【正文】 。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。請幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫的欲望。可毛線悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢！你能想出什么辦法讓它站起來呢？幼兒自由講述讓毛線站起來的方法。你們想不想來變魔術(shù)呢？你們想變成什么呢？今天老師為大家準備了許多好玩的毛線，小朋友也可以用毛線來變魔術(shù)。培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。②食物分享：分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過)。(寶寶坐起兩次)安全帶，系一系，(媽媽握寶寶手臂左右抱)交通規(guī)則要牢記。③指導要點：活動中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字，慢慢的再自己說?；顒舆^程：《坐好歌》老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動。各種顏色的地墊。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進一步的溝通。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。玩法：寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點的為勝利者，頒發(fā)小獎品。親子游戲中提高孩子社會交往能力。父母通過親子游戲可以與孩子進行感情交流，增進父母與孩子的親密度，同時也促進了孩子的健康發(fā)展。（三）邊唱歌曲邊進行表演1．先用手指點動三下表演，表示打招呼，互相交流感情。②幼兒和教師一起邊做模仿動作邊發(fā)出像聲詞。教養(yǎng)過程：（一）手指游戲1．根據(jù)教師的提示，伸出相應(yīng)的手指“大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽，個子最高是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我。39。小班親子游戲教案4設(shè)計說明：30月的寶寶正是自我意識萌芽期，對手有了初步的感知和認識,手部動作有了進一步的發(fā)展，但手指的精細動作還不是很協(xié)調(diào)。(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。(2)引導幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法。(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂節(jié)奏。二、教學活動建議【活動目標】感受樂曲AB的結(jié)構(gòu)特點及青蛙與蛇的不同音樂風格，嘗試與父母隨樂進行角色伴演。小班親子游戲教案3游戲玩法建議：A段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。(筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。玩法：家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。玩法：家長將三張圓形卡紙制作成：a紙為三個同心圓，b紙畫上三等分的扇形，c則十二等份。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉(zhuǎn)小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰糖，小火慢熬，邊熬邊攪拌，十五分鐘后，一款既清香甘美又消暑解渴的蓮子羹就做成了。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。5奇妙的口袋目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。家長引導孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù)。孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。準備：各種動物玩具。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。玩法：家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。家長引導孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。準備：硬卡紙約816厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。家長調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學動物叫，或聽聲音豎手指。玩法：親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。玩法：家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不可過線。3大珠小珠落紙簍人數(shù)：三人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次三組。3過小河人數(shù)：3人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。3牽瞎子套圈人數(shù)：2人（每個家庭一大一?。┮唤M，一次四組。3找寶寶準備：每位家長自己準備一塊紗巾規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。準備：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。螞蟻搬豆目的：發(fā)揮親子間相互配合的作用，增進親子感情。準備：呼拉圈15個（分五組，一組3個）玩法：孩子站在起跑線上，發(fā)令后，孩子跑到墊子處，然后爬過墊子，再跑向呼拉圈處，拿一 個呼拉圈迅速跑到家長處，將呼拉圈套在家長身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個呼拉圈，將其套到家長身上，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點線，以快者為勝。規(guī)則：家長夾球時，如球掉地，須在原地夾好后再往前走；通過障礙物時，不可碰倒障礙物。規(guī)則：孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑；鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規(guī)。在規(guī)定的時間以進筐球多者為勝。比賽開始后，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。比賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。玩法：（1）第一、二句寶寶先蹲下來，按照準備動作做好姿勢，媽媽拍手說兒歌；（2）媽媽用手撫摸寶寶的頭，并做點鞭炮的動作；（3）寶寶待媽媽做完動作后，慢慢放松身體，用力向上跳，并發(fā)出“嘭”的聲音。玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動床單，使球在上面滾動；兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來；兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住。（分成9塊）玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。1搶椅子目的：培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力準備：椅子30張，鼓一架。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。1歡樂投沙包目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力準備：籃子5只，沙包50個。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。1動物模仿目標：學習簡單的動作表演玩法：老師帶領(lǐng)孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作。最后勝下的那條小魚為勝利者。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動，小碎步走）穿過“漁網(wǎng)”。再由幼兒組進行找出小熊。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。準備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。小青蛙目的：培養(yǎng)孩子反應(yīng)能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。跳圈圈目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行?；顒硬牧希盒⊥栖嚕‰u、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。②追光游戲。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。第四種活動：捉蝴蝶主要目標：①訓練孩子視覺追逐能力。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作第三種活動：踩尾巴主要目標：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。小班親子游戲開始游戲，可以重復玩本次游戲。B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。(四)、活動過程：引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。(三)活動準備幼兒經(jīng)驗準備：環(huán)境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等教師站位、配合準備：(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。向家長和幼兒講清游戲規(guī)則，重點強調(diào)寶寶學會聽指令做動作。五、戶外游戲——吹泡泡目標：讓寶寶學會聽老師指令做動作。寶寶走時，家長注意在旁邊保護。指導要點：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。⑵練習發(fā)出“嘀嘀”的聲音。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行?；顒硬牧希盒⊥栖嚕‰u、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。②追光游戲。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。第四種活動：捉蝴蝶主要目標：①訓練孩子視覺追逐能力。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作 第三種活動：踩尾巴主要目標：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。開始游戲，可以重復玩本次游戲。B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行?；顒舆^程：引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。活動準備幼兒經(jīng)驗準備：環(huán)境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等教師站位、配合準備：(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。鍛煉幼兒向前爬行的能力。(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領(lǐng)了。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。B、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。指導要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝?！笇бc：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。送小動物回家主要目標：訓練寶寶能獨立穩(wěn)步行走?！雹趯殞毧扇芜x一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。第六種活動：開汽車主要目標：①學習繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。活動材料：紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。建 議：幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鉆桶輔助材料。指導要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。進行：跟著老師做各種動物模仿動作。鍛煉幼兒向前爬行的能力。(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領(lǐng)了。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。B、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。指導要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝?！笇бc：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。送小動物回家主要目標：訓練寶寶能獨立穩(wěn)步行走?！雹趯殞毧扇芜x一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。第三篇：幼兒園小班親子游戲幼兒園小班親子游戲大全(52個)小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。寶寶快爬目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達終點的一組勝利。大家一起來投球目的：發(fā)展大動作的協(xié)調(diào)性，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說對后，媽媽