【正文】 就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我的職業(yè)規(guī)劃是在考公務(wù)員成功的基礎(chǔ)上制定的，如果考公務(wù)員不成功，那么我的計(jì)劃將全盤落空，我不的不重新制定可行的計(jì)劃?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。在進(jìn)入大學(xué)后，我努力加強(qiáng)自己的社會實(shí)踐，從大一到現(xiàn)在在假期里一共進(jìn)行了三次家教，也體會到其中的艱辛，但對于我來說這是我一生中非常珍貴的經(jīng)歷，它不僅鍛煉了我獨(dú)立生活的能力，還磨練了我的意志。現(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué)，大一一年，懵懵懂懂，感覺還沉浸在高考的悲痛之中，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)?？傊?，自我性格評價：良好。認(rèn)識我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計(jì)較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。自認(rèn)為社會經(jīng)驗(yàn)大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。其次，我會經(jīng)常瀏覽四川人事網(wǎng)站，關(guān)注公務(wù)員考試動態(tài)，并且積極準(zhǔn)備公務(wù)員考試。個人資料：姓名：楊莎莎性別：女出生年月：1990年8月性格：外向?qū)W歷：大學(xué)本科四年級上半學(xué)期專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)座右銘：只要我認(rèn)為是正確的值得的，我會一直堅(jiān)持下去！由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準(zhǔn)備制定一個未來一年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（2010年——2015年）院系：文學(xué)院姓名：閆佳學(xué)號：20081103759附件1：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式及內(nèi)容1．封面：署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言 2．扉頁：規(guī)劃書名稱： 姓名： 性別： 所在系部：年級及專業(yè)：級 專業(yè) 學(xué)號: 3．目錄 總論(引言)第一章 認(rèn)識自我（1）個人基本情況；（2）職業(yè)興趣；（3）職業(yè)能力及適應(yīng)性；（4）個人特質(zhì)；（5）職業(yè)價值觀；（6）勝任能力 自我分析小結(jié)第二章 職業(yè)生涯條件分析（1）家庭環(huán)境分析；（2）學(xué)校及專業(yè)環(huán)境分析；（3）社會環(huán)境分析；（4）職業(yè)環(huán)境分析； 職業(yè)生涯條件分析小結(jié) 第三章 職業(yè)目標(biāo)定位（1）職業(yè)目標(biāo)的確定；（2）職業(yè)目標(biāo)的分解； 第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃 第五章 評估調(diào)整（1）評估的內(nèi)容；（2）評估的時間；（3）規(guī)劃調(diào)整的原則； 結(jié)束語第三篇：大學(xué)生教師職業(yè)生涯規(guī)劃__職業(yè)生涯規(guī)劃我總是向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。評估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考研成功的基礎(chǔ)上制定的，如果考研不成功，那么我的計(jì)劃將全盤落空，我不的不重新制定可行的計(jì)劃，而我在大二大三參加各種社會考試，其目的也在于為今后考研不成功找工作準(zhǔn)備。五、計(jì)劃實(shí)施我現(xiàn)在正就讀大學(xué)三年極，我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計(jì)劃如下：時間跨度 計(jì)劃名稱 總目標(biāo)分目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容（參考）2004年～2008年 短期計(jì)劃（大學(xué)本科階段計(jì)劃）大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到本科學(xué)歷水平，并考研成功大一大二主要是完成學(xué)校歸定的學(xué)習(xí)任務(wù)，大三大四開始以自主學(xué)習(xí)為主。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅(jiān)持直到勝利的那一天。至于是什么樣的工作，到時再做決定。我的家庭很普通，并沒有什么能跟一些社會關(guān)系沾上邊，所以社會資源較之貧乏。老師這個職業(yè)只是其中的一個選擇。進(jìn)入社會后，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學(xué)校和學(xué)生接受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。3．學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）因?yàn)槲覍⒁獎偃蔚挠锌赡苁侵袑W(xué)語文老師的工作，所以提高自己的文學(xué)修養(yǎng)是一件刻不容緩的事情，在接下來的這兩年的大學(xué)生活中，讀書將會占我大部分的時間，夯實(shí)自己的文學(xué)基礎(chǔ)，提高自身的文化修養(yǎng)；（2）還有就是努力把英語六級過了，提高自己的英語口語水平，不要變成啞巴英語；（3）繼續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系；（4）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動；（5）按時按點(diǎn)的進(jìn)行必要的體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。我就擅自放他走了，由此觀之，我還是比較適合在他人領(lǐng)導(dǎo)下工作。況且山外有山，人外還有人呢。這也是我的一個遺憾。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優(yōu)秀。我還喜歡幫助人，當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì)。那將會是無比暢快的一件事。現(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在大學(xué)校園的兩年和在社會的三年。我們對自己進(jìn)行了未來的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，就是給自己的夢想插上翅膀。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。2．評估的時間一般情況下，我定期半年會進(jìn)行一次評估規(guī)劃，看自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是否符合現(xiàn)實(shí)，不符合事實(shí)或無法達(dá)到的及時作出相應(yīng)的調(diào)整。1．評估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估：假如特崗或者招教考試未通過，我會繼續(xù)復(fù)習(xí)，以備再考。評估內(nèi)容：我在大二大三參加各種社會考試，其目的也在于為今后考研不成功找工作準(zhǔn)備。至于其他行業(yè)，由于沒有涉足社會，我并不清楚。我的職業(yè)支撐點(diǎn)首先，我認(rèn)為良好的職業(yè)支撐點(diǎn)與自身的性格有關(guān)，我們常說“性格決定命運(yùn)”，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業(yè)的一個較好的支撐點(diǎn)；其次，良好的人際關(guān)系也是一個重要的方面，當(dāng)然，這里我們不能只看朋友的數(shù)量，而要看朋友的質(zhì)量，他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件，還有他的性格，如果他不具備這些基本的素質(zhì)，那我們?nèi)穗H關(guān)系即使“再好”也是沒用的，因?yàn)檎嬲軒臀覀兊膸缀鯖]有，這時候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了，我自信這方面還是不錯的。對于喜歡穩(wěn)定工作的我來說，選擇教師這一行業(yè)十分正確。5．成就感：在校園這個范圍內(nèi)，我希望我在同學(xué)們的心目中永遠(yuǎn)是一個值得相信的人，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。（6）努力爭取拿到教師資格證。在大一時期我還參加了學(xué)生會的工作，從中也學(xué)習(xí)到了很多東西?？傊?，自我性格評價：良好。2．我的性格（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）：我自認(rèn)為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，認(rèn)識我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計(jì)較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。第一篇：大學(xué)生教師職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃姓名：性別：學(xué)校：院系： 班級： 學(xué)號：職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)在我是一名即將步入大三的學(xué)生，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在大學(xué)校園的兩年和在社會的三年。自我分析：我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，還喜歡戶外運(yùn)動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行。我做事有點(diǎn)粗心大意，做事情有點(diǎn)半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標(biāo)，我會努力達(dá)成。5．過往經(jīng)歷：在高中以前，我?guī)缀鯖]有什么經(jīng)歷，在班級里沒有擔(dān)任過什么職務(wù)，社會實(shí)踐更不用說了。3．學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）因?yàn)槲覍⒁獎偃蔚挠锌赡苁切W(xué)數(shù)學(xué)老師的工作，所以提高自己的教學(xué)修養(yǎng)是一件刻不容緩的事情，在接下來的這兩年的大學(xué)生活中，讀書將會占我大部分的時間，夯實(shí)自己的知識基礎(chǔ)，提高自身的文化修養(yǎng)；（2）提高自己的英語口語水平，不要變成啞巴英語；（3）繼續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系；（4）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動；（5）按時按點(diǎn)的進(jìn)行必要的體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。進(jìn)入社會后，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學(xué)校和學(xué)生接受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。老師這個職業(yè)只是其中的一個選擇。但國家越來越注重對教育的重視、對教師的重視，這使得教師這一行業(yè)有很大的發(fā)展空間，而這個發(fā)展空間就給我們提供了一個展示自己的舞臺，我們只有抓住機(jī)會才能更好地展現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。但是以我自己的性格，我又不喜歡太快節(jié)奏的工作，而且對于剛畢業(yè)的女大學(xué)生來說，這方面的工作比較穩(wěn)定，容易找到，尤其是教師這個職業(yè)，這是一個永恒的職業(yè)，由于現(xiàn)在越來越重視教育的問題，他的地位只有上升，所以這是一個較為保險的職業(yè)，也可以稱之為“鐵飯碗”，尤其是對于求穩(wěn)定的我來說，他將會是我的第一選擇。評估調(diào)整俗話說，計(jì)劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導(dǎo)致整個計(jì)劃的不可實(shí)施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進(jìn)行修改。評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。其它因素評估：我的身體較康，性格開朗，意志力強(qiáng)，并且父母朋友同樣認(rèn)為我適合做一名教師，他們給與我很大的支持，為了自己、為了父母、為了朋友，我會努力的。結(jié)束語 任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果,，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學(xué)的語文老師。二．自我分析：我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運(yùn)動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡戶外運(yùn)動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋