【正文】 的道路上，放眼教育理論改革的大潮，我認(rèn)為新時期的教師應(yīng)該是：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。近年來，隨著我國高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，濟(jì)工院迎來的建設(shè)“高水平高職學(xué)院和高水平骨干專業(yè)”的新時期?，F(xiàn)在我們可以做的就是盡可能的具體化我們美麗的理想，并付出我們的汗水，讓我們美麗的理想成為現(xiàn)實，我們必須相信，大雨過后才會有美麗的彩虹。② 做好自己創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。對跨專業(yè)考北京師范的特殊教育研究生并沒有十足的把握，因為存在很多不確定的因素。4．職業(yè)遠(yuǎn)期（2026——）爭取在以后不斷提高能力，爭取成為學(xué)校的校長或開辦一所屬于自己的特殊教育學(xué)校，開創(chuàng)新的教學(xué)形式和管理形式，爭取憑借團(tuán)隊的力量促使特殊教育蓬勃發(fā)展。爭取提高自己的工資待遇。實施計劃：① 在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，做好教職工作。2．職業(yè)初期（2018——2021年）爭取在2018年研究生畢業(yè)后找到一所特殊教育學(xué)校任教。② 在讀研期間要認(rèn)真和導(dǎo)師學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)有關(guān)特殊教育更深一層的知識，提高自己的研究能力。④在大學(xué)中的兩年多參加社會實踐活動，多去中小學(xué)中見習(xí)，增強(qiáng)實踐技能。取得成果：已得到英語四級證書和計算機(jī)一級證書實施計劃：① 努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在2014年內(nèi)獲取英語六級證書、計算機(jī)二級證書和會計資格證。② 自身的可能會由于特殊教育行業(yè)太困難而堅持不住。③ 可以把握住機(jī)會，多參與學(xué)院組織的社會實踐，增強(qiáng)實踐能力。③ 開始步入特殊教育領(lǐng)域并希望得到成功是很困難的。③ 傾向于只接受事物的表面現(xiàn)象，忽視事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯條理，難以理解復(fù)雜的事情。② 國家給予教育問題越來越多的關(guān)注，出臺了很多政策促進(jìn)教育公平，對教師的編制制度也給予了更多的關(guān)注。⑧ 有韌性，在困境中不輕易放棄。④ 對于組織的目標(biāo)會非常地認(rèn)同，并且用行動去支持這個目標(biāo)的實現(xiàn)。但是目前我國的教師已趨于飽和狀態(tài)，而且在我國教師的編制制度是一個大的問題，這需要我在入崗前就做好充足的心理準(zhǔn)備。（1）行業(yè)分析：當(dāng)今國家間的競爭實際上是人才的競爭，所以國家越來越需要高素質(zhì)的人才，而教育在人才培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用。① 當(dāng)前就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，所以我要提高自身的綜合能力，爭取在競爭中處于優(yōu)勢地位。⑤ 我的父母比較年輕，身體很健康，所以我有充足的時間去從事我的職業(yè)。三：職業(yè)分析①從小我的家長就注重培養(yǎng)我的自立意識，三年級時我就上了寄宿學(xué)校，所以在長期的集體生活中我學(xué)會了很好的與別人相處，可以很好的換位思考，理解別人，也可以很好的考慮低年級學(xué)生的心理特點，對他們進(jìn)行良好的指導(dǎo)。通過上面的職業(yè)能力分析，我認(rèn)為自己還是比較適合做老師的：①我和藹、友善、有耐心、好相處，所以可以很好的與同學(xué)們相處，會有很融洽的是師生關(guān)系。C 喜歡行動，不愛空談。⑥ 我很有耐心，喜歡和孩子在一起玩耍，所以我更傾向于做一名特殊教師、幼兒教師或小學(xué)教師。③ 我喜歡想象，能在工作上發(fā)揮創(chuàng)造力，喜歡探究。③ 我喜歡在工作中擁有好的人際關(guān)系，喜歡和別人在一起自由、愉快的相處，教師這個職業(yè)能是我認(rèn)識更多的人，提高我的人際關(guān)系處理能力，而且和孩子們在一起我會感到很愉快、很輕松。① 我認(rèn)為我工作的目的是為大眾謀幸福，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。④ 凡事我都可以妥善處理，從不會魯莽行事，在緊要時刻也可以做到非常鎮(zhèn)靜。1． 個人特質(zhì)通過卡特爾16型人格測試，我總結(jié)出自己的如下有利于從事教師行業(yè)性格特質(zhì)：① 做事嚴(yán)謹(jǐn)不茍且，為人做事的標(biāo)準(zhǔn)很高，喜歡從事研究性工作。作為一名大二的學(xué)生，我馬上就要踏如大三的門檻，也即將面臨著就業(yè)這個問題。柳州市四十八中學(xué)：藍(lán)二〇一三年九月四日第二篇：教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書姓名：王婉琳性別：女院系：教育學(xué)院專業(yè)：教育學(xué)學(xué)號：2012421035 一：大學(xué)畢業(yè)后我的職業(yè)方向我一直向往成為一名特殊教育老師，為特殊兒童提供公平的教育，讓他們獲得良好的發(fā)展。善于觀察與總結(jié)，提高課堂教學(xué)設(shè)計能力。最重要的是能夠隨時記錄，要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。能較好的完成規(guī)定的工作量。所以，制定職業(yè)生涯規(guī)劃也是為了適應(yīng)社會的發(fā)展，明確職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向，有利于實現(xiàn)終身發(fā)展。為此，我按照學(xué)校的要求和自己的實際情況制訂出未來三年的教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。而“四三三”教研模式的開展研究提出了關(guān)注小學(xué)語文教師的職業(yè)生涯發(fā)展，由教育行政部門和教師共同制定適合教師特點的個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃，這有利于增加小語教師在工作中的動力，使這一特殊群體看到自身的發(fā)展前景，感到自身所處的環(huán)境有巨大的發(fā)展空間，能夠最大限度地挖掘自身潛能，更好地創(chuàng)造自我價值和社會價值，從而體會到自我實現(xiàn)的滿足感。教師制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃將有利于教師正確的認(rèn)識自我，在認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上明確教師職業(yè)定位并為了這個職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行必要的培養(yǎng)和努力。道德高尚，嚴(yán)于律己，有良好的團(tuán)隊合作精神，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好。三、職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 教育思想方面：，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加市區(qū)各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。2．更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。3．量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。認(rèn)真研究課堂教學(xué)，在實踐中反思與總結(jié)重視對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄，整理和歸納。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。但一切都是新的開始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想——對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。所以我希望成為一名特殊教育者，并成為一名教育管理者。所以我通過一些職業(yè)測試對自己進(jìn)行了分析。③ 我總會給人嚴(yán)肅的感覺，做事情盡職盡責(zé)，在崗位上會是認(rèn)真可靠的工作人員。2． 職業(yè)價值觀通過職業(yè)能力價值觀測試，我的職業(yè)價值觀偏重于利他主義、人際關(guān)系和社會地位。教育事業(yè)是為大眾謀福利的事業(yè)，也是一個社會地位很高的職業(yè)，尤其是成為一名特殊教育老師，再成為一名教育管理人員，很容易得到大家的尊重。② 我具有人道主義傾向，責(zé)任心比較強(qiáng)，喜歡社會交往性工作，適合從事咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、勸說類工作，所以如果將來可以做一名特殊教育老師我會有很好的表現(xiàn)。⑤ 我較為重視自己的感性，直覺能力較好，具有某些藝術(shù)上的技能，所以對于幼兒教育我會有一些優(yōu)勢。B 和藹、友善、有耐心，易通融，很好相處。F對抽象的理論沒有興趣，喜歡接受、解決具體的事情。④會對現(xiàn)實和周圍的人有很好的認(rèn)識和了解，可以很好地認(rèn)識現(xiàn)實情況，了解周圍的人，能很好的處理現(xiàn)實情況，與同學(xué)們很好的相