【正文】 稱的代詞:we, they, our, their 2．理解背誦應(yīng)用文中句式。Lesson 26: My Favorite Clothes 【知識(shí)目標(biāo)】1．復(fù)習(xí)識(shí)讀服飾類詞匯。學(xué)生熟悉對(duì)話后，自由組合，運(yùn)用前面所掌握的詞句及新知識(shí)仿照例句對(duì)話。3．教師把畫有不同顏色的實(shí)物圖片散發(fā)給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)掌握的一般句式互相提問，例：What are these? These are pink ?！窘虒W(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)前面掌握的表示顏色的詞。Lesson 25: My Favorite Colours 【知識(shí)目標(biāo)】1．識(shí)讀表示顏色的生詞: black, brown, green, orange, pink, purple, white 2．理解背誦應(yīng)用文中句子。3．教師播放錄音，學(xué)生獨(dú)立完成activity book中的測(cè)試題?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過獨(dú)立完成測(cè)試題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！静贾米鳂I(yè)】學(xué)生獨(dú)立完成活動(dòng)手冊(cè)中的其余習(xí)題。5．把全班學(xué)生分成6個(gè)小組，每組推選代表和其他小組比賽?！窘虒W(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．課前引導(dǎo)學(xué)生唱The Month ．隨意提問學(xué)生的生日，要求學(xué)生快速接力作答。【技能目標(biāo)】熟練應(yīng)用本單元所學(xué)知識(shí)。4．播放錄音，學(xué)唱第三部分的歌謠。學(xué)生之間利用卡片互相提問練習(xí)。2．理解背誦應(yīng)用文中句子。2．理解背誦應(yīng)用文中句子?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生背誦句子。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)話，弄清句子意思，教學(xué)生熟悉對(duì)話后，播放錄音，師生跟讀。What is your address? My address is ___.【教學(xué)用具】簡(jiǎn)略地圖，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)120的序數(shù)詞。Lesson 21:What Is Your Address? 【知識(shí)目標(biāo)】1．識(shí)讀比較生詞road, avenue, street 2．理解、背誦并應(yīng)用詢問別人的住址的句型。學(xué)生仿照例句或自己造句回答。2．，而a apartment是一座公寓樓中的一套公寓，即我們平時(shí)說的單元樓中的一套房?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】 通過設(shè)計(jì)的游戲教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性?！静贾米鳂I(yè)】教師播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)中的設(shè)計(jì)習(xí)題。鼓勵(lì)學(xué)生加上已經(jīng)掌握的表示顏色的詞來修飾服飾。2．打開英語資源包中的本課圖片，啟發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)服飾類的單詞?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過互動(dòng)式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。【布置作業(yè)】教師播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中的No3，4，學(xué)生自己完成No1，2。學(xué)生之間仿照句子練習(xí)。講解對(duì)身高的提問句型：How tall are you? I’m _____ meters’ ?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性?！窘Y(jié)束新課】 學(xué)生背誦句子。教師借助學(xué)生的衣服、書包等實(shí)物，隨意點(diǎn)名提問學(xué)生，要求學(xué)生仿照教材例句，能用正確的人稱代詞回答問題?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】啟發(fā)學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)過程中，要敢說敢想。4．留出時(shí)間，學(xué)生完成《活動(dòng)手冊(cè)》上的 測(cè)試題，教師給以講評(píng)，學(xué)生互相得出分?jǐn)?shù)，對(duì)高分同學(xué)教師提出表揚(yáng)，低分同學(xué)教師鼓勵(lì)努力。【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過做測(cè)試題，激發(fā)學(xué)生學(xué)并學(xué)好英語的興趣。【結(jié)束新課】學(xué)生背誦文中的句子。3．教師隨意翻日歷，連續(xù)點(diǎn)名學(xué)生讀出正確的月、日、星期?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】 通過設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性?！静贾米鳂I(yè)】完成activity book中的習(xí)題。4．播放錄音，學(xué)生看書跟讀，教師領(lǐng)讀2遍后，學(xué)生自由組合練習(xí)。clock)【教學(xué)用具】 錄音機(jī)，時(shí)鐘【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)與天氣有關(guān)的詞和句子。clock)【技能目標(biāo)】能熟練的用英語表達(dá)時(shí)間。【結(jié)束新課】學(xué)生自由組合，運(yùn)用所學(xué)句子互相介紹教師出示的圖片上的天氣?！窘虒W(xué)方法】講解法，小組合作法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)表示天氣情況的形容詞：cloudy, rainy, snowy, sunny, windy 2．掌握句型：How is the weather today? It’s _______.【教學(xué)用具】電腦，多媒體課件，圖片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．師生問候，合唱“The Month Song”?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生背誦關(guān)于月份和天氣的單詞。教師打開英語資源包中的本課圖片，出示表示晴、雨、風(fēng)、雪等天氣情況的圖片，并用相對(duì)應(yīng)的同步課件，在動(dòng)畫中教學(xué)生識(shí)讀sun, cloud, rain, wind, snow等詞，教學(xué)生熟讀。2．學(xué)會(huì)描述天氣情況。3．復(fù)習(xí)表示月份的詞匯?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生背誦表示12月份，1周7天的單詞。學(xué)生熟讀并背誦句子。其他同學(xué)補(bǔ)充?！静贾米鳂I(yè)】完成activity book中的設(shè)計(jì)習(xí)題。說明其余序數(shù)詞都是在原單詞后加th.。s _____.【教學(xué)用具】 卡片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．借助卡片讓學(xué)生復(fù)習(xí)1—100等數(shù)字。Lesson 10:First, Second, Third 【知識(shí)目標(biāo)】1．識(shí)讀、理解、背誦序數(shù)詞2．掌握句型：What day is it? It39。教師利用卡片檢查學(xué)生的練習(xí)效果。2．，討論畫面意思，教師了解學(xué)生的理解程度并用漢語作補(bǔ)充解釋，播放錄音，學(xué)生看書跟讀，教師領(lǐng)讀2遍后，學(xué)生自由組合練習(xí)，指定幾名學(xué)生表演?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】 培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)?！静贾米鳂I(yè)】整理并背誦本單元的單詞和句型。2．用錄音機(jī)播放學(xué)生喜歡的英文歌曲，鼓勵(lì)學(xué)生演唱?！窘虒W(xué)方法】游戲練習(xí)法，小組合作法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．復(fù)習(xí)本單元所有單詞。2．復(fù)習(xí)本單元有關(guān)句型。教師用What’s his name?等句型檢測(cè)學(xué)生的練習(xí)結(jié)果。3．教師拿出卡片，用What’s this/What are these?/Is this a___ or____?句型提問學(xué)生，從前排到后排快速點(diǎn)名提問，學(xué)生迅速接力回答。2．復(fù)習(xí)This is+名詞句型。3．復(fù)習(xí)關(guān)于人稱的代詞?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生熟讀背誦生詞和課文。4．在學(xué)生嘗試的基礎(chǔ)上，領(lǐng)讀教材描述，鼓勵(lì)學(xué)生比較自己的造句?！窘虒W(xué)方法】 講解法、示范法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．識(shí)讀理解應(yīng)用classroom, gym, library 2．復(fù)習(xí)表示有關(guān)方位的詞匯?！静贾米鳂I(yè)】播放錄音完成activity book中的No2，學(xué)生自己完成其余習(xí)題。3．利用數(shù)字卡片，教學(xué)生識(shí)讀ten—twenty。【教學(xué)方法】示范法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)數(shù)詞，會(huì)讀，會(huì)認(rèn)?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生熟練運(yùn)用方位名詞。beside。【教學(xué)方法】 講解法，示范法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．理解表示方位的詞above, below, beside, behind, in front of等?！窘Y(jié)束新課】熟讀單詞，背誦對(duì)話。并引導(dǎo)學(xué)生用This is a______/These are 。Lesson 3: Is This Your Pencil? 【知識(shí)目標(biāo)】1．識(shí)讀新單詞：blackboard, chalk, pencil 2．理解并熟練應(yīng)用句型What is it? It is _____.【技能目標(biāo)】能熟練掌握新句型和單詞。其余學(xué)生可作必要補(bǔ)充。【教學(xué)用具】 錄音機(jī)，手偶【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)會(huì)的問候用語，點(diǎn)名讓兩位同學(xué)自己設(shè)置情景互相介紹自己?！炯寄苣繕?biāo)】能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常對(duì)話中?！窘Y(jié)束新課】讓自告奮勇的學(xué)生上臺(tái)表演，教師給以評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)?！窘虒W(xué)用具】錄音機(jī) , 多媒體課件 【教學(xué)過程】1．教師課前用Hi，或Hello等和學(xué)生打招呼?！炯寄苣繕?biāo)】熟練的向他人問好并介紹自己。2．理解領(lǐng)會(huì)對(duì)話，學(xué)會(huì)向別人介紹自己。2．理解領(lǐng)會(huì)對(duì)話，學(xué)會(huì)向別人介紹自己。5．學(xué)生熟悉對(duì)話后，教師和學(xué)生一對(duì)一練習(xí)，學(xué)生自由組合練習(xí)。2．學(xué)會(huì)介紹他人。2．學(xué)會(huì)介紹他人。學(xué)生掌握代詞熟讀句子后，自由組合一對(duì)一練習(xí)，指定兩名學(xué)生向全班同學(xué)介紹對(duì)方。【布置作業(yè)】完成activity book中的No1，2，3。2．教師出示畫有黑板、粉筆、學(xué)校、鉛筆、椅子等圖畫的卡片，啟發(fā)學(xué)生說出已經(jīng)學(xué)過的單詞并準(zhǔn)確讀出，對(duì)于不能說出的新單詞，教師用彩筆標(biāo)示出來，教學(xué)生識(shí)讀。4．教師指定學(xué)生分配好角色，加以夸張的動(dòng)作表演該對(duì)話?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過對(duì)話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生敢說敢用英語的意識(shí)。3．教師借助實(shí)物，先后放于書桌里，上，下，幫助學(xué)生回憶前面學(xué)過的in, on, ，再打開同步課件，借助動(dòng)畫中火車行駛的不同位置，示范講解above, below。4．讓學(xué)生自由組合，按照同樣的方法結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的所有方位詞練習(xí)鞏固?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生善于觀察周圍事物的意識(shí)。對(duì)于10以上的加減法，讓學(xué)生直接用數(shù)字報(bào)出計(jì)算結(jié)果，教師翻譯成英語，教學(xué)生識(shí)讀。【結(jié)束新課】學(xué)生熟讀對(duì)話并背誦數(shù)詞1—100。【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)腦的學(xué)習(xí)意識(shí)。3．學(xué)生觀察課文插圖，討論交流畫面意思，教師用漢語補(bǔ)充學(xué)生的理解，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)，自己嘗試描述圖畫，點(diǎn)名提問，其余學(xué)生補(bǔ)充，教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)。6．播放錄音，學(xué)生學(xué)唱新歌。2．復(fù)習(xí)This is+名詞句型。【教學(xué)方法】 提問法，測(cè)試法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．以測(cè)試的形式對(duì)學(xué)生掌握的與學(xué)習(xí)有關(guān)的單詞進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。2．啟發(fā)學(xué)生回憶目前為止掌握的與學(xué)習(xí)有關(guān)的詞匯，可點(diǎn)一名學(xué)生回答，其余學(xué)生補(bǔ)充，教師對(duì)學(xué)生的回答作肯定。4．引導(dǎo)學(xué)生用he, his, her, she, I，my等代詞提問對(duì)話。Lesson 8: Again, Please!【知識(shí)目標(biāo)】1．復(fù)習(xí)本單元所有單詞?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】啟發(fā)學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)過程中，要善于應(yīng)用所學(xué)詞匯句型?！窘虒W(xué)用具】 卡片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．課前用How are you？問候語和學(xué)生打招呼?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生改錯(cuò)，鞏固知識(shí)點(diǎn)?！炯寄苣繕?biāo)】把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常對(duì)話中。【教學(xué)用具】 卡片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．教師課前用學(xué)過的問候用語和學(xué)生打招呼。并以組為單位，互相提問。【布置作業(yè)】要求學(xué)生熟讀背誦本課句子和生詞?！窘虒W(xué)方法】講解法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．識(shí)讀、理解、背誦序數(shù)詞2．掌握句型：What day is it? It39。利用卡片，向?qū)W生展示1—12等序數(shù)詞，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)first, second, third, fifth, ninth, twelfth等特殊序數(shù)詞的寫法。【結(jié)束新課】利用What day is it? It’，強(qiáng)化對(duì)序數(shù)詞的理解?！窘虒W(xué)方法】小組合作法，講解法，提問法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．聽說讀寫詞匯： yesterday, today, tomorrow 2．掌握應(yīng)用句型：When is ___? _______.【教學(xué)用具】 日歷，圖片【教學(xué)過程】1．教師提問當(dāng)天值日的同學(xué)該天，昨天，明天為星期幾。3．教師出示畫有重大節(jié)日的圖片，如：元旦，元宵節(jié)，教師節(jié)，兒童節(jié)，中秋節(jié)等等，提問學(xué)生，先讓學(xué)生用漢語說出具體的日期，老師再應(yīng)用What day is it?句型提問，盡可能快速提問更多的同學(xué)，練習(xí)完畢后，老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)教材No1，指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記回答問題的方式。學(xué)生理解句式后，以小組為單位，互相提問練習(xí)，熟練后，教師隨意抽查，對(duì)表現(xiàn)好的小組給以表彰，對(duì)表現(xiàn)不理想的小組，教師要鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。2．學(xué)會(huì)描述天氣情況?！窘虒W(xué)方法】講解法，小組合作法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)表示天氣情況的單詞。2．提問學(xué)生平時(shí)看天氣預(yù)報(bào)時(shí)聽到的有關(guān)名詞，啟發(fā)學(xué)生說出晴，雨，陰，風(fēng)等天氣現(xiàn)象。5．帶領(lǐng)學(xué)生再次朗讀全文，繼續(xù)鞏固、加深對(duì)新單詞的記憶?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)并學(xué)好英語的興趣。師：Look!It’s ______(adj).Say it please, ：It’s ：What’s the weather today?