【正文】 聚焦高效課堂”為重點，努力追求真實、高效的課堂。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆研教材，認真分析教材內容與學生的實際接受能力，針對不同層次的學生，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學生，吃透所教內容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯(lián)系?？s小班與班的差距，將班級分差控制在10分以內；在初一階段的日常教學中注重基礎知識訓練，強化聽說練習，將及格率、優(yōu)秀率提升。抓學生的學習方法。（4）備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究，促進教學質量的限時提高?！敖虒W有法，教無定法”的原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學技術，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。（1）備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質。（1）認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。積極學習各項課改資料，透徹了解課改信息，爭做課改先鋒并徹底、認真地貫徹下去。本期我們采取以導學案的形式為集體備課的主題，定出專人主備，全組共享并在使用時進行自己的二次備課的方案，并且要求年輕教師另備一份詳案，每次的導學案在印刷前應交由備課組長定稿并全組討論，做出適當?shù)男薷摹８愫糜⒄Z組的選修課，開設英語競賽班與英文歌曲班，極大地提高學生們學習英語的興趣。發(fā)揮教師的聰明才智，多搞一些趣味活動，調動學生學習的積極性，使英語教學生動、有趣，從而加強英語交際能力。六、工作重難點隨著學習的深入，學困生的人數(shù)在不斷的增加，如何推遲和減緩學生學習的兩極分化，如何盡快提高學困生的英語學習成績，進而大面積提高英語學習成績乃是今后英語教學主攻的方向和必須突破的難點。詞匯知識要在鞏固好小學基本詞匯的基礎上不斷擴大詞匯量，語法知識的銜接則要通過反復呈現(xiàn)、歸納、逐步提高難度。認真分析吃透新教材，結合學生的具體情況，對教材適當進行整合。能在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。能讀供七年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意?？傮w目標：培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。內容與結構：新標準英語的取材鮮活貼近學生生活，語言的呈現(xiàn)模式是搭積木式的塊狀分布，這對激發(fā)學生的學習興趣是有好處的，但不利于學生系統(tǒng)的掌握英語語法知識，教師應注意幫助學生階段性梳理。另外，學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：第一，切實地了解學生的真實水平，注意銜接，盡快使學生適應英語教學；第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系?？荚嚵η笳剑_、公平，讓學生通過測試發(fā)現(xiàn)問題，提高自己。B:課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。E:準時上交教案、聽課筆記等。A:準時參加每周的科組活動，不遲到，不早退，不無故請假。全組教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等有關課程改革的材料。一、指導思想：七年級英語備課組將以英語新課程標準為指導，以提高英語教學質量為目標，以培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)和傳授英語知識為重點。通過組內成員的集思廣益，深入教材，貼近學生生活，為更好提升學生學科素養(yǎng)而努力。三、工作目標1. 積極領會新課程標準的精神，轉變教學理念，在教學實踐中不斷探索，不斷總結完善教學方法，提高學生英語素質，努力實現(xiàn)優(yōu)質高效課堂，全面提高教學質量。根據學情進行同課異構，為學生的英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。七年級英語備課組工作計劃6一、指導思想七年級備課組以《英語新課程標準》為指導，從聽、說、讀、寫、看這5個方面培養(yǎng)學生英語綜合素養(yǎng)。、方式，不斷創(chuàng)新英語教學工作新目標初中英語教材的編排，體現(xiàn)英語教學改革的新理念。，結合學生的具體情況，對教材適當進行整合。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。：學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。最后，在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。第十六周集體備課第十七周“月月清”第十八周制定期末復習計劃并落實，分工出專題復習題。第五周“月月清”第六周出好試卷，考后認真評講。【具體工作安排】第一周研究制定教學計劃，集體備課,提前出好兩周的教學案?！敖虒W案”要面向大多數(shù)學生，同時可適當布置“吃不飽”的學生一些延伸練習操練。老教師也應學習新教師的長處，相互間取長補短，共同提高。再進行個性化處理，最后再定稿，盡量使大家少走彎路，提高教學效率。4．積極參與學校教科室組織的“同課異構”活動和教育教學論文的撰寫。【工作目標】積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力求“讓學生個個充分發(fā)展，讓家長人人滿意”。積極組織對學生已學單詞、詞組以及短文的檢查，夯實雙基。在聽課及評課過程中要敢于提出授課者的不足之處，達到共同進步。二、本學期具體工作。同頭教師互相聽課，互相學習，共同進步。同年級兩位教師隨時遇到問題隨時交換意見，確保集體備課及時有效。三、備課時間、地點、參加者集體備課時間：單周備課集體備課地點：辦公室集體備課參加者：、四、集體備課目標針對學生共性問題，探討解決方案。七年級英語備課組工作計劃3一、指導思想：集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。及時批閱和講評作業(yè)。每次活動都設有中心發(fā)言人，由她先陳述本單元的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，然后大家共同討論，擬訂出一個單元每課時的授課方案。為了提高學生學習英語的興趣。七年級英語備課組工作計劃2時間如水匆匆流過，新學期又開始了。對學習困難的學生必須要降低要求，為其補上所缺的基礎知識，要使其明確學習目的、端正學習態(tài)度、養(yǎng)成正確的學習習慣，努力使其跟上其他同學，并樹立起自信心；對學有余力的學生教師也應從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進行個別輔導。利用空課的時間多聽課，認真做好記錄，力爭能在聽課中獲得寶貴的教學經驗，幫助到自己的教學成長。根據學生的實際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設計，要有層次性。讓學生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機會。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆研教材，認真分析教材內容與學生的實際接受能力，針對不同層次的學生，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學生，吃透所教內容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯(lián)系。知識與能力并舉，通過對話、表演及寫作等形式，給學生提供一個展示自身能力，用知識的平臺，結合當?shù)貙W生的英語交際能力，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學主法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。積極學習各項課改資料，透徹了解課改信息，爭做課改先鋒并徹底、認真地貫徹下去。本期我們采取以導學案的形式為集體備課的主題，定出專人主備，全組共享并在使用時進行自己的二次備課的方案，并且要求年輕教師另備一份詳案，每次的導學案在印刷前應交由備課組長定稿并全組討論，做出適當?shù)男薷?。搞好英語組的選修課，開設英語競賽班與英文歌曲班，極大地提高學生們學習英語的興趣。發(fā)揮教師的聰明才智，多搞一些趣味活動，調動學生學習的積極性，使英語教學生動、有趣，從而加強英語交際能力。根據七年級學生知識狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，決定開展一次英語書寫比賽，一次學生朗誦或閱讀比賽活動，一次讀書筆記評選，一次聽課或閱讀筆記展示。對本組教師教學有新創(chuàng)意的方面進行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。讓學生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機會。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆研教材，認真分析教材內容與學生的實際接受能力，針對不同層次的學生，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學生，吃透所教內容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯(lián)系。開展我校的“以學定學，互助達標”的“四/六人”學習小組教學模式，互相幫助，取長補短，共同前進。五、教學具體措施認真?zhèn)浜谜n，上好課，通過做游戲、唱英文歌，單詞比賽等多種形式，多利電化教學，激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果。特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，作業(yè)要有層次區(qū)分、因材施教。（五）針對七年級學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：準確領會《英語課程標準》教學內容、要求、原則，嚴格遵守英語教學規(guī)律。七年級英語組教師將針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性，根據教學內容設置的不同，結合我校的教學模式進行教學，力求教學明確目標，突出重點，抓住重點和難點，充分調動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。全組英語老師要加強理論學習，不斷反思、探索、提高自身素質。加強學生自學方法、預習習慣的形成于培養(yǎng)。除了從思想上給予引導之外；在教學上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃地上好課。大多數(shù)學生都只會幾句基本的日常交際用語，碰到較復雜的問題，學生就無所適從，靈活性較弱，語音語調不夠自然流暢。一、現(xiàn)狀分析通過與初一學生一個學期的交往與了解，由于學生的個體差異，發(fā)現(xiàn)他們英語口語水平參差不齊。現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。在日常教學中打好語法基礎，強化聽說訓練。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，以提高課堂教學效率。有交流才有進步和提高。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未把握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評。結合各班實際，仔細研究教材，實施切實可行的教學方法。對學困生要加倍關心、非凡愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。聯(lián)系生活實際，使知識問題生活化。多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課余時間及晚溫輔導其學習。每次活動，制定活動主題，規(guī)定每個中心發(fā)言人。在課堂教學中，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的學習環(huán)境。3）教研方面積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，.深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。為了激發(fā)學生學習熱情我們以“組織英語活動”為突破口，強調全體學生參與，共同營造良好的英語學習氛圍。主要工作要點：認真鉆研教材的內容及目的要求，盡早適應教材的教學方法方式。考試力求正式，公開、公平，讓學生通過測試發(fā)現(xiàn)問題，提高自己。強化本備課組常規(guī)工作，搞好集體備課。結合教研組的課題活動和自身教學實際，撰寫教學論文。二、目標及措施（一）目標以學生為本。在教學過程中，培