小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文生命的壯歌說(shuō)課稿及擴(kuò)展資料-全文預(yù)覽
【正文】 了學(xué)生的自主探究的權(quán)利。六、教學(xué)程序設(shè)想：教學(xué)必須以學(xué)生的發(fā)展為本，新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好知識(shí)與能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的發(fā)展。把課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)向課外拓展，用自己喜愛(ài)的方式廣泛、深入地閱讀有關(guān)文章，加深對(duì)課文的理解。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)兩個(gè)只識(shí)不寫(xiě)的字“澗”“瞪”。但是，羚羊生活的實(shí)際離學(xué)生的生活是很遙遠(yuǎn)的，平時(shí)又很少涉及這種哺乳動(dòng)物的知識(shí)，尤其是對(duì)他們的生活習(xí)性和良好的群體精神缺乏認(rèn)知，因此對(duì)羚羊的認(rèn)識(shí)不夠全面，這都將影響著他們的閱讀和感悟。面對(duì)著強(qiáng)大的敵人，他們常常誰(shuí)也不愿獨(dú)自逃生，寧肯同歸于盡，以至于造成血流成河、尸橫遍野的凄慘景象。雖然兩篇文章的題材不同，主題卻相似，都是用飽含深情的筆觸，像特寫(xiě)鏡頭一樣的再現(xiàn)了動(dòng)物逃生的悲塣場(chǎng)面?！渡鼔迅琛氛f(shuō)課稿2一、教材體系：蘇版教材第八冊(cè)第五單元的第二篇課文《生命的塣歌》。（注：教師的隨機(jī)了解既是與學(xué)生合作交流，又是幫助輔導(dǎo)，更是獲取學(xué)生學(xué)習(xí)的信息，以便更好地駕馭課堂。檢查。教師小結(jié)并讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)的方法。三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣。本篇課文有兩個(gè)故事，我通過(guò)一扶一放的方式。巧抓想象點(diǎn)，使學(xué)生“情感蔓延”一切創(chuàng)造都伴隨著想象。出示的課件中，通過(guò)理解一些典型詞語(yǔ)螞蟻和羚羊的舍身精神。其次，理解的牽引。很多地方能意會(huì)而不會(huì)言傳。為新授學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。通過(guò)學(xué)習(xí)感受動(dòng)物的偉大精神。因此，本文是老師引導(dǎo)下學(xué)生與文本對(duì)話、交流體驗(yàn)、學(xué)好語(yǔ)文、感受生活、熏陶情感、體驗(yàn)生命的極具人文性的佳作。是頗具匠心的，內(nèi)涵極其豐富。雖然，現(xiàn)在提倡學(xué)生自己動(dòng)手獲取信息，但事實(shí)上，學(xué)生查找資料的擴(kuò)展資料：《生命壯歌》說(shuō)課稿《生命壯歌》說(shuō)課稿《生命壯歌》說(shuō)課稿1一、說(shuō)教材《生命的壯歌》這篇文章是蘇教版四年級(jí)第八冊(cè)第五單元 的一篇課文。要給“創(chuàng)造未來(lái)”的孩子從小插上想象的翅膀，在語(yǔ)文教學(xué)中，充分發(fā)揮想象的功能，是推進(jìn)創(chuàng)造能力培養(yǎng)的有效途徑。所以，我設(shè)問(wèn)“幾分鐘后”、“分成兩了群”說(shuō)明了什么？從時(shí)間上，引發(fā)學(xué)生的思考。如：學(xué)生在自己朗讀時(shí)，讀不出“幾分鐘后，羚羊分成了兩群”這話的另一層含義。這樣的方式，大大激發(fā)了學(xué)生朗讀的激情，幫助學(xué)生更快地進(jìn)入情境。對(duì)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一篇難以理解的文章。本文難點(diǎn)：理解老羚羊用身體做橋墩的自我犧牲的過(guò)程，理解“山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋”的含義。第二自然段寫(xiě)老羚羊幫助年輕羚羊躍過(guò)了懸崖，自己卻墜入山澗。正文：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文生命的壯歌說(shuō)課稿小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文生命的壯歌說(shuō)課稿一、說(shuō)教材“生命橋”是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)18課《生命的壯歌》中的第二個(gè)小故事。全文共3個(gè)自然段，第一自然段寫(xiě)一群羚羊被狩獵隊(duì)趕到了懸崖邊，一只老羚羊帶著一只年輕羚羊向懸崖對(duì)面躍去。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)本文的重點(diǎn)是：了解重點(diǎn)句段，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解，領(lǐng)悟課文所贊頌的羚羊團(tuán)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1