中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)讀后感-展示頁(yè)
2024-10-28 17:52本頁(yè)面
【正文】 對(duì)專業(yè)理念與師德進(jìn)行理解，對(duì)教師教育及其目的形成最基本的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，要求教師以“育人為本，德育為先”為宗旨，重視中學(xué)生的全面發(fā)展的教育目標(biāo)。教師應(yīng)該秉持自身的基本理念，以師德為先，也是我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師管理中十分重視的內(nèi)容。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我是一名優(yōu)秀的教師！第二篇：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》讀后感“善之本在教，教之本在師”——《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（解讀）》黃衛(wèi)良從三個(gè)維度來(lái)要求教師：專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感為基礎(chǔ)的?？傊?，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教師這種工作，功在當(dāng)代，力在千秋。用十二分的耐心去幫助那些問(wèn)題兒童，讓他們和那些正常的孩子一樣享受生活的快樂(lè)！最后，教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我希望我能用我有限的力量，做一名有道德的老師，為更多的孩子點(diǎn)亮希望的光芒！我們要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》做一個(gè)好老師，做一個(gè)有成就感老師，做一個(gè)享受教育的老師，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。”首先，作為一名教師，尤其是在孩子的性格形成關(guān)鍵期的小學(xué)低中段老師，僅僅做一個(gè)機(jī)械的知識(shí)傳授人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所謂為人師表、教書(shū)育人更應(yīng)該以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染小學(xué)生，做小學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是以心育心的職業(yè)，教師的言談舉止對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。第一篇：中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)讀后感《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》之讀后感學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》后，我感受很深。教師為了適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)需要，必須終身學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。老師的個(gè)人修養(yǎng)就是一種教育的環(huán)境和教育資源，也是一種重要的教育手段，“親其師，信其道。其次，我們要堅(jiān)定這顆終身從教的心，再更新和提高自己的系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，用最適合學(xué)生，最能提高他們主動(dòng)性又能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的方式，讓他們懂得學(xué)科知識(shí)，提高實(shí)踐技能。一起成就我們的事業(yè)，享受我們職業(yè)的幸福。所以，作為一名人民教師，我現(xiàn)在明確了自己的責(zé)任，正確地認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值，知道自己應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)，著眼于學(xué)生的發(fā)展。教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不僅把“師德為先”作為四個(gè)基本理念之首來(lái)強(qiáng)調(diào)，而且也是基本內(nèi)容的三個(gè)維度之一，要求教師“熱愛(ài)教育事業(yè)”，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，具有良
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1