【摘要】世界因生命而精彩第五單元人生多彩第一課珍愛生命閱讀與感悟想想我們生活的世界?我們生活的世界到處充滿著生命,在草原上,在森林里,在大海中,在山野間,甚至在沙漠深處,在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。1、你曾被某種生命打動過嗎?請你介紹一下?(有沒有什么動物或植物讓你難忘、敬佩或感動
2024-11-30 12:18
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件張強同學是班里的“雙差生”,不被重視。有一次在課堂上,老師看他肯動腦筋,就點名讓他發(fā)表自己的獨到見解,得到大家的贊揚。從此,在老師和同學們的進一步幫助下,他上課積極發(fā)言,學習也更加努力,有一次還自覺拒絕原來的“哥們兒”的邀請。這說明()①自尊,使人不斷進取
2024-12-08 08:10
【摘要】你們有沒有被人贊美過,當時心情如何?真誠的贊美是溫暖的陽光預習提綱基本觀點:1、真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好途徑2、巧妙迂回的贊美也不失為一種好的批評方式3、我們應該積極的贊美別人4、贊美他人,必須是真心實意的1、真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好途徑道
2024-12-01 02:04
【摘要】第二課時自尊與知恥自卑、自負與虛榮2021年6月,國家足球隊以1:5負于泰國,之后國家體育總局副局長蔡振華在動員隊員時指出:“與泰國隊的比賽是一次恥辱,國足要知恥而后勇,既然那場比賽已經被寫進歷史,就要用這段歷史來激勵我們向前、去重新贏得球迷的認可。”蔡振華強調隊員應具有什么樣的品質?你認為這幾個人各存在
2024-11-25 22:39
【摘要】魯迅先生在其短文《立論》里敘述一件事:?一家人生了一個男孩,滿月時,抱出來給客人看。該人家自然是想得到一點好兆頭,一個人說“這孩子將來要發(fā)財的,”于是他得到一番感謝;一個說“這孩子將來是要做官的,”于是他收回幾句恭維;還有一個說“這孩子將來是
2024-12-07 23:17
【摘要】第四單元第二課戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝,先戰(zhàn)后勝,這是常規(guī)的學習制勝之道;勝戰(zhàn),勝戰(zhàn),先“勝”后戰(zhàn),這是新思維的學習制勝之道。這里的區(qū)別在于:后者比前者多了學習成功的謀略,多了學習成功的“布局”,多了學習成功的方法。方法正確不說空話成功刻苦努力下面是愛因斯坦說過的一句話。你知道每個字母的意
2024-11-26 19:11
【摘要】《珍愛生命》第1課時【學習目標】1、了解生命世界的美麗與神奇,懂得珍惜自己的生命,對自己的生命健康負責。2、學會珍惜生命,善待生命【學習重難點】一、重點:學會珍惜生命,善待生命二、難點:懂得保護環(huán)境需要每個人從自己做起,珍愛自然生命,保護自然環(huán)境,學會和自然和睦相處。
2024-11-19 00:33
【摘要】第二課時正確判斷與選擇跨越行動的障礙,能正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響,在生活道路上能作出正確的選擇。,選擇正確的人生道路。重點:長輩親朋、公共傳播媒體、社會流行等不同的社會影響;跨越行動的障礙。難點:正確對待來自社會流行的影響;克服判斷是非的障礙,選擇正確的人生道路。【課堂導入】
2024-11-28 02:25
【摘要】第一篇:養(yǎng)成良好學習習慣大作文 Planyourtimealistofyourweeklymakeascheduleorchartofyourinmittedtimesuchaseating,sle...
2024-10-03 20:08
【摘要】第一篇:養(yǎng)成良好學習習慣的教案 “養(yǎng)成良好學習習慣”心理課教學設計 一、教學目標 1、具體目標要求體現在能夠讓學生了解、分析自己的學習習慣狀況,知道良好學習習慣和不良學習習慣的表現; 2、讓學...
2024-11-04 17:27
【摘要】第二課時正確判斷與選擇跨越行動的障礙欣賞歌曲《霧里看花》2021年6月20日下午,英國足球明星貝克漢姆按計劃到上海同濟大學和球迷進行互動,但由于現場組織不力和球迷過分狂熱,下車后的貝克漢姆在同濟大學的體育場受到眾人圍堵,導致現場出現踩踏事故,有人因此受傷住院。如果你也是貝克漢姆的粉絲,你會如何對待
2024-11-25 22:38
【摘要】第二單元認識自我調控情緒第一課時豐富多彩的情緒“情緒”(定義)一、“我來比劃你來猜”?情緒?定義:情緒是人的一種內心體驗;這種體驗是多樣而復雜的。?情緒的基本類型:喜、怒、哀、樂。二、探究園彩繪心情本的坐標圖上,完成“情緒體驗”曲線圖。
2024-11-19 14:21
【摘要】冀教版三年級品德與社會上冊教學目標:?知識目標:理解學習習慣,正確區(qū)分l良好與不良學習習慣及其影響。?能力目標:認識到良好習慣的重要性,不良習慣的危害,培養(yǎng)擁有良好學習習慣的能力。?情感目標:了解自己的學習習慣,正確理解良好學習習慣的重要性。并自覺培養(yǎng)良好學習習慣。我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是機器
2024-12-12 23:35
【摘要】習慣?我不是你的影子,但我與你親密無間.我不是機器,但我全心全意聽命于你.對成功的人來說,我是功臣.對于失敗的人來說,我毫無差異.?培訓我,我會為你贏得全世界.放縱我我會毀掉你的終生.我到底是誰?我平凡得讓你驚奇1、了解自己的學習習慣狀況;2、知道不良學習習慣的危害性
2024-11-11 08:12
【摘要】中小學課件張強同學是班里的“雙差生”,不被重視。有一次在課堂上,老師看他肯動腦筋,就點名讓他發(fā)表自己的獨到見解,得到大家的贊揚。從此,在老師和同學們的進一步幫助下,他上課積極發(fā)言,學習也更加努力,有一次還自覺拒絕原來的“哥們兒”的邀請。這說明()①自尊,使人不斷進取
2024-12-08 11:29