詩詞語五首學案-全文預覽
【正文】 個詞是：（3分）詩人引用了哪兩個典故，其目的是什么？學習過程：第二課時 自學梳理杜甫，字子美，自號，偉大的 主義詩人，被后世尊稱為“ ”，他的詩被稱為“ ”?！敝小巴?、投、拔、顧”四個連續(xù)動作，形象地表現(xiàn)出了詩人在酒宴時，即將離開朋友而產(chǎn)生的無限依戀之情，連平時號稱“酒仙”的他都難以豪飲而醉。C．“此中有真意”與《歸園田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表達了詩人返樸歸真的人生理想。我們還學過他的作品，字太白，號，朝詩人，有“ ”之稱，與杜甫合稱，偉大的 主義詩人。，說說對詩歌中精到詞句的理解；體會作者的思想感情。重難點預見： 目標2 3 學法指導：，展示交流預習成果；提出預習中遇到的問題，教師指導學生進行合作探究，并加以明確。宿江邊閣 杜甫暝色延山徑，高齋次水門。重露成涓滴，稀星乍有無。當時杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，來到岳州（今屬湖南）。此前杜甫給吳郎寫過一首詩，所以此詩題為《又呈吳郎》。草堂前有幾棵棗樹，西鄰的一個貧窮的寡婦常來打棗，杜甫從不干涉。這段時間，他創(chuàng)作了一系列贊揚諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首。二、整體感知從時間上說，全詩可分為幾部分？各部分講了什么內(nèi)容？【分部分學習】？是怎么哭的？為什么要這樣哭？？哪幾個字體現(xiàn)了這個特點？用了怎樣的寫作手法？，詩人憶起什么？安史亂前春日曲江的景象如何？從哪些句子可以看出安史亂前春日曲江的景象特點？4.“同輦隨君侍君側(cè)”和“一笑正墜雙飛翼”用了怎樣的寫作手法？由此可看出作者對帝妃游曲江的態(tài)度如何？、楊二人的結局與“憶昔”部分的內(nèi)容有什么聯(lián)系？作者運用了什么表現(xiàn)手法？如此寫來，蘊含著詩人怎樣的情感？“人生有情淚沾臆，江草江花豈終極”這兩句？作者為何“欲往城南望城北”？最后兩句照應開頭的哪兩句？《蜀相》一、寫作背景：此詩作于唐肅宗上元元年(760)。（2）這首詩表達對家人的濃濃的思念之情，試分析作者是如何巧妙地表達感情的。但當時叛軍勢力已膨脹到鄜州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到淪陷后的長安；望月思家，寫下了這首千古傳誦的名作?！叭齽e”——《新婚別》、《無家別》、《垂老別》。杜甫出生于奉儒守官之家，他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷，他的詩歌憂國憂民，真實感人，安史之亂時期的重大事件在他的詩歌中都有反映，他的詩于是被稱為詩史。后入長安，困頓十載。【教學重點】認識杜甫的詩歌往往結合時事，表現(xiàn)出憂國憂民的思想感情。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。詩人借“____________”這件古物引出對前朝人物和事跡的感嘆,抒發(fā)了_________________________________之情。D．“暫憑杯酒長精神”寫作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會稍微振作起來。表現(xiàn)出詩人堅忍不拔的意志。潼關懷古》中“興，百姓苦；亡，百姓苦”一句寫出了作者怎樣的情感？怎樣理解這句話的意義？“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”什么意思？作者的觀點是什么？三、當堂檢測（2009年）沈陽市對《酬樂天揚州初逢席上見贈》賞析有誤的一項是（）A．首聯(lián)寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。明月幾時月》 這首詞作之前有一段小序，其作用是什么？請寫出《水調(diào)歌頭____________________________________ ③但愿人長久，千里共嬋娟。下列詩句都是千古傳誦的名句。⑥《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含人生哲理的句子是________，________。②《赤壁》選自____________，作者是____________朝____________。學習過程：一、自主先學背誦五首詩文填空①《酬樂天揚州初逢席上見贈》選自______，作者是______，________朝人。⑤《山坡羊?潼關懷古》選自__________，作者是__________，字__________，號____________，____________代____________家。⑨《山坡羊 潼關懷古》中表達全曲主旨的句子是___________，_____。___________________________________ ②東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！北磉_了作
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