【正文】 一種什么感覺，那是一種無論多辛苦，你都會覺得很輕松的感覺；我還時不時想起我們廣醫(yī)支教隊伍跟xx村青年籃球隊在的籃球場上揮汗如雨的身影；我看到了隊友嘉欣離開時眼角抹過的淚光；我也知道躺在地板上十多天，每天被蚊子咬的窘迫；我們都知道林芳同學是每天早上都是教導小孩子練舞，然后最晚才回來的一個人；服務部的孩子，我總是讓你們寫你們不喜歡寫的通訊稿；還有美丹，我也忘了自己改了多少次節(jié)目表了，我忘不了你的“臺上拼命的笑，臺下的神經(jīng)質(zhì)”，辛苦你了；還有忘不了賢堅你的一天就能寫出三千字的論文；我不會忘了馮萍同學每天都為我們的飯菜忙的汗水直流；我不會忘了“喜歡”喝冷粥的秀濱同學，至于她是不是真的喜歡喝冷粥，我想，我們都懂的，想跟她說聲，謝謝！還有，對不起；當然，這句話也應該對我們所有的隊員說，謝謝，還有，對不起。我沒有考慮到天氣原因（臺風“啟德”），差點吃飯都成了問題。本次三下鄉(xiāng)活動的系列活動很多，而且我們幾乎都是毫無經(jīng)驗。這次的孩子都非常聽話，讓你有種非常舍不得離開他們，還想再去看看他們，現(xiàn)在也知道了他們需要我們怎么去幫助他們，讓我們的幫助落到實處，讓孩子真正的能夠健康成長，希望不止我們能夠幫他們也希望更多的愛心人士也去幫助他們，讓他們有機會走出大山，為他們家鄉(xiāng)的建設做出貢獻。在最后一天回來時候，由于中午我好困說要上課了，于是吳福英就拉我去一個教室讓我趴著睡覺還不讓別人進來打擾我，她就自己躲著看我，然后在黑板上還寫下了：祝xx老師一路順風，萬事如意，早發(fā)大財，紅包拿來的字樣。每次開會我們都說了好多，每個人都有自己喜歡的孩子，在每個人心中最聽話肯定是自己最喜歡，而且孩子們在自己喜歡的老師面前也確實很聽話，所以他們內(nèi)心都是很善良的，只是他們愛恨分明，很單純的想法。十幾天的支教生活，讓我覺得好短的，他們在這么幾天中到底能學到什么呢?或許就是我們給他們一些快樂及關心吧。男孩在家中就是寶，女孩在家中的地位就明顯不高，有的七八歲就已經(jīng)開始給家里做很多事情了，自己已經(jīng)學會煮飯洗衣等等。通過這個活動讓我懂得了很多很多，山區(qū)中的孩子是全家人的希望，蓮山課 件他們真的是想盡一切辦法為了讓孩子過上好日子。所以大家在各種分組的時候都積極配合，大家真的是花費了很多的心思為了這個活動。資金地點都確定好了，但是我們基本上都是第一次搞這個活動，還不知道我們到底要準備什么東西，又去向別人打聽，自己慢慢摸索。同時通過這十幾天我們認識到了，原來很多留守兒童家里都是那么艱辛，那么的不容易，原來我們的生活跟他們相比是多么的幸福。一轉(zhuǎn)眼，12天的時間就過去了，在一次有陳院長和彭書記參加過后的集體生日聚會，在一系列的體育競賽，在一臺笑容與淚水相伴的文藝匯演過后，到了我們離開的時間了。這里的孩子大多物質(zhì)不是致命傷，令他們不快樂的是身邊沒有父母的陪伴。一個膽怯女孩的夢想：我的夢想是能見到爸爸媽媽。期間有太多的孩子給了我們志愿者太多的震撼，太多的感動，太多的眼淚。在這波孩子中，我送得最多的便是第一次家訪中認識的那群孩子。將空空的水缸灌滿，男生們的感言肩膀怕是要報廢。7月16日，在一切前期工作準備就緒后，我們帶著誓言，帶著激情，帶著期待，一路高歌，一路歡笑，我們踏上了開往完小的旅程。還會有什么過不去的哭呢？在這十三天的支教時光里，在與xx小朋友的交流學習中，師生之間建立了深厚的感情。不過，這樣有規(guī)律的生活也讓我們養(yǎng)成了良好的習慣。生活篇我們在這里是自給自足的生活，后勤組，羅老師和炊事班的吳班長是每天的主力軍。接著，在孩子們的依依不舍中、踏著快落山的陽光，走上了回學校的路?；丶业穆泛荛L，可孩子們的激情很高，緊緊的黏著我們，有點甚至是背著回家的。老師，你昨天答應我要去我家的。每次看著孩子們聽到爸爸媽媽這個詞眼時迷茫的眼神和搖的那么干脆的小腦袋，心里都會酸酸的想流淚。下完課，我就呆在教室里。但看到孩子們那渴望知識的眼神、看到他們學到知識時的快樂、聽到他們一聲聲叫著老師，我覺得這些努力和辛苦都是值得的。遺憾的是沒有達到培養(yǎng)興趣的目標，沒有教予孩子們更多的知識。上了兩節(jié)《弟子規(guī)》，孩子們的興致也過了。小班的成員較多，流動性大，成分也很復雜，有二年級、一年級、不會說普通話的學前班、甚至不怎么會說苗話的3歲小孩。在義務支教服務隊這個大家庭中，始終有家一樣的感覺，有家人的溫馨，有家人的關懷，給予了我很強烈的歸屬感、幸福感！所以，在這十五天里的暑期義務支教，讓我學會很多很多，我愿意繼續(xù)留在這個團隊、這個服務隊里。在談規(guī)劃上，個人覺得要了解孩子、傾聽孩子的心聲，才能使支教工作的順利進行；而要使得有好的效果，這就需要我們有好的備課方案，優(yōu)秀的支教能力，在知識掌握上要足夠的充分。所以，我們很開心，我也與孩子打成了一片。在奉獻上，就主要表現(xiàn)在時間上，但我覺得支教就是用不長的時間去做一件難忘的事。鍛煉在于如何使自己在語文上備課，在支教上，除了要給孩子講書本的知識，還需結(jié)合孩子的學習基礎、學習興趣、學習習慣、課文以外的知識掌握。現(xiàn)在我還記得，在出征的儀式上，秦亞老師對我們提出的要求是：珍惜實踐機會，嚴格實踐紀律，確保實踐效果。我心里有欣喜，卻又有點膽怯。在這樣的盛夏的季節(jié)，我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在學校各領導下、組織下，校團委實踐部義務支教服務隊正在逐步籌劃中，經(jīng)過前期宣傳、人員招新等等，組成了義務支教這個龐大的大家庭。轉(zhuǎn)眼間，我的生活中又一個暑假來臨了，這是我大學里的第一個暑假生活。而窗外的天氣依舊是炙熱如烤，寢室內(nèi)的我平靜地回憶著那些日子，一幕幕仿佛在眼前。七月似火，酷熱難耐。這給我們的支教活動拉開了序幕，也標志著我們的義務支教工作也正式開始了。我們作為一個支教者，就應該樹立起為人師表，自己的一言一行將影響到孩子。這也讓我有了更強的動力。另一方面通過孩子的基礎情況，向其補充知識，如：表達方式中的記敘、描寫、說明、抒情、議論，修辭手法中的比喻句、擬人句、排比句，病句的類型等等。這期間，我們要么玩著揪心的神廟逃亡，要么聽著童真的歌曲，要么跳著快樂的健身舞、健美操等等。支教者是孩子們的為人師表，甚至是孩子們學習的榜樣，這就要求我們有出色的志愿者。那么服務隊今后的發(fā)展，就需要我們從管理、活動、交流等抓起。上課篇我是小班的語文老師，兼任班主任一職。只得調(diào)整方案，對于識字的孩子，帶著誦讀并讓他們了解