美德環(huán)境的創(chuàng)設(shè)小結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 的特點，和孩子們自己動手創(chuàng)作的能力。中(2)班利用廢舊物品，充分發(fā)揮墻飾的教育作用，有利于幼兒與環(huán)境互動。每個活動室都總有讓我們眼前一亮的地方如：小班雖然活動室小，但教師在創(chuàng)設(shè)時充分的利用了每一個空間懸掛了很多小星星和水果，整個環(huán)境到處充滿童趣，色彩悅目，滿足了幼兒的年齡需要和興趣?？傊?，通過本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動，各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)較之自己以往都有了很大的變化和提高，同時希望老師們能利用這個契機，積極探索，站在孩子的角度、從孩子的視角對班級教育環(huán)境進(jìn)行一次全面、理性、專業(yè)的審視，加強學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識，切實為孩子創(chuàng)設(shè)一個有效的支持性環(huán)境，讓幼兒園真正成為促進(jìn)孩子發(fā)展的世界，使環(huán)境的價值真正體現(xiàn)在兒童的發(fā)展之中。一開學(xué)老師們就班級主題墻飾、自然角、游戲角、區(qū)域材料境進(jìn)行了認(rèn)真的思索與創(chuàng)設(shè)，并于2011年3月18日中午組織全園老師開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動。在各班游戲區(qū)域活動的現(xiàn)場，教師們更是手舞足蹈地介紹本班操作材料的亮點，言語之間充滿了自信，幼兒則是認(rèn)真專心地操作。這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動包括游戲區(qū)域創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域創(chuàng)設(shè)、材料投放適合本班幼兒；材料豐富，幼兒喜歡玩，操作性強；游戲區(qū)域創(chuàng)設(shè)與主題相結(jié)合；主題墻布局合理，體現(xiàn)藝術(shù)美，幼兒家長共同參與等等。小一班整個環(huán)境感覺干凈、整潔，簡潔，明快，整個環(huán)境布置采用淺色系，非常溫馨，為幼兒所喜愛。特別是在教室門口創(chuàng)設(shè)了“醫(yī)藥箱”，方便家長將幼兒每天需要服用的藥放在里面，并進(jìn)行服藥方式和時間的登記，這一創(chuàng)舉得到許多老師們的認(rèn)同。在10月12日園內(nèi)參觀、展示中，我發(fā)現(xiàn)其他班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有許多可取之處值得我學(xué)習(xí)?？涿兰~斯在他的《大教學(xué)論》中在對道德教育進(jìn)行論述的時候提出，德行應(yīng)該在邪惡尚未占住心靈之前，早早就教。使物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境相輔相成，相互影響，共同促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。良好的家庭氛圍、師生關(guān)系和同伴關(guān)系都能提升學(xué)生的的自信，使其能健康成長。教師可以多布置一些互助、友好、熱愛集體等體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題墻飾。學(xué)生在這些過程中，通過游戲、分享等環(huán)節(jié)，加強與同學(xué)打溝通與合作，在實踐中領(lǐng)悟中華傳統(tǒng)美德教育。如何打破統(tǒng)一性和唯一性？要求中學(xué)要樹立求同存異的原則，尊重差異理解個性，尊重學(xué)生的自主選擇權(quán)，反對單向的灌輸，鼓勵學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的溝通與合作。（二）包容性傳統(tǒng)的德育目標(biāo)把一整套社會主流價值觀、行為規(guī)范灌輸給學(xué)生。去其糟粕。將中華美德教育融入環(huán)境中，讓學(xué)生在環(huán)境中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓中華美德潛移默化地影響中學(xué)生打成長。關(guān)鍵字：環(huán)境；創(chuàng)設(shè)；融入；中華傳統(tǒng)美德教育隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人們在追求高品質(zhì)的物質(zhì)生活的時候，往往會忽視自己的品德修養(yǎng)。利用學(xué)校墻面、走廊、各種活動區(qū)域，創(chuàng)設(shè)豐富的民族文化環(huán)境，營造濃郁的文化氛圍，將中華美德教育和中學(xué)環(huán)境教育有機結(jié)合，這將對中學(xué)生打身心發(fā)展起到先鋒作用。而在中學(xué)的教育中，環(huán)境作為一種“隱形課程”，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面，越來越引起人們的重視。我們在中學(xué)進(jìn)行道德教育應(yīng)該在秉承傳統(tǒng)打基礎(chǔ)上取其精華
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