【正文】 吃得苦中苦，方為人上人，我不喜歡我重用的人是“語言的巨人，行動的矮者”。你是一個懂事，有愛心的孩子。不足之處就是上課發(fā)言不夠積級。你面前有許多的高山等著你去攀越，愿你拿出勇氣與毅力，更嚴格要求自己，全面提高學習成績，提高各項能力。如果在課堂上能更積極踴躍地發(fā)言，多請教，認真及時地搞清所有作業(yè)與訂正，你肯定會出色的！記住，精誠所至，金石為開！前進就是勝利！你是一個樸實，有強烈集體榮譽感的男孩子，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，關愛同學。按時完成作業(yè)，字跡工整。你是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級，責任心強，工作認真，關心集體，團結同學，是老師的好幫手。上課能注意聽講，課后能自覺完成作業(yè)，但發(fā)言不夠積級。你團結同學，熱愛老師和集體，老師為你感到驕傲。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注，認真。你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，也能夠遵守紀律，尊敬老師，但偶爾也會犯一些小錯誤，讓老師“牽掛”！它們成了你追求優(yōu)秀的絆腳石，望能以堅強的意志力及早與它們說再見！同時加強課余的自我探究，培養(yǎng)自我學習能力，更多地幫助學習有困難的同學，更多地為班級服務，老師期待更優(yōu)秀的你！誠實友愛，認真大方，常見你默默地認真學習，努力完成老師交待的任務，同學之間關系很好，但你的潛力還沒有充分發(fā)揮出來，如果你能再快一些，在理科方面再下點功夫，對自己的要求更高些，相信你一定會成為最優(yōu)秀的學生！加油！愿你的明天燦爛輝煌！你是一個很有個性的學生，對待工作總是勤勤懇懇，作為班干部的你很好地起到了任課老師與同學的“橋梁”作用。，他有上進心的，課堂的迫不及待的舉手，能夠按時完成作業(yè)，老師都看在眼里。，真實的情感流露。，因為他的努力，身為語文課代表他也是老師的得力助手，拿手的好字，優(yōu)秀的習作，還有課堂上的積極發(fā)言讓老師都十分感動。，想交到更多的朋友嘗試主動伸出自己的友誼之手，她的那些煩惱自然就消失得無影無蹤了。，老師更喜歡后者，老師更希望你的小孩能做一個認真的小學生。，你小孩毫不吝惜地向大家展示著一個優(yōu)秀的他，學習上的優(yōu)秀讓所有的同學羨慕不已，精彩的習作讓同學們都贊嘆不已。如果他不能嚴于律己，不能以同樣的標準對待同學們犯的錯誤，恐怕威信就會慢慢變成不滿了！，在班級工作中，大膽地鍛煉自己的能力，讓我們的班級更加團結進步。他尊敬老師，也很喜歡幫助同學，遇到事情有自己的觀點和看法。如果你的小孩也想成為一個有內(nèi)涵的女生，多讀書豐富自己的知識是很有必要的。，讓大家記憶尤深。，聲音是那么宏亮，怪不得同學們都評他為“優(yōu)秀少先隊員”呢！，是那么活潑，那么可愛，天生一副好嗓子，為同學們帶來歡樂與美的享受。，心靈同她的外表一樣也很美。，你小孩是一個活潑、可愛的男孩，見到老師、同學你總是笑臉相迎。平時上課你總是坐得端端正正，聽得認認真真。，字跡端正。如果他各方面都表現(xiàn)的出色一些，那將成為一個非常優(yōu)秀的學生。只是，作為一名班干部，應處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。字跡端正、清楚。只要勤奮踏實，他會非常出色。你尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。老師交給他的任務都完成的較出色。，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。熱愛集體，友好同學。學習有進步，希你今后端正學習態(tài)度，他會是個很了不起的好學生。，成績有很大進步。，勤奮的男孩，作業(yè)認真完成，字跡工整。，熱情大方，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州。相信他的口頭表達能力會更加出色。，希望她能再接再厲，百尺竿頭更進一步。，就有了主動，有了無私，有了正氣。”在作文中好幾次你小孩杜撰了比較切合文意的“名言”，這兩個“要” 是他對自己的要求。你小孩性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學。、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學；他尊敬師長，關心集體，學習自覺。103.“失敗永遠比成功更有吸引力。，或許老師看到的她的潛力她自己沒有發(fā)覺，其實你小孩可以更好！“人若有志，就不會在半坡停止” 希望你小孩能真正意義上的做到勇往直前！，你小孩處在學習的半山腰；就他進步的階段而言，也處在半山腰?！奔佑停?，困難擋不住勇敢者的腳步，你小孩會靠實力做一個出類拔萃的人。上課認真聽講,總能認真完成各科作業(yè)。不過,老師覺得,他在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁。,在學習中盡量少一些失誤,平時以高標準嚴格要求自己他會非常出色。,老師希望你的孩子能邁好前進路上的每一步,成為一個更出色的男孩。對待同學他也很真誠。,見到老師、同學,他總是笑臉相迎,他上課能認真聽講,積極參與課堂討論。,一行行娟秀的字跡呈現(xiàn)在人們眼前,閱讀他的作文,自然優(yōu)美的語言讓人覺得這是一種享受。其實,你活潑、好動。上課認真聽講,積極思考,作業(yè)一絲不茍。,積極思考,但老師總覺得他的學習沒有明顯進步。,他熱愛集體,熱愛勞動,同學之間友好相處,但學習自覺性差,作業(yè)總要在老師督促下完成。作業(yè)按時完成,進步很大。、好學的男孩,從不放松自己,熱愛勞動,同學之間友好相處,學習成績穩(wěn)中有進,希他今后繼續(xù)努力,爭取更大的進步。、懂禮貌的好孩子。希望他繼續(xù)努力，爭取更大的進步。，聰明而且心地善良的小姑娘。課堂上他能積極思考老師提出的問題。學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。，善于思考,勇于進取。望他繼續(xù)努力，我等著他的好消息。愿他能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學習。希望勤奮學習，把學習搞上去。望他學習上不要怕辛苦，多開動腦筋，把成績提高上去。工作很能干，是班上的小能手。，勤奮學習的好孩子。、文靜而勤奮好學的孩子。要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。課堂上他要是多動腦筋，多舉手發(fā)言。每次的作業(yè)都完成得不錯，學習有了進步。態(tài)度認真。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。望他繼續(xù)努力，做同學們的好榜樣！，學習勤奮。、懂禮貌的好孩子。作業(yè)的書寫不夠整潔。懶動腦，自覺性不強。如果他能注重學習方法，成績一定會有所提高的。、活潑可愛的好孩子。作業(yè)不認真，字跡潦草。工作積極，樂意為老師當小助手。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。積極舉手發(fā)言。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。盼望能改掉壞習慣，努力學習。上課有時會分散精神，開小差。善于思考，上進心也強。如他和同學能好好相處，樂于接受老師的批評，會交到好朋友的。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。如他能能注重學習的方法，成績一定也會有所提高。但課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。他學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。他懂得尊敬老師、友愛同學。課堂上回答問題聲音清脆響亮。，也是德智體全面發(fā)展的好學生。對各項工作都能盡職盡責做好。能認真完成老師布置的作業(yè)。但他不愛言語，對班級體關心不夠。每次的作業(yè)都完成得不錯。他作業(yè)不認真，字跡潦草。多么希望他今后能自覺遵守紀律，團結同學。、好動、頑皮的孩子。，也很靈氣，他本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜，他太貪玩了。學習上他刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。，善于思考,勇于進取。是個品學兼優(yōu)的學生。希望能加倍努力，爭取更大的進步。、乖巧、聽話的小女孩。對班集體工作很關心。上課有時分散精神，開小差。注重學習的方法，成績一定會有所提高的。他缺乏正確的學習方法。作業(yè)的書寫不夠整潔。希望以后勤奮學習，把學習搞上去。，這是值得高興的事。善于思考,勇于進取。每次的作業(yè)都完成得不錯。課堂上能積極思考老師提出的問題。，待人有禮的孩子。他上課時有時分散精神，開小差。但作業(yè)的書寫不夠整潔。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。是個品學兼優(yōu)的學生。作業(yè)的書寫不夠整潔。成績不佳的原因是基礎知識還不夠扎實。每次的作業(yè)都完成得不錯。是個品學兼優(yōu)的學生。每次的作業(yè)都完成得不錯。?？朔鳂I(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。，勤奮學習的好孩子。希望能加倍努力，爭取更大的進步。，是個品學兼優(yōu)的學生。作業(yè)不能按時按質(zhì)完成。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。熱愛集體,同學之間友好相處?，F(xiàn)成績不繼提高,希他今后繼續(xù)努力,爭取與學習好的同學并肩同行。對人有禮貌,但他生性貪玩,作業(yè)不能按時完成。老師交給他的任務,他都完成的較出色。她尊敬師長,積極參加學校開展的各項活動。,你是一個文靜的男孩。在這里,老師希望你認準目標,腳踏實地地向前進。,老師送你一句話:學無止境,只要不斷拼搏,才能獲得更大豐收。,你小孩是一個聰明、活潑的男孩。不過,他作業(yè)的速度總讓老師擔心。他熱愛勞動、團結同學,深受同學、老師的喜愛。,樂于助人,關心集體。她熱愛勞動,與同學和睦相處。93.“人生的道路不會一帆風順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。學習的時候放下顧慮，聚精會神，提高學習效率，盡量做到最好。但愿他真能做到 “ 只要有百分之一的希望，就會付出百分之九十九的努力 ”。105.“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。108.“細節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個人的品格 ”。110.“要謙虛，要堅持到底。，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。