【正文】 選擇做好了充分準(zhǔn)備，精神狀態(tài)也變得積極陽光……我喜歡文中的楚當(dāng)當(dāng)，她不顧父母的反對，執(zhí)意去畫畫，學(xué)藝術(shù)。下苦功掌握有效的學(xué)習(xí)方法，你不僅會事半功倍，還將受益終生！ 世上沒有一片樹葉是完全相同的，每個(gè)人都有差異。而這本書分為4本：《一個(gè)ceo給青少年的禮物》、《成就最好的自己》、《最有效的學(xué)習(xí)方法》、《修煉最完美的心靈。每當(dāng)讀者主人公楊略的父親給他寫的那些小紙條都會無比感動，深有感觸。并不是因?yàn)樗?而是他變得非常懶惰了,不愿意學(xué)了。《你在為誰讀書》讀后感15這個(gè)假期,我讀了一本名叫《你在為誰讀書》的書。人生活在世界是沒有意義的，但怎么才能給生活添加意義呢？大家都知道有一句話叫“人生自古誰無死”?！赌阍跒檎l讀書②》是由余閑寫的，他寫了楊略的高中生活和他遇到的10個(gè)難題。舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。所謂困難，盡管我們承認(rèn)有不可改變的客觀因素的存在，但是大多數(shù)的時(shí)候卻只是人類的一種自我設(shè)限。我知道大家的的回答肯定不下百種，周總理小時(shí)候?yàn)榱酥腥A之崛起而讀書，毛澤東為了新中國的`成立而讀書，而我是在為自己讀書，周總理為中華崛起是錯(cuò)的么？不是，我為自己讀書是錯(cuò)的么？也不是，其實(shí)這兩個(gè)回答都只對了一半，這兩個(gè)加起來才是真正的答案，為了自己美麗的將來，為了中國富強(qiáng)的明天，加油吧！可是為什么大家知道讀書的好處不去讀書呢，原因一定是讀書太乏味，太沒意思，如果你這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，想知道我這一學(xué)期為什么作文突飛猛進(jìn)么？其實(shí)大家已經(jīng)知道，那就是多看書，在書中你只要靜下心來讀，認(rèn)真品味，相信你一定會陶醉在書中，忘了時(shí)間，好像一切停止了一樣，這樣在寫作文的時(shí)候，好詞好句就在腦海里閃爍，你就一定會完成一篇佳作。頭懸梁錐刺股嗎？何苦跟自己的身體健康過不去呢？如果你真這樣想，這樣做，也不違法。在新的時(shí)代環(huán)境下，不妨抽時(shí)間問問自己這個(gè)問題。如果說我為曾經(jīng)感到悔恨，那么今天便是明天的昨天。有時(shí)候我也會想，為什么有那么多人不努力，為什么我們要刻苦鉆研，而他們就可以那么輕松，我們卻有種種不如意，生活真如他們所想的那樣簡單嗎？不然，他們?yōu)槭裁纯梢阅敲捶潘??！靶膬x”以信件的方式把信給了這些孩子，里面講了一些故事，有好也有壞，但都包含著真理，把一個(gè)個(gè)要沉底的孩子們都救了回來，并讓他們懂得了學(xué)習(xí)的方法?！毕矏坶喿x的我我當(dāng)然不會放過假期這個(gè)機(jī)會了。我明白了：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的39。魔鬼訓(xùn)練題”。所以我們要勤動腦，多思考。（名叫倪甫清）后，他就不在玩電腦了，并很上進(jìn)的讀書……成了班上的好學(xué)生，作文也寫得很好，還幫助了很多同學(xué)。好好努力好好奮斗，我也要在我小學(xué)階段快結(jié)束時(shí)考上一個(gè)好中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實(shí)。就是現(xiàn)在讓我們抓緊這大好的光陰努力學(xué)習(xí)。是在為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們珍惜時(shí)光，譜寫人生多彩的旋律，構(gòu)建人生的高樓大廈吧！《你在為誰讀書》讀后感6自從我閱讀了《你在為誰讀書》后對我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助，讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己，讓我更加努力學(xué)習(xí)。書中有句話讓我覺得非常有道理——如果你的目標(biāo)是月球，那么你就不會羨慕雄鷹。人生很短，只有幾十年，如果不好好讀書，豈不白來人間一遭？值得嗎？讀書很苦，很累，很無味。所以我也希望自己有所改進(jìn)。書，是為自己讀吧？讀完這本與眾不同的書，我好像有所感悟?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”就讓我們自己給自己一次機(jī)會，脫去厚厚的冬裝，踏上求知的漫漫長路，像一只風(fēng)箏，脫離線的束縛，給自己一雙翅膀，翱翔在廣闊的天空中，讓我們以飽滿的熱情，扎實(shí)的基礎(chǔ)去迎接初三的人生。當(dāng)你成功時(shí)，你會不斷的向上攀登，當(dāng)你失敗時(shí)，你會當(dāng)它是一次吸取經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，讓你不斷向上攀登、奮斗。這就是這本書的魅力。但讀了這本書后，讓我知道這本書的作者是余閑和尚陽，這是一個(gè)CEO送給青少年的禮物。只要做好了人生規(guī)劃，并為之奮斗，你一定能成為卓越的人！創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀念！擴(kuò)展知識視野！修煉個(gè)性品格！成就你的美好人生！未來的路還很長，有無數(shù)的險(xiǎn)峰等著你去攀登。我明白了：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的道理，更學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)方法。讀書變成了任務(wù)就沒有了樂趣，媽媽說我的學(xué)習(xí)成績是“過山車”——忽上忽下。楊略按照信中“招式”修煉，不僅在學(xué)習(xí)成績上有了提高，更在思想品德上有了大大地進(jìn)步。的 《你在為誰讀書》讀后感最近我讀了一本書叫《你在為誰讀書》，書中的主人公是一個(gè)腦子聰明而不愿用功的少年。如果我們堅(jiān)持追求完美，不允許自己又不盡力的行為的話；如果我們能夠在每一件事上嚴(yán)格要求自己，只要我們能夠有毅力、有決心追求自己的目標(biāo)，就一定會成功！在學(xué)習(xí)上，貴在堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)中要勤奮，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍惜美好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讀后感《你在為誰讀書讀后感》。精益求精、盡善盡美，是對超越平庸、追求卓越的補(bǔ)充和完善，當(dāng)我們考試得了99分全班第一的時(shí)候，我們不能沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀。我們年輕人不能只滿足于現(xiàn)狀，要有理想有追求。“追求卓越，就是在盡一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界?！痹谏町?dāng)中有很多事情要超越平庸，例如：考試，你考了99分得了全班第一，并且得到別人的贊美。學(xué)到老活到老，我們的未來是學(xué)習(xí)的未來，社會也將是學(xué)習(xí)型社會。在這一次的書香寒假中我也品嘗到了讀書的樂趣。而是要找到自己的不足，為什么沒有做到考試的一百分。如果我們做事情凡事不求有功，但求無過，這樣一輩子都不會有出頭之日。我們現(xiàn)在要做的就是利用優(yōu)越條件提高自己。追求卓越是在智慧和勤奮的基礎(chǔ)上，對生命的高揚(yáng)?？蛇@樣的喜悅與你考了100分時(shí)的激動是不一樣?！弊吭绞且愿呱械钠焚|(zhì)、博大的胸懷和膽識卓拔于天下，高瞻遠(yuǎn)矚而不鼠目寸光，富有膽識而不瞻仰隨人，在追求至真至美的境界中展現(xiàn)真正屬于人的高貴品質(zhì)。那么，讓我們好好利用理想這個(gè)生命的羅盤，指引我們生命之舟駛向輝煌的彼岸。后來，他成功了，他的偉業(yè)永載史冊。在東山小學(xué)就讀期間，先生令學(xué)生吟詩抒懷，毛澤東寫了一首《詠蛙》詩：“獨(dú)坐池塘為虎踞，綠仰樹下養(yǎng)精神。經(jīng)過自己的力爭和親友及老師們的一致勸說，父親才答應(yīng)他的要求。從一個(gè)中學(xué)生成長為，著名音樂人士、跨國公司的高級職員、企業(yè)家、知名大學(xué)教授和外交官。而袁征正和他相反，他家境貧寒，從小就比同齡人成熟懂事，自覺刻苦、成績優(yōu)秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。他性格懶散，經(jīng)受不起挫折、沒有目標(biāo)，缺乏鉆研精神，成績中下。他們討厭學(xué)習(xí)，討厭工作，對現(xiàn)狀不滿，又不希冀有個(gè)更好的將來。他們沒有主見，非常聽話，在家聽父母的話，在學(xué)校聽老師的話，工作后聽領(lǐng)導(dǎo)的話。但再大的嗓音，到頭來化作一聲嘆息。第三類，有目標(biāo)，但不肯努力。這就涉及到兩代人價(jià)值觀的問題了，也許家長要理解孩子，也許雙方要互相妥協(xié)。這樣的人，懂得為自己的人生負(fù)責(zé)，有個(gè)性，有激情，能正確地了解自我，有獨(dú)立的意志，有強(qiáng)烈的興趣，既能享受學(xué)習(xí)，并有一個(gè)執(zhí)著追求的目標(biāo)。本書以小說的形式出現(xiàn)，小說中有十堂課，討論人生意義和人生規(guī)劃，會給你以啟迪。也為我們解答了為誰讀書，如何讀書的問題。十幾年的讀書生涯不能說不累不苦，為什么讀書為誰讀書都有過迷惘，現(xiàn)在思考這個(gè)問題，顯然不算早，但在新的時(shí)代環(huán)境、競爭壓力與日俱增的今天，活到老學(xué)到老，讀書是一輩子的問題。臨近畢業(yè)了，寒假里，捧上這一本書，帶著些許好奇開始了第一次對這個(gè)問題的思考。書中以小說的形式，將教育融入小說中，以主人公楊略的學(xué)習(xí)成長為主軸，匯集了他周圍幾位性格各異的同學(xué)的成長經(jīng)歷，從他們身上展現(xiàn)了神秘人——楊父的教育?！遍_始引發(fā)了思考，并在神秘人的幫助下，重新定位人生，思考人生。他們分別是： 第一類，有目標(biāo)，也很努力。第二類，有目標(biāo)，也想努力，但家長不支持。雙方協(xié)調(diào)之后，楚當(dāng)當(dāng)選擇了學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)?！碑?dāng)然，他們會找很多理由，什么生計(jì)所迫啦，命運(yùn)不濟(jì)啦，借以掩蓋自己的不努力。由于中國傳統(tǒng)的緣故，這樣的人很多。第五類，既無目標(biāo)，又不努力去尋找。主人公楊略從知識分子家庭中長大，從小衣食無憂。陳之浩是從富裕家庭中出生的，他養(yǎng)尊處優(yōu)、意氣用事，認(rèn)為用錢可以解決一切問題。主人公們在“倪甫清”（楊略爸爸）的幫助下克服了各自性格的缺陷，解決了各種學(xué)習(xí)問題，戰(zhàn)勝困難。一九一零年，毛澤東剛好十六歲，他的父親毛順生要他去做生意，可毛澤東卻立志想走出韶山?jīng)_繼續(xù)求學(xué)?！边@首詩是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書，表明了他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。由此可見，毛澤東成為一代偉人，正因?yàn)樗麖男×⑾碌闹鞠颍恢蓖苿又桓市某龄嫌谟顾?。我相信：沒有人愿意碌碌無為，大家都想擺脫庸俗。有的追求卓越者甚至是說：“非卓越無以輝煌?！痹谏町?dāng)中有很多事情要超越平庸，例如：考試，你考了99分得了全班第一，并且得到別人的贊美。追求卓越絕對不是追逐名利?！本永锓蛉瞬痪褪窃诒M一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界嗎？她不就是在簡陋的條件下發(fā)現(xiàn)鐳的嗎？我們生活在21世紀(jì)，沒有戰(zhàn)亂，沒有饑荒，有著優(yōu)越的生活條件，我們難道就不能比她做得更好嗎？我們現(xiàn)在所做到的甚至不及她的一半兒。我們年輕人不能只滿足于現(xiàn)狀，要有理想有追求。精益求精、盡善盡美，是對超越平庸、追求卓越的補(bǔ)充和完善，當(dāng)我們考試得了99分全班第一的時(shí)候，我們不能沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀。如果我們堅(jiān)持追求完美，不允許自己又不盡力的行為的話；如果我們能夠在每一件事上嚴(yán)格要求自己，只要我們能夠有毅力、有決心追求自己的目標(biāo)，就一定會成功！活到老學(xué)到老，讀書再不只是學(xué)生時(shí)代的事，是一輩子的主題。在接受思想心靈上的洗禮之后我們又將踏上新的征程?！本拖裎恼麻_頭所說的“超越平庸，就是不能隨波逐流，全力以赴去做有意義的事，而且做得比別人好。僅僅是1分，就是平庸與優(yōu)秀的跨越。（二）精益求精，盡善盡美知足常樂的這種生活態(tài)度不應(yīng)該是我們年輕人所擁有的，年輕人應(yīng)該有雄心壯志。只有這樣，我們才不會受懶惰等不良