【正文】 內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。要進一步提高思想認識，以“樹立正確學習態(tài)度，培養(yǎng)良好學習習慣，營造優(yōu)良學習氛圍”為目標，切實加大對學生的引導工作?！秾W風建設獎勵辦法》獲獎的同學。、學風建設方案。意在搞好班級建設，樹立良好班風、學風、考風，以“學風帶班風、舍風促班風”的思路創(chuàng)建一個學習氛圍濃、精神風貌好的標兵班集體。本次主題班會的成功舉行切實解決了一些存在的問題，比如，班干部的主動工作意識有所加強，同學們的集體主義意識得到強化，班級自習課紀律得到改善，作業(yè)抄襲現(xiàn)象得到控制，住宿生早晚讀效率有所提高，在優(yōu)化班風、學風方面取得了良好的效果。班風、學風就如同企業(yè)文化一樣，是班級文化的代言，能反映出整個班的精神風貌和行為作風；良好的班風能塑造一個積極向上，團結協(xié)作，朝氣蓬勃的班級氛圍，使班級內的每一位同學都能身心受益。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮等雜物。認真上好每一節(jié)體育課、體鍛課。不遲到、不早退、不曠課、上自習課不隨便講話勤奮學習，上課專心聽講，每一節(jié)都要有收獲。乙：端正班風學風，從你從我做起，下面請同學們分析解決以下案例：小明是班里面數(shù)一數(shù)二的尖子生,但他一直都認為:學習是自己的事,自己的事都做不好,但小明卻說自己不會教小紅,自己的事應該自己做,你會怎樣對待這一件事情呢?：學風建設是一個長期的事情，要經常抓，抓經常。這是一種嚴重的惡劣傾向。自己錯了，也已經懂得，又不想改正，自己對自己采取自由主義。因為是同學、好朋友，明知不對，也不同他們做原則上的爭論，任其發(fā)展，求得和平和親熱，結果是有害于團體，也有害于個人。部分走讀生在家學習缺乏自覺性，部分住宿生整理整理宿舍內務能力差，吃零食現(xiàn)象嚴重。做作業(yè)時不能獨立思考，時有抄襲現(xiàn)象發(fā)生。乙：同學們對我們的班風學風理解真透徹呀。思考使人思維敏捷，治學嚴謹；使人辨?zhèn)稳ネ?，獲取真知。唯有進取，天下無難事；唯有進取，方能獲成功?！敝灰蠹引R心協(xié)力，班集體就會蒸蒸日上，在這種氛圍下學習生活怎能不事半功倍？進?。簩W習須進取。甲：下面請同學來解讀一下我們的班風與學風：（請4位同學為大家解讀）團結：建設班集體需要大家同心同德，群策群力。良好的學風一旦形成，學生的學習理念就會發(fā)生轉變，自覺的學習在他們中間蔚然成風。它通過班級成員的言行、風格、習慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來。因此，我們必須優(yōu)化班級風氣，學習風氣。班會整個過程一共分為五個環(huán)節(jié)，《回憶我們走過的日子》中將班級同學活動剪影做成相冊，加上班歌《奔跑》作為背景音樂，調動氣氛,強調四班是相親相愛的一家人；第二環(huán)節(jié)《張杰的一天》以班上優(yōu)秀同學張杰為例教一些同學如何抓緊時間如何提高學習方法獲得大家陣陣掌聲；第三環(huán)節(jié)《**》，由李昌萍、張明東、梁競一為同學們帶來啞劇表演課上和課間我班級存在的違紀現(xiàn)象，同學們給其指出來并結合自身指出自己有何不足，認識到違紀是不利于我們學習的；環(huán)節(jié)四互動由班長盧明對班級總體形勢做一個評價并提出希望，再由同學們暢所欲言自己存在哪些不足并打算如何改進；環(huán)節(jié)五由夏威同學進行詩歌朗誦《拼搏》，憧憬高三，引得雷鳴般的掌聲，最后由班主任羅靜老師進行點評和總結。第二篇：正班風主題班會2011年5月19日上午第四節(jié)課，高二（4）班在班主任羅靜老師的指導下順利召開了“正班風，促學風”的主題班會，這也是參加我校班主任素質大賽的一部分，到場評委有政教主任談朝疆、副主任賀威、高二年級副主任沈滿弟、高二歷史組組長童溢鵬。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學生，他們有強烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校紀，有積極進取精神，在班級開展的各種活動和學習上都能夠起帶頭模范作用。們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。沒有規(guī)矩，無以成方圓。集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發(fā)展。我們每個同學從內心深處都渴望成為一個好學生，那我們就要付諸行動。班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！我的講話完畢，謝謝大家。相信通過此次班會的召開，四班的同學們一定會學風更好、班風更正！篇二：正班風_促學風、樹新風主題班會 2015年6月5日下午第一節(jié)課，高二（4）班在班主任羅靜老師的指導下順利召開了“正班風，促學風”的主題班會，這也是參加我校班主任素質大賽的一部分，到場評委有政教主任談朝疆、副主任賀威、高二年級副主任沈滿弟、高二歷史組組長童溢鵬。二、實施過程（主持人甲：，主持人乙：）甲：一個國家