dǎo)入。先請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生談一談自己的閱讀體會(huì)，然后教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。讓學(xué)生以自由發(fā)言的形式進(jìn)行討論。2．世界政區(qū)圖、兩半球圖： 3．地球儀。讓學(xué)生在觀看投影的同時(shí)對(duì)地球的概貌有一個(gè)粗略的了解。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系古代人的生活方式、所使用的工具，以及以前學(xué)習(xí)過的麥哲倫環(huán)球航行等知識(shí)進(jìn)行分析，4．觀察與演示 閱讀教科書第26頁的插圖和豆博