1、《山中訪友》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 匯報(bào)對這段話的理解。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問了他的一個老朋友，那座古老的石橋。六、抄寫詞語，自主背誦。（1）自由讀讀第三自然段，想象并說說這座古橋的模樣。交流同學(xué)們劃出的句子。請同學(xué)們再自由地、放聲地讀讀全文，想想作者去山中訪問了哪些朋友，他是如何看待這些朋友的？交流討論。（1）讀讀這句話，從什么地方最能看出作者的好心情？“滿懷”是什么意思？與上一句的“滿懷”意思一樣嗎？平時還可以說什么東西是滿懷的？用“滿懷______”練習(xí)說話。早晨，好清爽！（1）自由地讀讀這句話，感受話中所包蘊(yùn)著的情意與心情。交流生字詞的讀法，匯報(bào)好詞，集體品讀。讓我們跟隨作者一起探訪他的好朋友。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：感受作者對山里的“朋友”那份深厚的感情。學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象來表達(dá)感情的方法。掌握本課8個生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。情感態(tài)度和價值觀：感受作者所描寫的境界，激發(fā)學(xué)生類似體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。同學(xué)們平時都有哪些朋友？會去探訪你的好朋友嗎？今天我們一起來學(xué)一篇跟朋友有關(guān)的特殊的文章，文中的作者要探訪的朋友到底是誰呢？出示課題《山中訪友》，學(xué)生讀題。讀通課文，了解大概內(nèi)容。（心情好；高興）你從什么地方可以看出作者當(dāng)時心情很好？出了門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。不坐車，不邀游伴，
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1