潘店小學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 第四次反思小結(jié)基于前面幾個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)把在整個(gè)研討過(guò)程中的所思、所想、所得記錄下來(lái)。本學(xué)期，我們組將圍繞“如何開(kāi)發(fā)英語(yǔ)學(xué)科育人價(jià)值”，周期性地長(zhǎng)程設(shè)計(jì)教研組活動(dòng)。由于部分教師沒(méi)有認(rèn)真并準(zhǔn)確解讀教材的文體、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等，因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)照搬照套原有研究總結(jié)出的一些課型教學(xué)模式；此外，有些教師還“拷貝”原先別人研究過(guò)的課例教案，沒(méi)有進(jìn)行個(gè)性化的解讀和思考，實(shí)際課堂只有教案而缺乏教與學(xué)的真實(shí)互動(dòng)，課堂缺乏生長(zhǎng)感。教師沒(méi)有根據(jù)單元主題進(jìn)行目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面的整體設(shè)計(jì)，課時(shí)與課時(shí)之間缺乏前后之間的遞進(jìn)和邏輯關(guān)系，更缺乏和主題相關(guān)內(nèi)容的拓展和補(bǔ)充。對(duì)于那些核心詞匯雖然還能耳熟能詳，但是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有獲得太多來(lái)自專家更進(jìn)一步的高位引領(lǐng)和來(lái)自兄弟學(xué)校的實(shí)踐交流，大部分老師的研究狀態(tài)還只是停留在原有的基礎(chǔ)水平。3..教研工作總結(jié)。2．新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教研的心得展示、評(píng)比。四月份：1．主題研討活動(dòng)，主題——“什么是有效的課堂教學(xué)”。三．教研安排：三月份：1．討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。3）抓作業(yè)批改。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。其他周次的時(shí)間采取分地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。為提高每位教師的專業(yè)水平，我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報(bào)刊，如：《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》（小學(xué)版）、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)小學(xué)教師版》等。本學(xué)期，將開(kāi)展專題定向研討；組織教師集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議；在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，同時(shí)要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。二．主要工作：結(jié)合學(xué)校計(jì)劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。（1）、追求真實(shí)、有效的數(shù)學(xué)課堂。(3)、口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。組織全組成員進(jìn)行討論、聽(tīng)課、評(píng)課，在活動(dòng)中共同進(jìn)步。（2）、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)后進(jìn)生的計(jì)劃。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，我們數(shù)學(xué)組將圍繞“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)”、“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化、“減負(fù)提質(zhì)”展開(kāi)一系列的活動(dòng)。大家的教育教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)。、生生之間、家長(zhǎng)與學(xué)生之間用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行交流，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。為青年教師提供提高和展示的機(jī)會(huì)，積極打造優(yōu)質(zhì)教師。三、方法措施（一）、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二、教研工作要點(diǎn)與目標(biāo)，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。第一篇：潘店小學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃潘店小學(xué)20162017學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念, 積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念,開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)
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