【摘要】第五章第四節(jié)《蒸騰作用》導(dǎo)學(xué)案年級:七科目:生物主備老師:嚴小勇課型:新授審批:學(xué)習目的1、觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、闡述蒸騰作用對植物生活的意義。重點植物的呼吸現(xiàn)象。難點探究植物氣孔的數(shù)目和分布實驗。學(xué)習方法實驗法,觀察法,分析法,討論法
2024-12-03 01:08
【摘要】第4節(jié)人體對食物的消化吸收小明吃西瓜時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的體內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后來又鉆進了一條又長又窄的迷宮;走出迷宮又遇上一個“岔路口”,一邊是“死胡同”,于是選了一條寬敞的大
2025-06-06 04:52
【摘要】第二節(jié)消化吸收一、消化系統(tǒng)的組成與功能第一部分消化消化管消化腺上消化道:下消化道:口腔、咽、食管、胃、十二指腸、盲腸、闌尾、結(jié)腸、直腸、肛管大消化腺:大唾液腺、胰、肝小消化腺:胃腺、腸腺主要功能:消化食物、
2025-01-05 21:32
【摘要】第二單元豐富多彩的生物世界第二章生物圈中的動物第四節(jié)動物在生物圈中的作用教材分析:本節(jié)內(nèi)容主要介紹了動物在自然界中的作用以及動物與人類的關(guān)系。動物不僅適應(yīng)環(huán)境,而且能夠影響和改變環(huán)境。從學(xué)生調(diào)查、分析動物在現(xiàn)代生物科技發(fā)展中的作用入手,通過匯報交流,達到突破重點、解決難點的目的,并適時對學(xué)生進行情感、態(tài)度和價值觀的教
2024-12-05 04:58
【摘要】第四節(jié)多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)分析:本節(jié)內(nèi)容主要講述綠色開花植物體和動物體的結(jié)構(gòu)層次,生物體的結(jié)構(gòu)是它們進行各項生命活動的基礎(chǔ),對于今后學(xué)習生物學(xué)知識至關(guān)重要。七年級的學(xué)生好奇心強,學(xué)習的積極性高,思維敏捷,喜歡動腦;在小學(xué)自然中,已初步學(xué)習了綠色植物和動物的一些知識,例如綠色植物的光合作用,根能從土壤中吸收水分,莖能進行輸導(dǎo)??,前面學(xué)習了細胞的
2025-11-11 02:20
【摘要】第四節(jié)我國的珍稀動物我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。我國特有的或主要分布在我國的珍稀動物有100多種。蜂猴我國的珍稀動物欣賞蜂猴,俗名風猴、懶猴、風貍,系國家一級保護動物。在中國主要分布于云南和廣西,數(shù)量稀少,瀕臨絕滅。蜂猴體型小,體長僅31~米,它棲息于熱帶雨林及亞熱帶季雨林中,完全在
2024-11-30 11:06
【摘要】2022C生命科學(xué)與工程學(xué)院第一篇營養(yǎng)學(xué)2022C生命科學(xué)與工程學(xué)院營養(yǎng)**(Nutrition)是一個動態(tài)的生物學(xué)過程食物營養(yǎng)成分攝入消化吸收利用保證生長發(fā)育組織更新維持良好健康狀態(tài)合理營養(yǎng)**也是一個動態(tài)過程2022C生命科學(xué)與工程學(xué)院人體需要的營
2025-01-05 23:10
【摘要】第四節(jié)采集與制作標本一、植物標本的制作身邊事在科技館里,我們會看到許多張貼在臺紙上的植物標本,這些植物標本形態(tài)各異。通過觀察,我們認識了許多種植物,增長了知識。這些植物標本是怎樣制成的呢?植物標本的制作過程例如:鐵鍬、枝剪、標本夾、采集筒等,現(xiàn)在就讓我們認識一下這些工具。鐵鍬采集和制作植物標本需
2024-12-08 15:16
【摘要】昆蟲採集與標本製作採集用具毒瓶三角紙製作展翅板製作(厚度*2,厚度*1)間隔1cm1cm展翅板完成45°90°1/31/31/3上標籤紙蟲體下標籤紙標籤紙製作3cmAnomalaexpans
【摘要】?在炎熱的夏日,人們總喜歡到旅游景點避暑,而不去其它地方。為什么呢??在晚上,許多老人喜歡在樹下乘涼,為什么呢??這是因為在旅游景點,自然保護較好,樹木較多,樹木會進行蒸騰作用,提高周邊的濕度,從而使溫度下降,起到避暑的效果。?晚上,在樹下乘涼也是這樣的道理。甲:試管中水位下
2024-11-30 08:13
【摘要】昆蟲標本的采集與制作第一節(jié)昆蟲采集方法和工具昆蟲種類繁多,習性各異,應(yīng)根據(jù)不同蟲種的生活習性,分別采用不同的措施進行捕捉。(一)捕蟲網(wǎng)捕蟲法觀察蟲情→順勢兜捕→翻封網(wǎng)口→取蟲入袋(二)微小型昆蟲刷取法(三)搜索采集法(一)捕蟲網(wǎng)通常可分為
【摘要】第二章第四節(jié)動物在生物圈中的作用學(xué)習目標:1、概述動物在自然界中的作用和動物與人類生活的關(guān)系2、初步確立生態(tài)學(xué)觀點,認同動物是生物圈中重要成分的觀點一、動物在自然界中的作用二氧化碳、水無機鹽等碳循環(huán)捕食捕食圈中的物
2024-12-08 13:40
【摘要】七年級生物學(xué)上冊第二單元(第三章第四節(jié))學(xué)案課題:細菌、真菌在生物圈中的作用設(shè)計人:張樹芹學(xué)習目標1、舉例說出細菌、真菌在生物圈的碳循環(huán)和氮循環(huán)中的作用。2、關(guān)注生物圈中的細菌和真菌。學(xué)法指導(dǎo):自主探究,合作交流學(xué)習探究(一)、知識回顧動、植物
【摘要】光合作用的表達式?二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣光能葉綠體反應(yīng)條件原料產(chǎn)物反應(yīng)場所能量變化光能二氧化碳水有機物氧氣葉綠體儲存能量?知識目標?。生活中的應(yīng)用。能力目標?,培養(yǎng)學(xué)生猜想、觀察、推理
2024-11-30 06:12
【摘要】第四節(jié)生態(tài)工程的前景生態(tài)工程的研究對象擴展為“社會-經(jīng)濟-自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)”生態(tài)工程就是以整體觀為指導(dǎo),在系統(tǒng)水平上進行研究,以整體調(diào)控為處理手段。可持續(xù)發(fā)展是生態(tài)工程的總體目標生態(tài)工程的目標由保護環(huán)境擴展到為了人類社會和自然雙雙受益,人和自然和諧共存,促進經(jīng)濟與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。從單純追求一維的環(huán)境與自然的保護或經(jīng)
2025-11-08 12:26