【正文】 種提示語：第一種的提示語往往人文地理答題——容易丟掉“采分點”，介紹幾有“根據(jù)材料分析??”，就是解題時必須完全個技巧：依據(jù)材料進行，答案就在材料中。如“日套教材)的情況下，材料題的份量應(yīng)該是只增不照圖”，最關(guān)鍵是根據(jù)圖中的信息找到“三點”,減。色。要進行編號，編號有利于提高答案的條理性和三是信息轉(zhuǎn)換法:將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟清晰度。如果肯定某個是對的，那么排除沒有該選五是將要點進行編號。答案表述術(shù)語化，使用學(xué)科術(shù)語，準確命中答案。設(shè)問的知識限定：用聯(lián)系的觀點，用消費相關(guān)知識??二看材料或圖表。通過規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值。三看題肢，找出表述錯的題肢以及表述正確但與材料或設(shè)問無關(guān)項。在進行下一步選擇的時候一定在出題人限定的范圍內(nèi)進行選擇。歸納近些年的高考及模擬試題，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)問的限定主要類型有：限定主體，如政府、企業(yè)、人大代表、政協(xié)等?？鐚W(xué)科綜合題的一般都會圍繞一個主題展開，尋找政、史、地三科知識與能力的交會點。西方工業(yè)題為單項選擇題，其中111為地理題，1223文明的崛起、社會主義和資本主義經(jīng)濟體制的為歷史題，2435為政治題，3338分別創(chuàng)新和調(diào)整、經(jīng)濟全球化趨勢。要特別重視《考試說明》中所涉及的重大歷史事件、歷史著作(文件)、重文綜試題答題策略要的歷史人物、歷史概念、歷史結(jié)論、原因、影響等。知識直接呈現(xiàn)的考察方式，而是通過對知識的第二步：構(gòu)建知識體系，重點把握主干知識。建議歷史學(xué)科在落實知識點時，實行“三步走”二、漲分關(guān)鍵——熟悉試題結(jié)構(gòu)，掌握解題要的戰(zhàn)略。制性因素——確定區(qū)域發(fā)展方向、主要問題及第三步：重視教材中的閱讀部分、地圖、插圖、其解決措施。區(qū)域定位能力地理試題中，“區(qū)域地理”一般以大比例尺局部區(qū)域圖的形式出現(xiàn)，由于區(qū)域輪廓的不規(guī)則性，因此應(yīng)建立中國、世界的基本經(jīng)緯網(wǎng)，并結(jié)合區(qū)域內(nèi)重要的地理事物包括地形、河流、湖泊、城市等進一步定位。⑥讀方向。圖例是一幅圖中地理事物的象征,重要的圖例要熟記。在復(fù)習(xí)區(qū)域地理時，可以采用“在哪里→有什么→為什么→怎么辦”的模式來進行整合。農(nóng)業(yè)、工業(yè)等生產(chǎn)活動。哲學(xué)知識可以歸納規(guī)律相關(guān)知識、聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點、創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù)、人類社會的基本規(guī)律等。哲學(xué)主要從馬克思主義哲學(xué)的辯證唯物主義和歷史唯物主義角度整合教材知識。件等資料從多層次，多角度整合教材已有知識，把零散的教材知識聯(lián)系起來形成知識鏈或知識一、漲分的基礎(chǔ)——落實《考試說明》，夯實基塊。通讀教材后，必須保證把教材的目錄點，兼顧一些具有地方特色的問題，從而考察結(jié)構(gòu)，也就是教材的編寫結(jié)構(gòu)背熟。主要是通讀四本必修教材的正文和輔助文(專家點評、相關(guān)鏈接)，將《考試縱觀近年高考文綜試題試卷結(jié)構(gòu)基本上是選擇說明》中的具體考點標(biāo)于教材對應(yīng)的內(nèi)容上。作為考生心里一定要清楚，《考試說明》直線下降中所列的知識點是高考命題的主要依據(jù)，教材第六，學(xué)習(xí)時要注意身體，反對挑燈夜戰(zhàn) 是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)，任何參考書都不第七，課下，多運動運動，為高三復(fù)習(xí)提供一能取代《考試說明》和教材的地位。對現(xiàn)實熱點問題要注重宏觀把握，微觀切入。同學(xué)們應(yīng)明確高考的內(nèi)容要求，構(gòu)建知識體系，概括基本觀點，解決重、難、疑點，準確把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，突出基礎(chǔ)的核心內(nèi)容。二是同步性原則，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進行，切不可另起爐灶。放雙休，用一個下午或者早上做一塊的題目，,會的就過,把時間放在不會的上。導(dǎo)書所提供的觀點就足夠了。有的同學(xué)也許會問，可是考場很多同學(xué)都會忽略的，大家都會覺得，材料里上時間那么緊張，課本又那么多，每本課本都怎么會有答案呢，事實上，很多答案都用的是有自己的目錄，哪有時間在一道題上花那么大材料里的語句。千一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散，這時候看熟課萬別小瞧這六個字，要想做到這六個字還需要本的好處就體現(xiàn)出來了，課本看得越熟，你迅一番努力。個點，那么你的分數(shù)肯定要比你只答一個觀點背目錄和看熱點，其實都在為考場上的答題做更高。注意，是用心看熟，而不要死記硬背—這是強化提升的基礎(chǔ)。在此，我搜集了一些高考狀元的做法，草擬了一份60天的復(fù)習(xí)計劃建議書，希望能給可愛的你們助一臂之力！可參考的建議：語文：提升的空間不大，重點放在文言文和作文，現(xiàn)代文帶過了數(shù)學(xué)：高一到高三，課本上的一般不難，但高考相對上了一個層次，你必須額外自己做題。文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅持三個原則：一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計劃復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進行另外一個學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補西墻，墻墻都漏。每一天中午午覺前加晚飯后的時間用來完成當(dāng)天作業(yè)，晚自習(xí)用來看資料。熱點——就是剛剛說過的，聯(lián)系上幾個熱門詞語，別小看了這些熱門詞語，別覺得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬次，很可能高考里某一個三分就是你不愿意寫的“科學(xué)發(fā)展觀”?？忌诳紙錾献鑫目凭C合的主觀題時，心中默念六個字：“教材、材料、熱點”。文綜也很講究時政熱點，熱點不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導(dǎo)書所提供的觀點就足夠了。第二篇：高考應(yīng)試技巧：高三文科生復(fù)習(xí)計劃建議書知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來高考應(yīng)試技巧：高三文科生復(fù)習(xí)計劃建議書高考進入倒計時，此時一個好的復(fù)習(xí)計劃也許對你來說就是一個助推器，能夠在最短的時間里提升你的高考成績，幫助你圓大學(xué)夢。另外三門課數(shù)學(xué)、語文、英語是文、理科的共同科目，也是不可缺少的科目。從這幾年的高考試卷來看，政治越來越側(cè)重于理解，純記憶性的東西越來越少，這就要求同學(xué)們應(yīng)該把政治課學(xué)活。有條件出門旅游的同學(xué)可以利用這個大好時機熟悉一下各地的地理概貌、風(fēng)土人情，然后再聯(lián)系書本上所學(xué)的東西，加強記憶。地理這門學(xué)科，不知現(xiàn)在中學(xué)學(xué)科中有沒有，當(dāng)初我在中學(xué)時是有的。在這個基礎(chǔ)上，對一些枯燥的數(shù)字可以用“諧音法”編成形象的東西來記憶，然后再想辦法把年代與事件聯(lián)系起來。第一篇：文科生高考復(fù)習(xí)計劃高考的日子越來越近，高三學(xué)子的壓力與日俱增，希望對您的工作和生活有幫助。當(dāng)時我班一位同學(xué)就有個訣竅：她告訴我，對于重大事件的歷史年份應(yīng)按順序記憶，也就是按照事情發(fā)生的先后順序。我們所學(xué)的歷史教材是比較枯燥的，有的同學(xué)如果對此不感興趣，可以在業(yè)余時間讀一些如《上下五千年》、《世界五千年》之類的課外讀物，讀過這些書后，再看歷史教材，對一些歷史事件就比較熟悉了，這樣對加深記憶也有好處。地理與歷史相比，形象的東西比較多，學(xué)習(xí)的時候一定要學(xué)會對照地圖冊來記憶，因為地圖冊是彩色的，比較形象，留在我們大腦中的印象會更深。我自己感覺，政治這門課，對于十幾歲的中學(xué)生來說是有一定難度的，因為中學(xué)生理解能力有限，如果只憑機械記憶，那要付出相當(dāng)大的代價，還未必能取得好的效果。因此，作為中學(xué)政治老師，一定要多為孩子創(chuàng)造條件，盡可能讓孩子“學(xué)懂”政治，而不是“記住”政治。不管怎樣，我祝愿現(xiàn)在的中學(xué)生們都能把知識學(xué)會、學(xué)活，學(xué)好，做到活學(xué)、活用，將來能成為真正對社會有用的人才。瘋狂英語李陽曾說過：學(xué)英語，最厲害的人是會做題又講的出為什么的；知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來練，你會發(fā)現(xiàn)在考場上你的速度會快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。背目錄和看熱點，其實都在為考場上的答題做準備。材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點甚至可以直接從材料搬下來用，這點是很多同學(xué)都會忽略的，大家都會覺得，材料里怎么會有答案呢，事實上，很多答案都用的是材料里的語句。要追求復(fù)習(xí)效率?！袼季S不活躍、能力不強是得不了高分的關(guān)鍵因素。從這三個原則出發(fā)，同學(xué)們在此階段的復(fù)習(xí)要做到：，夯實基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識不牢是高考失分的知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來第三篇：高考應(yīng)試技巧高三文科生復(fù)習(xí)計劃建議書高考應(yīng)試技巧：高三文科生復(fù)習(xí)計劃建議書高考進入倒計時，此時一個好的復(fù)習(xí)計劃也許對你來說就是一個助推器，能夠在最短的時間里提升你的高考成績，幫助你圓大學(xué)夢。文綜：，基礎(chǔ)打牢。在答題的時候，與題目有沒有關(guān)系，你都可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它只能