【正文】 學(xué)生：哈哈哈哈??師：這個(gè)故事說(shuō)明什么？生： 說(shuō)明不讀書不識(shí)字會(huì)鬧出笑話。日叟只好寫了一封信給他父親，信是這樣寫的：“父親大人：兒走到半路，天下大雨，別人都有命（傘），就我無(wú)命（傘），有命（傘）塊帶命（傘）來(lái)，無(wú)命（傘）則帶錢來(lái)買命（傘），兒字。講笑話故事師： 板書： 別字父子 講：從前有個(gè)叫季康子的土財(cái)主，它是不了幾個(gè)字卻要故作斯文，滿口“之乎者也”。多讀胸中有本，多寫筆下生花。像墨子勸說(shuō)楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；像魏書生演講妙語(yǔ)連珠；像周總理談判機(jī)智幽默?；顚W(xué)活用多實(shí)踐，蟾宮折桂我當(dāng)行。精泛結(jié)合是良方，多讀才能得真諦。三思：就是思考。了解作家作品的方法：名、時(shí)、地、評(píng)、作，“知人論世”。四、學(xué)習(xí)必須的工具和要求一個(gè)作文摘抄本（必須硬皮本）、兩個(gè)語(yǔ)文作業(yè)本（單行或雙行，如果字跡潦草將換成田字格）、一個(gè)小測(cè)本、一疊作文稿紙、一個(gè)周記本摘抄本用來(lái)摘抄和記作文筆記??工具書：新華字典（科代表必須每天帶在書包里）課外書籍：《繁星》、《春水》、《伊索寓言》每天要交的作業(yè)：字詞抄寫每周要交的作業(yè)（周一）：周記一篇（300—500字）；C：摘抄一頁(yè)；A、B：2頁(yè)每天上課前，先由一名同學(xué)講新聞或者講故事（女生講新聞，男生講故事）課前：預(yù)備鈴后科代表帶讀。為了讓我們的生活更容易一點(diǎn)、更輕松一點(diǎn)、更富有情趣一點(diǎn)，我們當(dāng)然要努力寫得更好一點(diǎn)。中考占40分。為什么？我們不能斷定說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)得不好的人，話就一定說(shuō)得不好。它能說(shuō)出愚蠢和惡毒的話語(yǔ)，讓人類充滿絕望和仇恨?！眹?guó)王聽(tīng)了非常滿意。不一會(huì)兒，廚師做完了第一頓飯。（會(huì)“聽(tīng)”的同學(xué)剛剛應(yīng)該已經(jīng)記下了陳?ài)葡?、魯迅、瑪麗〃居里、白居易、馬致遠(yuǎn)！因?yàn)檫@是絕好的作文素材，能記起一些信息嗎？指名學(xué)生提問(wèn)）第二、說(shuō)。雞肋嘛，吃起來(lái)沒(méi)有什么味道，丟掉又可惜。曹操想要再進(jìn)兵，心里知道取勝的機(jī)會(huì)很小，想要收兵，又害怕被劉備的軍隊(duì)恥笑。第一、聽(tīng)。語(yǔ)文課學(xué)什么？為什么還要學(xué)語(yǔ)文？語(yǔ)文課，其中一個(gè)重要的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)。下半部分的圖案是什么？——兩匹揚(yáng)蹄的駿馬。（此時(shí)已有黃耀志三次講話，叫他站起來(lái)，他不站，走過(guò)去將他拉起來(lái)。呵呵，也算獨(dú)一無(wú)二。同學(xué)們，你們的名字有什么內(nèi)涵呢？能給我們說(shuō)說(shuō)嗎？（找?guī)讉€(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)。而這也是漢語(yǔ)詞語(yǔ)的特點(diǎn)。從今天開(kāi)始我將伴隨大家進(jìn)入中學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。）教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生懂得課前該做哪些準(zhǔn)備，課上該如何表現(xiàn)，課下該如何作業(yè)。愿同學(xué)們真正學(xué)好語(yǔ)文。師：怎樣預(yù)習(xí)？布置怎樣的作業(yè)？生：課文讀熟，字詞會(huì)寫，課后問(wèn)題要思考?？梢詳⑹隆谝还?jié)語(yǔ)文課。師：這節(jié)課是一節(jié)見(jiàn)面課，作為一節(jié)完整的課，同學(xué)們還覺(jué)得缺少什么？生：布置作業(yè)。生：學(xué)習(xí)語(yǔ)文就要善于從生活中發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。所以，我們要學(xué)好語(yǔ)文。師：從同學(xué)們的發(fā)言可以聽(tīng)出，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文大家都很自信，都相信通過(guò)努力，自己一定能夠?qū)W好。我究竟是一個(gè)怎樣的老師，在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中就會(huì)有更深入地了解，用一句歇后語(yǔ)說(shuō)：騎驢看唱本——走著瞧！那么，你覺(jué)得語(yǔ)文課應(yīng)該怎樣上，你才會(huì)喜歡？生：老師應(yīng)該提出問(wèn)題，讓我們自己討論，然后我們自己解答，不能什么問(wèn)題老師都講清楚了。生：魏老師是我聽(tīng)過(guò)得最兇的老師。生：魏老師是我見(jiàn)過(guò)得最優(yōu)秀的老師。生：魏老師是一個(gè)上課嚴(yán)肅認(rèn)真，是嚴(yán)師，下課和我們打成一片，是益友，嬉皮笑臉的。生：希望魏老師是一個(gè)可愛(ài)的人。那么，有些同學(xué)不認(rèn)識(shí)我，你希望我是一個(gè)怎樣的老師。探討怎樣學(xué)好語(yǔ)文。教學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)：層層深入、環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生明白怎樣學(xué)好語(yǔ)文（怎樣的老師——怎樣的語(yǔ)文課——什么是語(yǔ)文——怎樣學(xué)好語(yǔ)文）教學(xué)簡(jiǎn)要環(huán)節(jié)：不熟悉我的學(xué)生希望我是一個(gè)怎樣的老師。這是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的重要一步，對(duì)以后的語(yǔ)文教學(xué)工作是大有裨益的。語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松。授之以魚不如授之以漁，傳授學(xué)習(xí)方法是必要的，我強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：仔細(xì)聽(tīng)、大膽說(shuō)、廣泛讀、勤奮寫?！逼浯危瑯?shù)立語(yǔ)文學(xué)習(xí)的榜樣，我從小升初考試中選出語(yǔ)文成績(jī)?cè)谇叭?，讓他們談?wù)剬W(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。第三招、以明確的目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生第一節(jié)課不宜照本宣科，抓著課本就講。課堂上，保持微笑，多些幽默，語(yǔ)氣溫和，鼓勵(lì)學(xué)生參與，從而活躍課堂氣氛，拉近師生距離。第二：揮灑自如展形象。我注意了這樣三點(diǎn)來(lái)塑造自己的形象：第一：先入為主夸自己。這樣的開(kāi)場(chǎng)白是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)語(yǔ)文興趣呢？等到看學(xué)生的日記時(shí)，我心中就有底了。多讀胸中有本，多寫筆下生花。老師的這一個(gè)亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來(lái)卻是很困難的。我希望等大家走出我的課堂后，能像章士釗在《挽百里》中說(shuō)的：“談兵稍帶儒酸氣，入世偏留狷介風(fēng)”，不管什么時(shí)候，你們都能首先擁有一種儒酸之氣，像一個(gè)“讀書人”，同時(shí)一定要有自己的個(gè)性，不要與世俗同流合污，在如今的復(fù)雜社會(huì)迷失方向。文章本天成，妙手偶得之。相對(duì)大家而言，我接受教育比你們?cè)纾瑢?duì)于很多問(wèn)題，我已經(jīng)形成了我的一套看法。首先，我要求同學(xué)們有民主的觀念。山無(wú)棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”信。指學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義?！勚?，沈吟不言。公大怒，拂衣而去，專會(huì)人伺其下筆。王勃著《滕王閣序》，時(shí)年十四。“年年歲歲”“歲歲年年”不僅排沓回蕩，音韻優(yōu)美，更在于強(qiáng)調(diào)了時(shí)光流逝的無(wú)情事實(shí)和聽(tīng)天由命的無(wú)奈情緒?！敝芏鱽?lái)回敬道:“對(duì)，牛彈琴！”：“叔叔親了我媽媽也親了我”［實(shí)際講課中刪除了此例子］：清代王禎《題秋江獨(dú)釣圖》“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤，一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋”舉重若輕，輕描淡寫就繪就一幅漁人秋江獨(dú)釣的勝景。我們通常會(huì)被電影中精彩的對(duì)白和大師精彩的朗誦所折服，在這里我們欣賞一曲散文朗誦《野馬度》，感受一下語(yǔ)文的魅力。這就是老師今天講的第一方面：惜緣?！笆晷薜猛伞?，是指緣分的巧妙和難得。一：自我介紹（略）二：澄清語(yǔ)文的概念提問(wèn)：同學(xué)們，我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)了，那門大家誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，語(yǔ)文是什么，語(yǔ)文到底要學(xué)習(xí)什么？流行的幾種說(shuō)法:：口語(yǔ)和書面語(yǔ)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)：掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，具備初步的文學(xué)欣賞能力和寫作能力。第二篇：第一堂語(yǔ)文課教案第一堂語(yǔ)文課我的第一課參考了其他老師的一些上法，加入了我的一些理解。：老師說(shuō)下課，小朋友們?cè)僖?jiàn)，小朋友起立，說(shuō)老師再見(jiàn)。：聽(tīng)課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動(dòng)，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。，找老師幫忙。，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護(hù)。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，坐姿，站姿)三、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽(tīng)課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。下課鈴響，及時(shí)上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢(shì)、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。(注意時(shí)間安排，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)為了時(shí)時(shí)提醒小朋友們，老師組織課堂紀(jì)律小口訣一二三四，坐好姿勢(shì)。積極動(dòng)腦，發(fā)言響亮。三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。三、認(rèn)識(shí)語(yǔ)文書（封面指讀語(yǔ)文，課文，必學(xué)的字、必認(rèn)的字）四、認(rèn)識(shí)“聰”語(yǔ)文老師今天就先教小朋友們認(rèn)識(shí)一個(gè)字“聰”，組詞“聰明”，分析聰?shù)臉?gòu)成。）（4）白老師和小朋友們一樣，平時(shí)也有很多愛(ài)好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。)鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。第一篇：一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一堂語(yǔ)文課一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一堂語(yǔ)文課一、教師自我介紹。(孩子們靜靜地傾聽(tīng)。戴眼鏡、不高、比較黑?（小朋友們觀察的十分仔細(xì)。剛才小朋友們已經(jīng)稍稍了解了白老師，現(xiàn)在老師也了解小朋友們，誰(shuí)能站起來(lái)響亮的告訴老師你的名字，你喜歡什么？（看誰(shuí)最勇敢?。┩老嗷ソ榻B。如果做到了這些，你就很聰明。坐姿端正，專心聽(tīng)講。，細(xì)化上下課的規(guī)范。小眼睛，看黑板。)二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊。要尊敬老師，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。訓(xùn)練要求：：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。師生問(wèn)好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求，坐下立刻端正坐姿。：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對(duì)齊，不能走到隊(duì)伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。我想，大家最關(guān)心的就是我這個(gè)新老師是一個(gè)什么樣的老師，那我就先自報(bào)家門了。三：如何學(xué)好語(yǔ)文古人講人的修為時(shí)，主張“仁義禮智信”，我這個(gè)話題，可以用“緣趣意信方”來(lái)概括。老師，學(xué)生，水手，渡客，這就是緣分。:“對(duì)牛彈琴。欣賞“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”劉希夷因?yàn)榇嗽?shī)此句而出名。介紹王勃的《滕王閣序》成篇故事。及從紙筆巡讓賓客，勃不辭讓?！謭?bào)曰：‘星公翼軫，地接衡廬?！币?。“上邪，我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。指學(xué)好語(yǔ)文的方法。其次，大家要有鉆研精神。（舉例子略）再次，注意積累。具體的作業(yè)要求：，佳作將發(fā)到校園文學(xué)網(wǎng)，精品會(huì)發(fā)到《守望》刊物?？傊?，我視教書為事業(yè)，視語(yǔ)文為藝術(shù)，請(qǐng)大家放心，我會(huì)竭盡