【正文】
《解決問題》教學設計【教學內容】教材第45頁例做一做及相關內容 【教材分析】本課授課內容實在學生掌握了小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化的基礎上展開的,通過應用此知識點來解決現(xiàn)實生活問題,一方面鞏固學生已學知識,為后續(xù)學習打好基礎;另一方面注重培養(yǎng)學生的數(shù)學知識應用意識,感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。引導學生總結:積取近似值先精確計算,再根據(jù)題目要求或實際情況取近似數(shù);商取近似值根據(jù)要求保留的小數(shù)位數(shù)多求一位,然后取近似值。列式:組內交流:為什么這么列式?積最多應該是幾位小數(shù)?總結:美元兌換人民幣的方法。引導學生:你能提出哪些問題? 學生可能會提出的問題: 美元是什么意思? 換成人民幣是多少錢呢? 怎么換成人民幣呢? 師:美元就是美國的貨幣,世界上很多國家都有自己的貨幣,比如美國的美元、日本的日元、泰國的泰銖??為了便于各國貨幣之間的流通,其他幣種和人民幣之間可以按照一定的比率進行兌換。3:讓學生體會到求積商近似值在生活中的應用。匯款人名稱/Name of Payer:受益人/Beneficiary:銀行名稱/Bank Name:帳戶名稱/Account Name:帳號/Account No:SWIFT代碼/SWIFT Code:電話/Tel No:傳真/Fax No:銀行高級職員/Bank Officer:中間人美元方獎金將按下述銀行座標受益人 %Bonus for USD Provider shall be paid to the following account。and will provide Bank Statement with bank officer 、人民幣方提供已劃入美元方在中國境內銀行開立的人民幣帳戶內人民幣的資金A)、大額資金證明,B)Certificate of Funds, C)Payment of Duties and Bonus Fee Payment 、轉帳步驟/The tranche schedule。甲方(美元方):乙方(人民幣方):護照號碼:身份證號:簽約日期:2014年月日簽約日期:2014年月日第三篇:美元兌換中國人民幣協(xié)議書交易代碼 Transaction Code:RAEG200900710BA中國人民幣提供方代碼 RMBP’s Code:TOKO09070710BA美元提供方代碼 USDP’s Code:美元兌換中國人民幣協(xié)議書/備忘錄USD vs RMB Exchange Agreement/Memorandum2009年07月日美元方/USD Provider(USDP):地址/Address:電話/Telephone:電子郵件/Email:人民幣方/RMB provider(RMBP):地址/Address:電話/Telephone:電子郵件/Email:本合同為非委派性的,其主要簽署人須對此間確認的約束性聲明負責任,任何與事實不符之處(有關帳戶)將被備案,并將由銀行機關進行復查/This contract is binding to both paries,not only to the persons mandated。七、未盡事宜,雙方協(xié)商解決,形成補充條款協(xié)議,與本合作協(xié)議同具法律效力。五、違約賠償:在轉款過程中,如美元方按本合同規(guī)定的時間內把資金過到人民幣方的香港賬號時(人民幣方收到美元方的資金時),人民幣方未能按合同規(guī)定的時間轉款給美元方,視為違約,須立即退還美元方所轉資金,并賠償本合同交易總額的1%違約金給美元方,反之,如人民幣方準備好人民幣后而美元方違約未轉入11億美元給人民幣方造成資金移動、商業(yè)信譽等損失美元方須負責支付1%的違約金;1%%由守約方居間人受益。雙方交易總金額11億美元,一次成交11億美元。1本協(xié)議附件:傭金支付、承諾書及傭金分流表。違約方需承擔由此引發(fā)的經濟及法律責任。2)、乙方必須保證此操作是合法、安全的。在銀行會面時,美元方首先提供以下有關資料給人民幣方查詢:1)、資金證明;2)、結算單;3)、存款交易依據(jù);4)、客戶信息表;5)、資金歷史資料6)、授權查詢函;7)、匯款憑證查核無誤后,人民幣方提供資金證明及相關資料給美元方參考人民幣方首先轉入100%的等值美元的人民幣給美元方美元方收到100%等值美元的人民幣后,即時轉入100%等值美元給人民幣方