【正文】 處，學(xué)生實(shí)行民主管理，形成了人文氣息濃厚、積極向上的良好校風(fēng)。持之以恒，常抓不懈，形成好模式文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為習(xí)慣，塑造高尚的品格，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校長期堅(jiān)持在教育活動中始終貫穿“文明禮儀教育”。每個新學(xué)期開始，利用新生入學(xué)教育、開學(xué)典禮、班會時間對學(xué)生進(jìn)行校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念、特色目標(biāo)及文明禮貌教育。學(xué)校成立了由校長任組長、李中玉和廖小榮為副組長的“文明禮儀教育”工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立了特色學(xué)校創(chuàng)建機(jī)制，形成了文明禮儀教育的“三個環(huán)節(jié)”：普及知識、導(dǎo)之以行、常抓不懈。學(xué)生的是非觀、人生觀、價值觀形成是人生至關(guān)重要的因素，養(yǎng)成良好習(xí)慣往往就會成就幸福人生，相反，則可能毀掉孩子的一生。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是云山鄉(xiāng)中心學(xué)校發(fā)展的必由之路從地理位置和發(fā)展歷史來看，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校地處岳陽縣云山鄉(xiāng)山區(qū)環(huán)境，居民結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，社會文化積淀貧乏，相當(dāng)多的家長缺乏教育孩子的有效方法。2012年9月 20 白云區(qū)鐵礦二小第三篇：辦學(xué)特色匯報云山鄉(xiāng)中心學(xué)校辦學(xué)特色匯報——走“文明禮儀教育”的特色辦學(xué)之路云山鄉(xiāng)中心學(xué)校始建于一九六九年，占地17987平方米，11個教學(xué)班，教職工總數(shù)47人，師資隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧，實(shí)力強(qiáng)大。各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的態(tài)勢，獲得了較高的社會聲譽(yù)。同時，充分利用大課間，開展各種形式的興趣活動，如手抄報比賽、書畫作品展評、歌詠比賽、冬季越野賽等，開展經(jīng)常性的學(xué)校傳統(tǒng)活動，如每年開展“熱愛自然、保護(hù)環(huán)境活動”、“放飛理想——風(fēng)箏比賽”活動，2011年被評為“中國書畫藝術(shù)院美術(shù)教育基地”、“廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”。由“”大地震引發(fā)的全國人民對于教師職業(yè)道德的新思考，組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識和自覺性，圍繞“敬業(yè)愛教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教”，引導(dǎo)廣大教師自覺做到 “敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”，要求教師們不斷地豐富自己的內(nèi)涵，提升人生觀、價值觀，成為一名道德高尚、教藝精湛的優(yōu)秀人民教師。正因如此，教師學(xué)習(xí)慣得到養(yǎng)成，學(xué)校的教研氛圍濃厚。通過聽課、評課，反思等“磨課”的教研活動，提高了教師的教學(xué)能力。先進(jìn)行交通安全知識培訓(xùn)知識培訓(xùn), 邀請交警大隊(duì)的警官給小交警們指揮手勢,學(xué)校指定專人進(jìn)行了訓(xùn)練、然后結(jié)合學(xué)生實(shí)際，由學(xué)校政教處進(jìn)行知識、隊(duì)列隊(duì)形、八種交通手勢等考核, 合格后方能正式上崗，我們通過開展參加周末上街實(shí)踐體驗(yàn)、參加集中大型活動、小交警活動心得體會評比、小交警社會實(shí)踐活動等系列活動，引導(dǎo)小交警及全校師生形成“在校學(xué)習(xí)文明、走向社會實(shí)踐文明、帶動千家萬戶傳播文明”的良好風(fēng)尚，形成“小手牽大手”、“人人講文明、事事樹新風(fēng)”的良好局面，為“暢通白云”“平安白云”工程作貢獻(xiàn)。三、立足校內(nèi)，服務(wù)社會，小交警義交亮特色學(xué)校已經(jīng)把開展學(xué)雷鋒活動作為培養(yǎng)學(xué)生高尚品格的一個重要載體。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，設(shè)立不同的文化主題，每層樓的文化主題分別是經(jīng)典格言、經(jīng)典人物、經(jīng)典賞析等內(nèi)容，讓孩子們在潛移默化之受到傳統(tǒng)文化的熏陶。在經(jīng)典教育中注重與傳統(tǒng)節(jié)日的教育相結(jié)合，將傳統(tǒng)節(jié)日的文化元素引入校園生活中，使其成為弘揚(yáng)民族文化的載體，利用不同的節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育：比如，清明節(jié)與生命教育，端午節(jié)與愛國主義教育、中秋節(jié)強(qiáng)化對家、國團(tuán)圓的期盼、母親節(jié)開展“歌頌?zāi)笎郏霌P(yáng)美德”的活動，三月份舉行《文明美德伴我成長》演講比賽。三月份，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生發(fā)出了倡議：讓“幫助別人，快樂自己”的雷鋒精神在礦二小校園得到弘揚(yáng)，全校師生為我校患病理性骨折且家庭困難的尚志遠(yuǎn)同學(xué)舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒精神 傳遞愛心火炬”獻(xiàn)愛心捐款活動。誦讀經(jīng)典，開啟學(xué)生智慧我校組織學(xué)生每天誦讀經(jīng)典，做到晨讀和課前誦讀。四是遵循ESD理念，開展豐富多彩的課外活動，以活動促發(fā)展。二、正確把握辦學(xué)方向，努力打造學(xué)校特色辦學(xué)理念明確近年來，學(xué)校堅(jiān)持以“為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展”為辦學(xué)理念，以教師發(fā)展為本，以校本培訓(xùn)為載體，立足規(guī)范，突出特色，引領(lǐng)教師做文化人，形成了“規(guī)范+特色”、“合格+特長”的辦學(xué)模式，切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，即 ：“尊重、理解、賞識、激勵”的校風(fēng)和“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教風(fēng)和“自信、自主、自覺”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，彰顯“注重課改、經(jīng)典誦讀、小交警靚礦區(qū)、以人為本，共同發(fā)展”的辦學(xué)特色。第二篇：辦學(xué)特色匯報材料[范文]白云區(qū)鐵礦二小辦學(xué)特色匯報材料一、學(xué)校基本情況白云鄂博礦區(qū)鐵礦二小始建于1973年，位于白云礦區(qū)10號街坊稀土路東段。八是日常后勤工作中及時服務(wù)教育教學(xué)，隨時解決有關(guān)問題。三是抓好防病、防疫工作。后勤人員牢固樹立“后勤為教育教學(xué)服務(wù)”的思想。體育工作扎實(shí)領(lǐng)先。近年來，學(xué)校在落實(shí)素質(zhì)教育的同時也非常注重提高教育質(zhì)量，對學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行了創(chuàng)造性的管理和探索。課堂教學(xué)評價為導(dǎo)向，進(jìn)行隨堂聽課，并按考評意見進(jìn)行考核。三是加大對教科研成果的表彰力度。每學(xué)期學(xué)校針對不同層次的教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和英語等培訓(xùn)，加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)。通過開展職業(yè)道德教育，按時開展政治學(xué)習(xí)，落實(shí)師德規(guī)范，強(qiáng)化依法執(zhí)教。（三）大力開發(fā)校本課程，提煉豐富教育資源。近年來，我校深入開展了遠(yuǎn)程教育、綜合實(shí)踐活動、語文、數(shù)學(xué)、德育等各級各類課題的研究工作。（二）加強(qiáng)課題研究，增強(qiáng)科研能力。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，倡導(dǎo)研訓(xùn)結(jié)合，以培促研，以研促培，扎實(shí)開展校本教研活動，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，搭建多元平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校定期舉行“教育教學(xué)開放日活動”，邀請學(xué)生家長來校，參觀校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，聽孩子們上課，感受學(xué)校的教育氛圍。強(qiáng)化全員德育、全程德育、全方位德育。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。每學(xué)期定期聘請法制副校長為全校學(xué)生上生動的法制教育課。培養(yǎng)學(xué)生自理能力。教師愛心要求明確。還開展了“我為校園爭光添彩”、“創(chuàng)建節(jié)約型校園”、“知榮辱、做真人”、“愛心助學(xué)”等豐富多彩的活動。學(xué)校通過建立和完善考核機(jī)制有效地提高了班主任工作的積極性，首先對班級的常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地進(jìn)行檢查評比，并把檢查結(jié)果與優(yōu)秀班集體、常規(guī)示范班評比和班主任考核掛鉤，其次，扎實(shí)開展了“十佳隊(duì)員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評選活動，樹立了學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)榜樣。抓建章立制。抓培訓(xùn)提高。多年來，學(xué)校班子堅(jiān)持民主治校、依法治校、模范引領(lǐng)，充分體現(xiàn) “制度育人、情感育人、服務(wù)育人”的管理風(fēng)貌。第一篇：胡尖山小學(xué)特色辦學(xué)匯報材料胡尖山小學(xué)特色辦學(xué)匯報材料在課改春風(fēng)的吹拂下，我校正在加強(qiáng)德育工作、創(chuàng)高效課堂、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、改善育人環(huán)境、完善學(xué)校管理等方面開展了大量工作，取得了一些成績，推進(jìn)了素質(zhì)教育，提高了辦學(xué)水平。（二）管理水平提高學(xué)校不斷提升辦學(xué)品位，建立了一支“務(wù)實(shí)高效、開拓創(chuàng)新”，具有“專家型、學(xué)者型”素質(zhì)的干部隊(duì)伍。為提高德育工作實(shí)效性，我校力求使德育管理由“管理型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，德育工作始終做到專時專用，升旗儀式、晨檢、夕會、班隊(duì)會等時間絕不移作他用。學(xué)校建立和形成了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)部署實(shí)施，全體教職工人人參與德育工作的良好格局。抓考核評價。開展了做“文明好少年”評比活動，每周評為文明好少年的同學(xué)，將其事跡在升旗儀式上的榮譽(yù)時刻給以公開表彰，以此來激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并建立了貧困學(xué)生助學(xué)基金。學(xué)校形成了“趣貫始終，情滿課堂，愛灑校園”的氛圍，無時無處不讓學(xué)生感到愛，享受到愛，同時使學(xué)生從中學(xué)會了愛，愛生活、愛集體、愛他人。學(xué)校與公安、交警等部門密切配合，開展好學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)、自我防范意識。（四）拓寬德育渠道，營造大德育氛圍。學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育平臺，上傳中華傳統(tǒng)美德、中華民族精神、中華文化等系列視頻資源。學(xué)校建立了革命傳統(tǒng)教育和勞動教育基地，采用“請進(jìn)來，走出去”的形式進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和勞動教育。三、科研培訓(xùn)一體化，促進(jìn)教師專業(yè)成長，科研興校目標(biāo)明確。學(xué)校開展學(xué)科教研、優(yōu)質(zhì)課賽課活動、教研月活動、希望之星評比活動、新課程改革觀摩研討活動等，努力體 現(xiàn)理念“新”、講練“精”、課堂“活”、過程“實(shí)”、方法“巧”。課題研究扎實(shí)開展。積極參加上級教育學(xué)會組織的論文評比等多種形式的教科研成果交流活動，并積極參加各級教育刊物投稿。進(jìn)一步強(qiáng)化教師的事業(yè)心責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行教師從教行為的有關(guān)