歡送會(huì)新聞報(bào)道-全文預(yù)覽
【正文】 也不能例外，她的隱私也應(yīng)該得到保護(hù)和尊重。媒體的宣傳都對(duì)孩子的品德、意識(shí)、行為都會(huì)有一定影響，因?yàn)?，孩子的成長過程，實(shí)際上在很大程度上也是一個(gè)模仿的過程。家長應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長，保持同學(xué)校、老師的經(jīng)常聯(lián)系，全面了解孩子的學(xué)習(xí)、生活、做人等方面的情況，配合老師共同做好孩子的教育工作。如果教師能做到“三心”，就不會(huì)出現(xiàn)在九個(gè)月漫長的時(shí)間里，竟然沒有發(fā)現(xiàn)孩子身體異常變化的這種情況。思考二：真正需要提高老師在教育過程中的觀察能力。讓學(xué)生在獲得文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，明白做人的道理，掌握趨利避害的方法，保障其健康成長，顯然是每一位家長的真誠期望。因?yàn)?，教育是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的根基。特別是“拉鋸”“重兵”等詞語的傳神使用，使得報(bào)道這種體裁的文章，在莊重之中不失活潑。結(jié)果第四小組兩勝一負(fù)，以智取勝。第一回合的較量，由于第一小組站位好，步伐穩(wěn)，取得了第一局的勝利。比賽在體育老師的哨聲中拉開了帷幕。四、交流讓學(xué)生小組推薦發(fā)表，推薦優(yōu)秀習(xí)作準(zhǔn)備在全班交流。三、寫作從說到寫:請(qǐng)你根據(jù)“新聞報(bào)道”的要求，自由說說昨天的那場(chǎng)拔河比賽。接著要寫清比賽或活動(dòng)的過程。)，請(qǐng)你想一想如果我們就寫昨天的那場(chǎng)拔河比賽，這篇“新聞報(bào)道”該怎樣來寫呢?師生討論小結(jié):第一、題目要醒目。要點(diǎn)之二:報(bào)道的開頭，就交待了爭(zhēng)奪冠亞軍決賽的結(jié)果，接下來才寫比賽的大體經(jīng)過，最后又補(bǔ)充了獲得第三、四名的學(xué)校。下面，就讓我們一起來好好讀讀這篇“新聞報(bào)道”，學(xué)習(xí)其中的寫作方法。你想試試看嗎?(板書:新聞報(bào)道)二、質(zhì)疑讓例文引路大家知道這篇文章該怎么寫嗎?引導(dǎo)學(xué)生自由交流。特別要引導(dǎo)學(xué)生留心觀察比賽的過程，對(duì)比賽的結(jié)果一定要記清。這次習(xí)作的目的也十分明確。初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。四、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵大學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。（附獲獎(jiǎng)名單）三、要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。同時(shí)不要忘了在新聞 稿末注明聯(lián)絡(luò)人的姓名和電話等信息，如果記者需要進(jìn)一步的信息時(shí)，才知道該找誰。因此在這六個(gè)要素中，判斷哪幾個(gè)比較重點(diǎn)，就寫哪幾個(gè)，一般而言，兩三個(gè)就很多了，其他的留到后面的段落再交待就好。因?yàn)樵谥v究又新、又快的新聞作業(yè)環(huán)境，包括讀者和老編是都沒有耐心的。也就是愈重要的愈放在前面，因此最重點(diǎn)的內(nèi)容當(dāng)然要放在第一段的導(dǎo)語部分，同時(shí)導(dǎo)語也不宜過長，視情形而定，一般不會(huì)超過一百個(gè)字。新聞界常常流傳一個(gè)笑話：這個(gè)新聞可以吃很多天！事實(shí)上除了第一天就真的“新”之外，第二天開始就只是找不同的切點(diǎn)切入新聞，因此只有切口是新的，其他的都不新。主體可以包括：泛寫和特寫．１、泛寫 ：就是把整個(gè)事件的過程，大略的敘述出來．但不是流水式的敘述．要挑其特點(diǎn)．２、特寫：特寫是抽取其中一個(gè)片段，從側(cè)面描寫帶出主題。歡送會(huì)到此結(jié)束。隨后，在校學(xué)生代表張建國發(fā)表了寄予鼓勵(lì)應(yīng)征入伍學(xué)生的話語。歡送會(huì)由顧玉萍書記主持，并介紹我系學(xué)生應(yīng)征入伍情況。此外全體輔導(dǎo)員、教師代表、學(xué)生代表也參加了此次會(huì)議。歡送會(huì)中，花鵬、王靜兩位同學(xué)發(fā)表了主題為“感恩母校，獻(xiàn)身軍旅”的感言，他們表示，將充分發(fā)揮大學(xué)生在知識(shí)與科技方面的優(yōu)勢(shì)，磨練自己的意志品質(zhì)，勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，牢記母校師生的囑托，認(rèn)真履行軍人使命，努力成為一名合格的軍人，為母校爭(zhēng)光。會(huì)后，王書記、顧書記為入伍大學(xué)生頒發(fā)了紀(jì)念品，全體與會(huì)師生合影留念。怎樣做和為什么？主體：把其他資料按重要性陳述，一段一個(gè)重點(diǎn)，并以第三人稱敘述，句子保持簡(jiǎn)潔，多用句號(hào)。二、一般的新聞稿寫作，有下列原則必須注意：“新”聞重點(diǎn)：既然是“新”聞稿，講的就不能是“舊”聞，就算是“舊”聞，你也要想辦法舊瓶裝新酒、老樹出新枝。倒三角形，每段均可獨(dú)立：除了特殊的特稿、新聞分析或是專題報(bào)導(dǎo)之外，一般新聞寫作最典型的就是所謂倒三角形的“倒寶塔 式”。同樣地，倒寶塔式新聞寫作的段落依重要性遞減，且各段獨(dú)立，對(duì)于有排版時(shí)間壓力的編輯而言，只要看前幾段就可以掌握重點(diǎn)，如果版面有限，更可以直接后面整段整段地大筆刪除，而不會(huì)影響全文。不過要注意的是，一般新聞稿寫作新手，往往照本宣科、依法辦事，誤以為導(dǎo)言一定要將這六個(gè)要素全部塞進(jìn)去，結(jié)果使得導(dǎo)言啰啰嗦嗦，毫無重點(diǎn)可言。基本新聞稿體裁及聯(lián)絡(luò)人：簡(jiǎn)單地說，基本新聞稿體裁，就是一般的新聞稿，只要遵循上述寫作重點(diǎn)，基本上不會(huì)出現(xiàn)太大的偏差，千萬不要因自己的文筆好就自作主張，寫成曠世散文或小說巨作，即使它猶如史詩般偉大，最后仍會(huì)進(jìn)了垃圾桶。新聞資料袋及附件：新聞資料袋及附件可以讓記者更清楚地了解背景和其他的細(xì)節(jié)，并滿足記者多種新聞角度的需求。第三、讀者角度，要
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