20xx第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃-全文預覽
【正文】 極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容。
安排教師到鄰居學校聽課，吸取好的經(jīng)驗為我們所用。
公開教學6次，(每個數(shù)學老師一次)上好實踐課，重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。在實驗過程中組織和引導數(shù)學教師積極參與課堂教學改革，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導教學實踐，努力探索與小學數(shù)學課程改革相適應的教學新方式，新方法。運用數(shù)學課程標準理解、把握小學數(shù)學新教材，指導新教材的教學。解讀數(shù)學課程標準，解析并把握小學數(shù)學新課程的內(nèi)容要點，明確數(shù)學學科的教學改革方向。
探索研究實施小學數(shù)學新課程的教學改革。
二、具體措施
集體備課4次，(2，3，5，6年級各1次)重點探索課堂教學新模式，研究教材，教法，設計教案，制作課件。
優(yōu)秀教學設計、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
二、主要工作與措施
(一)繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題
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