【正文】 論等都是自己完成的，而且很有新意。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B，實(shí)驗(yàn)只能由具備科研資格的人員操作，如果有學(xué)生參加研究，應(yīng)有相關(guān)教師負(fù)責(zé)安排和監(jiān)督，以保證（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A ，因研究水平或儀器設(shè)備等原因造成的研究結(jié)果的錯(cuò)誤，是否屬于學(xué)術(shù)不端行為（）。二○一二年三月附件：《xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)規(guī)范基本要求（試行）》 第三篇：學(xué)術(shù)規(guī)范測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題每題2分，只有一個(gè)正確答案，正確作答得2分，錯(cuò)選不得分。對(duì)在省級(jí)教育主管部門舉辦的重大論文賽事中取得優(yōu)異成績(jī)的單位和個(gè)人，每3年召開一次總結(jié)表彰會(huì)，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在晉級(jí)評(píng)優(yōu)等評(píng)審工作中，對(duì)于教育科學(xué)規(guī)劃課題與非規(guī)劃課題、中長(zhǎng)期課題與短期課題在分值與權(quán)重上體現(xiàn)差異。設(shè)立教育科學(xué)規(guī)劃課題研究專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。（四）廣泛培訓(xùn)，防微杜漸。研制各級(jí)教科室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和教科研基地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)縣區(qū)、學(xué)校教科研機(jī)構(gòu)建設(shè)和教科研基地建設(shè)，創(chuàng)建和評(píng)審市級(jí)優(yōu)秀教科室。（三）完善制度，強(qiáng)化管理。要將學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)納入縣區(qū)、學(xué)校的整體工作之中，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，使這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。（四）表現(xiàn)形式與研究過程雙向并重的原則倡導(dǎo)教師要從細(xì)節(jié)做起，注重基礎(chǔ)性的形式規(guī)范，對(duì)于研究過程中包括引文注釋、觀點(diǎn)引證等技術(shù)、形式層面的具體規(guī)則精益求精；更要從內(nèi)容層面對(duì)研究成果的原創(chuàng)性、實(shí)質(zhì)性進(jìn)展水平、理論的實(shí)際價(jià)值、學(xué)術(shù)研究方法的科學(xué)性等方面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，在學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)上應(yīng)遵循以下原則：（一）學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范和諧統(tǒng)一的原則學(xué)術(shù)自由的基本精神在于學(xué)術(shù)研究的自由意志、獨(dú)立精神和批判意識(shí)；既要積極推崇并維護(hù)中小學(xué)教師的學(xué)術(shù)自由，也要倡導(dǎo)教師在自由表達(dá)研究觀點(diǎn)的同時(shí)遵循共同的學(xué)術(shù)規(guī)范。受不良風(fēng)氣的影響，在研究成果鑒定、項(xiàng)目評(píng)審以及學(xué)校評(píng)估等工作中也出現(xiàn)了一些弄虛作假或試圖以不正當(dāng)手段影響評(píng)審結(jié)果的現(xiàn)象。注釋：[1] ，2006（4）.[2] 詳見中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社的《社科期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)（SMLC）》.[3] ，2006（2）.[4] ，2012（5）.[5] The Chicago Manual of Style，16th edition，Chicago and London： The University of Chicago Press，2010.第二篇：中小學(xué)教師學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)方案中小學(xué)教師學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)方案為貫徹《xx市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》的精神，落實(shí)《xx市“十二五”教育科研發(fā)展規(guī)劃》的相關(guān)要求，進(jìn)一步繁榮我市教育科學(xué)研究工作，提升我市教育系統(tǒng)高層次人才的研究水平，推動(dòng)全市各中小學(xué)（含職業(yè)教育、學(xué)前教育）學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，制定本方案。編輯一般不宜替作者查找補(bǔ)充所缺信息，因?yàn)檫@樣容易造成與作者所用版本不同的情況，進(jìn)而引起讀者對(duì)引文準(zhǔn)確性的懷疑。目前我國(guó)期刊界與作者簽訂版權(quán)協(xié)議尚不普遍，這就使得一些自律性較差的作者產(chǎn)生了鉆空子的心理，從而使得一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為時(shí)有發(fā)生。指導(dǎo)等工作！工作企鵝1:1550116010工作企鵝2：766085044得如何去幫助作者理解及遵循規(guī)范的要求。因此，為了使文章能達(dá)到較高的學(xué)術(shù)規(guī)范水平，編輯還要懂本人系天天論文網(wǎng)就職11年的資深論文編輯；工作中與各大醫(yī)學(xué)期刊雜志社進(jìn)行學(xué)術(shù)交流過程中建立了穩(wěn)定的編輯朋友圈，系多家醫(yī)學(xué)雜志社的特約編輯，常年為醫(yī)學(xué)期刊雜志供稿，負(fù)責(zé)天天論文網(wǎng)醫(yī)學(xué)論文對(duì)這樣的規(guī)范，要求作者完全熟悉或遵守的確比較困難。一個(gè)刊物的格式體例規(guī)范程度主要取決于編輯的要求程度，因此，要想使刊物呈現(xiàn)出高度的規(guī)范性，編輯就一定要為刊物選擇制定一種適合刊物性質(zhì)的、明確的體例規(guī)范，并且要嚴(yán)格落實(shí)此規(guī)范中的規(guī)定，讓每一條注釋、每一條文獻(xiàn)都清晰可查，這是確保學(xué)術(shù)規(guī)范的有效手段。這在一定程度上是由我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)習(xí)慣造成的。一篇文章是否做了學(xué)術(shù)史回顧，可以反映出作者的學(xué)術(shù)態(tài)度及其文章的研究基礎(chǔ)。但進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，有些會(huì)議主辦方會(huì)把會(huì)議論文的電子版全文放在網(wǎng)上，這就會(huì)使那些發(fā)行網(wǎng)絡(luò)版的刊物的獨(dú)家發(fā)行權(quán)受到影響。二、強(qiáng)化學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)規(guī)范應(yīng)注意的問題隨著網(wǎng)絡(luò)上大型學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的不斷出現(xiàn)，學(xué)術(shù)期刊出版中防止抄襲剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的方法已越來越便捷。學(xué)術(shù)規(guī)范有利于學(xué)術(shù)期刊更好地適應(yīng)目前的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字出版環(huán)境。[關(guān)鍵詞]學(xué)術(shù)期刊 學(xué)術(shù)規(guī)范 建設(shè)[中圖分類號(hào)]G23[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A隨著網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化出版時(shí)代的到來以及學(xué)者學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)的不斷增強(qiáng)，在當(dāng)前的學(xué)術(shù)期刊編輯實(shí)踐中，學(xué)術(shù)期刊編輯做好刊物的學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)工作將會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展起到事半功倍的作用。在學(xué)術(shù)期刊工作中，充分利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)防止學(xué)術(shù)不端、重視對(duì)學(xué)術(shù)史回顧的檢查、確立明確的體例規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行，以及注重對(duì)作者進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)范培養(yǎng)等，都會(huì)使刊物的學(xué)術(shù)規(guī)范程度達(dá)到更高的水平，從而推進(jìn)學(xué)術(shù)期刊健康發(fā)展。從體例格式的角度看，由于學(xué)術(shù)期刊面對(duì)的是各不相同的作者，這也必然要求學(xué)術(shù)期刊要遵循一定的體例格式規(guī)范，以保持刊物的統(tǒng)一風(fēng)格。在網(wǎng)絡(luò)數(shù)字環(huán)境下，一稿多投、抄襲剽竊等學(xué)術(shù)不端行為極易被發(fā)現(xiàn)，這就更迫使學(xué)者們必須在學(xué)術(shù)態(tài)度方面高度自律；由于許多數(shù)據(jù)庫(kù)在格式規(guī)范的條件下可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動(dòng)提取，這也必然要求刊物的技術(shù)性處理要越來越規(guī)范；目前不少學(xué)術(shù)刊物都開始發(fā)行網(wǎng)絡(luò)版，規(guī)范的引文及參考文獻(xiàn)形式會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各大數(shù)據(jù)庫(kù)間的交叉索引提供極大的便利，使所刊發(fā)的文章能最大可能地被相關(guān)研究學(xué)者所發(fā)現(xiàn)，從而有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊傳播學(xué)術(shù)及推動(dòng)科研進(jìn)步的目標(biāo)。比如經(jīng)常會(huì)有一些投稿是源自作者參加某次學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)所提交的會(huì)議論文，在沒有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，該論文最多是出現(xiàn)在會(huì)議手冊(cè)中，這一般不會(huì)影響此論文在其他刊物上的正式刊發(fā)。學(xué)術(shù)史回顧是保證學(xué)術(shù)規(guī)范的重要內(nèi)容之一。文章中是否有學(xué)術(shù)史回顧的內(nèi)容，這是東西方學(xué)術(shù)界在學(xué)術(shù)規(guī)范中差異較大的一個(gè)方面，國(guó)外學(xué)者在這方面要好于國(guó)內(nèi)學(xué)者。有鑒于此，為了提高學(xué)術(shù)論文的規(guī)范化水平，學(xué)術(shù)期刊必須把對(duì)學(xué)術(shù)史回顧的要求提到一個(gè)新的高度。這些規(guī)范性文件都比較長(zhǎng)，如《芝加哥手冊(cè)》現(xiàn)已出到第16版，厚達(dá)1 026頁(yè)[5]。作者的學(xué)術(shù)態(tài)度決定了其文章是否能很好地遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。推送在防止學(xué)術(shù)不端方面，編輯要幫助作者充分了解一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為可能帶來的各種不良后果，在實(shí)踐中，這主要是通過與作者簽署版權(quán)協(xié)議等途徑來實(shí)現(xiàn)。編輯加工時(shí)，可對(duì)文獻(xiàn)中的缺項(xiàng)或不規(guī)范之處進(jìn)行標(biāo)注，然后請(qǐng)作者再次予以補(bǔ)充。從我國(guó)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的角度來看，如果我們?cè)趯W(xué)術(shù)期刊出版中能切