滬科版數(shù)學(xué)八上161《圖形的軸對(duì)稱(chēng)》word教案-全文預(yù)覽
【正文】 ，為什么兩側(cè)的圖形能夠完全重合？投影對(duì)稱(chēng)圖形，邊觀察邊思考邊討論。 ③小結(jié)。有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。有兩條對(duì) 稱(chēng)軸。 平行四邊形不是對(duì)稱(chēng)圖形。 4176。 2176。 投影出示，折一折，說(shuō)明是否是對(duì)稱(chēng)圖形，并在（）里寫(xiě)明有幾條對(duì)稱(chēng)軸。（投影） ①判斷下面的圖 形是不是對(duì)稱(chēng)圖形？為什么？用小棒擺出對(duì)稱(chēng)軸。 （ 2）加深理解概念。） 師：像這樣的圖形就是對(duì)稱(chēng)圖形。） （二）講授新課 。） 你怎么知道圖形的左邊和右邊相同？（看出來(lái)的??） 還有別的辦法嗎？用手 中蝴蝶圖形動(dòng)手試一試，互相討論。 ：蝴蝶幾何圖片、剪刀、白紙。 教學(xué)目標(biāo) ，明白對(duì)稱(chēng)的含義，能找出對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。 教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)確找全對(duì)稱(chēng)軸 K] 教學(xué)準(zhǔn)備 ：投影片、圖片、剪刀、彩紙。（指出中間的那條線。（把紙對(duì)折起來(lái)，再剪。 問(wèn)：你們剪出的這些圖形都有什
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1