蘇科版數(shù)學(xué)八上13《設(shè)計(jì)軸對稱圖案》2篇-全文預(yù)覽
【正文】 涂成紅色，那么它有幾條對稱軸？如果將圖 114⑴中左上方和右下方的小方格涂成藍(lán)色 呢？ 問 題 3 如果考慮顏色 的“對稱”，要將圖 114⑵改變成有 4 條對稱軸，還要給哪幾個(gè)小方格著什么顏色？最少的情況是怎樣的？ 活動(dòng)二 “數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室 ”制作圖案 用 4張正方形拼合成不同圖案的活動(dòng)是一 個(gè)很好的探索實(shí)踐活動(dòng)，不要直接展示課件， 要引導(dǎo) 學(xué)生動(dòng)腦、 動(dòng)手操作、制作、討論、交流。要點(diǎn)：把對稱軸找全。 引導(dǎo) 學(xué)生從盆花的結(jié)構(gòu)和造型、顏色的使用和搭配、對稱的作圖和美感等眾多 角度分別進(jìn)行賞析。讓學(xué)生觀察、欣賞，說出這些標(biāo)志的含義，判斷它們是否是軸對稱圖形，它們是怎樣設(shè)計(jì)的 ？（教學(xué)時(shí)還可以課前先布置學(xué)生收集、提供一些圖形，在課上展示，以豐富感知。； 能利用軸對稱設(shè)計(jì)簡單的圖案。 四、收獲小結(jié)： 能按 要求完成某些軸對稱圖案。 注意對稱點(diǎn)作法。 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一： 把一長方形紙 片對折兩次，畫出一個(gè)圖案并剪去 它，把紙條展開，與同學(xué)交流， 教師收集，作為班級廚窗展 覽材料。 教學(xué) 過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境： 下列四個(gè)圖形，它們是軸對稱圖形嗎？如果是， 請找出它們的對 稱軸。 教學(xué)準(zhǔn)備： 3 3方格紙若干張，帶網(wǎng)格線； 4 4方格紙 8張，帶網(wǎng)格線； 教學(xué)重點(diǎn) ：學(xué)生作品要符合要求。 （ 1）
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