中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 視情景的創(chuàng)設(shè)，可以很好的激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，推動學(xué)生的思考和探索。教師應(yīng)該具有良好的專業(yè)知識和專業(yè)教學(xué)技能，專業(yè)知識這個維度覆蓋了四個領(lǐng)域：教育知識、學(xué)科知識、學(xué)科教學(xué)知識和通識性知識，前三者受制于后一個領(lǐng)域，但這4個領(lǐng)域需要通過2個能力——教育教學(xué)能力和組織實施能力把它們串聯(lián)起來。同時教師應(yīng)該注重自身的能力的培養(yǎng)。標(biāo)準(zhǔn)中要求以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和健全人格的重要途徑。教師應(yīng)該秉持自身的基本理念，以師德為先，也是我國長期以來教師隊伍建設(shè)和教師管理中十分重視的內(nèi)容。我會用實際行動來證明：我是一名優(yōu)秀的教師！第二篇：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》讀后感“善之本在教，教之本在師”——《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（解讀）》黃衛(wèi)良從三個維度來要求教師：專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力，教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感為基礎(chǔ)的。用十二分的耐心去幫助那些問題兒童，讓他們和那些正常的孩子一樣享受生活的快樂！最后，教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，我希望我能用我有限的力量，做一名有道德的老師，為更多的孩子點亮希望的光芒！我們要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》做一個好老師，做一個有成就感老師，做一個享受教育的老師，做一個學(xué)生喜歡的老師。教師是以心育心的職業(yè)，教師的言談舉止對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。教師為了適應(yīng)新時代的教育教學(xué)需要，必須終身學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。其次，我們要堅定這顆終身從教的心，再更新和提高自己的系統(tǒng)的專業(yè)知識，用最適合學(xué)生，最能提高他們主動性又能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的方式，讓他們懂得學(xué)科知識，提高實踐技能。所以，作為一名人民教師，我現(xiàn)在明確了自己的責(zé)任，正確地認(rèn)識到了自己的價值，知道自己應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學(xué)生的成長，著眼于學(xué)生的發(fā)展。該宗旨是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的前提，是教育的本質(zhì)，是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和本質(zhì)要求，更是學(xué)生健康成長與成才的必由之路，是中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)勝利發(fā)展的根本保證。在教育過程中，充分的尊重學(xué)生學(xué)生的權(quán)益，遵循中學(xué)生身心發(fā)張?zhí)攸c和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)中學(xué)生生動活潑、健康快樂的成長，全面而又個性的發(fā)展。教師的教育知識是教師在從事教育教學(xué)過程中所具有的教育學(xué)知識和心理學(xué)知識，這是教師知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是開展教育教學(xué)
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