【正文】 社區(qū)未成年人犯罪逐步減少；三是進行“三個訪談”，父母訪談、當事人訪談，做好心理溝通；四是實行“四個見面”，在得知案發(fā)人信息后，及時與被告人家長見面，與所在樓院自治組織領導見面，與所就讀的學校見面，與所在單位領導見面；五是辦案做到“五個查清”，查清嫌疑人的出生年月和作案時間，查清犯罪動機和原因，查清犯罪事實和證據，查清有無從輕或減輕的情節(jié)，查清其合法權益是否受到侵害。近年來，廣饒路社區(qū)以創(chuàng)建法制活動為載體，充分發(fā)揮社區(qū)教育職能，不斷創(chuàng)新工作思路，不斷創(chuàng)新舉措，積極探索加強青少年維權工作的新途徑、新方法，有效開展對未成年人的司法保護工作，取得了可喜的成績。此次活動呈現出以下三個亮點：第一、通過此次活動營造了青少年健康成長、保護青少年合法權益的良好社會氛圍，預防青少年犯罪，讓青少年遠離犯罪、遠離邪教、遠離毒品、遠離網游。小結：通過分析，找準方向，制定對策，循序漸進。不要打架斗毆，要善待他人，和同學和睦相處，不要用優(yōu)越感去刺激他人。要學會保護自己。青少年不良行為的預防 五要要有正確的人生觀和價值觀，不能貪圖享受，一味的追求金錢。不良行為發(fā)展的軌跡一是吸煙——易傷害健康、誘發(fā)犯罪 二是曠課、夜不歸宿——易受外界侵害 三是打架斗毆——易產生違法行為四是強行向他人索要財物——易發(fā)展成搶劫五是觀看、收聽色情、淫穢音像制品——易誘發(fā)性犯罪 六是與品行不良的人交友——易近墨者黑 七是攜帶管制刀具——易導致嚴重違法犯罪走向犯罪的三步曲：（1）好逸惡勞、沾染不良惡習（2）恃強凌弱、走向違法道路（3）不思悔改、滑向犯罪深淵青少年不良行為產生的原因 1）、厭學，滋生不良行為。從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來，重復發(fā)生。教學過程：一、當前青少年違法犯罪的現狀、影響及成因當前，青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，可以用“數量多、危害大、蔓延快”九個字來概括。五、簡單總結，激情導行： 同學們，這節(jié)課我們學習了李強運用法律知識保護自己的同時，終止了個別人的違法行為，是我們學習的楷模。② “ 少年兒童天真活潑，不應該受法律的約束。小強是我們青少年學法、知法、守法的典范。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。②是的，小強清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會用暴力報復他們，而使用暴力去報復人是違法的，因此小強不讓哥哥去找他們。４．師生共議，明確道理。板書課題：《知法守法》一課向我們介紹了用法律保護自己，不違犯法律的好少年李強，那么，李強是怎樣做的呢？請聽故事。４．學生思想狀況分析：①法律意識淡薄，缺乏對 “ 知法守法 ” 的深刻理解。２．做遵紀守法的好少年。（7）堂堂正正，不貪不沾。（3）虛張聲勢，巧妙周旋。5．怎樣預防侵害學會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價，不要錯過任何逃生的機會，更不能放棄求生的信念。4．討論案例：青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力大，用心險惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要強調善于斗爭。因此，面對不法侵害，特別是嚴重的不法侵害，首先要勇敢。2．討論案例：通過以上兩個案例小組展開討論。5．怎樣預防侵害學會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強*。4．討論案例：青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力大，用心險惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要強調善于斗爭。因此，面對不法侵害，特別是嚴重的不法侵害，首先要勇敢。2．討論案例：通過以上兩個案例小組展開討論。案例二：某日晚，浙江省某縣的一所中學，四個女學生被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強*。二、過程： 1．出示案例：案例一：某日晚10點，由山東省某縣某村13歲女學生楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家。學會自我保護教學目標：通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，并學會如何實施自我保護。小時不抓，就演變成大錯。二、預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始預防不良行為要從小抓起，從現在做起。這些人有的從9歲就染有不良習氣，有劣跡，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、也不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）它嚴重違背社會公德的不良行為。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。此間必然會出現諸多前兆與信號。是保護青少年成長的需要《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為，理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好少年。這時教師再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導出：面對這樣的情景，你給這位小學生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學真出事了，你該怎么辦呢？同學們的回答，就可能會涉及到交通安全標語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設施、如何報警、救助等問題。這時教師再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導出：面對這樣的情景，你給這位小學生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學真出事了，你該怎么辦呢？同學們的回答，就可能會涉及到交通安全標語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設施、如何報警、救助等問題。接著播放錄像。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強安全意識，促進良好行為道德的成長。教師就此揭示今天的學習主題—自覺遵守交通法。重點難點：根據學生的認知水平和學習能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點以讓學生了解《道路交通法》的有關條文為平臺，著重培養(yǎng)學生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習慣。第四講：知法守法教學目標:通過李強學法、知法、守法的事例，教育學生在社會上要遵紀守法，并懂得首先要從遵紀做起。第一篇：青少年法制教育教案青少年法制教育教案目錄第一講:安全與我同行 教學目標：提高安全意識，愿意自覺去學習《道路交通法》的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。第二講：遠離犯罪教學目標：學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》：學會自我保護教學目標：通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，并學會如何實施自我保護。能力目標——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。這一環(huán)節(jié)的設計通過交流、探究，培養(yǎng)學生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得 “道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。繼而，讓學生列舉學校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。明白癥結，入情悟理俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計數據，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關。讓學生在虛擬或現實中體驗，促進知行的統(tǒng)一。讓學生在虛擬或現實中體驗，促進知行的統(tǒng)一。遠離犯罪題目：學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 重點：對未成年人不良行為的預防目的：使廣大學生了解本法內容。這是社會主義現代化建設的需要。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆。起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。學業(yè)：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。經偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這樣的例子舉不勝舉。小事不小?？偨Y：《小學生日常行為規(guī)范》是小學生行為的準則，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。要使自己的合法權益得到保護，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提高自我保護能力。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘，很快就被公安機關捕獲。明明自己房間