蘇教版語文七下《趙普》word教學反思-全文預覽
【正文】 了預期的效果。 。我覺得這個回答很有道理！這個環(huán)節(jié)的設置是本節(jié)課最令我滿意的了。因此，本學期在講《趙普》一文時，學生基本能準確朗讀課文的節(jié)奏，基本能回憶起文言文翻譯的 一些注意事項，并運用到重點字詞句的翻譯中。 自主研讀少，合作探究多 本節(jié)課意在培養(yǎng)學生自主研讀，合作探究的學習習慣，力求從文章中讀出自我，但在實施過程中，往往顧此失彼，學生在討論中迷失了自我。依托文本，按“五步教學法”逐層推理，符合學生的認知規(guī)律，超越 文本，引導學生搜集資料，展示交流，資源共享，全面提高文學素養(yǎng)。發(fā)現問題，同桌之間溝通解決。 學習趙普勤奮刻苦的精神。（學生發(fā)言，如比干，魏征等）正是他們，在一定程度上推動了社會了進步。 《趙普》是一篇文筆凝練、敘事簡潔的文言文，文章圍繞“以天下事為己任”這一中心，精選了趙普一生中的兩件
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