【正文】 重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。為了搞好工作，犧牲自己很多休息時(shí)間，經(jīng)常無償加班，同時(shí)帶領(lǐng)全體教師積極開展高效課堂學(xué)習(xí)和研究，做老師們表率。所以無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己言行。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，積極努力，樂于奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同事的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的信任，贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定。我只是做了一些我應(yīng)該做的平凡的小事，只是在履行我自己的諾言。力的作用是相互的，你關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生也同樣尊敬你，我在付出的同時(shí)，也收獲到了幸福的喜悅。還不錯(cuò)，后來這兩位同學(xué)從悲痛的陰影中走出來，分別考上了理想的高中，現(xiàn)在在襄城高中、實(shí)驗(yàn)高中就讀。原來是她的父親當(dāng)天正在田地里干活，突發(fā)腦溢血去世了。我感覺不對(duì)勁，就詳細(xì)了解情況，原來是他的媽媽一直生病，時(shí)間久了，病情加重，醫(yī)治無效去世了。但醫(yī)生建議，要想使身體痊愈，至少在家休養(yǎng)一兩個(gè)月，但這個(gè)女孩學(xué)習(xí)挺好，怕在家休養(yǎng)影響自己的學(xué)習(xí)，仍然堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)，家長的勸說毫無作用，讓我想辦法，我就在學(xué)校給她找了一個(gè)單獨(dú)的房間，派專職的學(xué)生照料她，一日三餐，上廁所，上下樓，讓學(xué)生輪流照顧她。第三篇：師德先進(jìn)個(gè)人事跡師德先進(jìn)個(gè)人事跡襄城縣庫莊第二初級(jí)中學(xué) 金敏濤1994年起，我調(diào)入庫莊二中，擔(dān)任語文教學(xué)工作，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，在十幾年的班主任生涯中，我接觸到了許許多多的學(xué)生，送走了一批又一批，我們之間演繹出了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，正如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不完，下面我就撿幾枚最亮麗的貝殼來數(shù)一數(shù)：（一）2009年我擔(dān)任九年級(jí)班主任，我班有一個(gè)叫楊柳青的女孩，周末放學(xué)騎自行車回家，在回家的途中，因?yàn)橐汩W迎面過來的一輛汽車，連人帶車一起沖入路邊溝中。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們班??”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，所以我對(duì)學(xué)生真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。陶行知先生說“真教育是心心相印的活動(dòng)?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。說無私吧，太老套了，其實(shí)用我自己的話說就是對(duì)得起自己的良心，在世人肆意踐踏良知時(shí)，我會(huì)一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美。堅(jiān)持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。因此，我在履行職責(zé)的過程中，對(duì)自己提出較高的道德要求，嚴(yán)于律己。時(shí)間在默默流淌，一路走來，有喜有憂，有笑有淚。作為一名教師，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長?，F(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)我說：我總是笑著說：“我是用心靈贏得心靈啊！”是啊，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。在抓好教學(xué)工作同時(shí)，我更注重的是鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，更新教學(xué)理念，積極推行高效課堂建設(shè)，注重學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)。通過不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他們每一個(gè)人都有展示自她的機(jī)會(huì)。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長，每次請(qǐng)家長后就會(huì)被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。她在班內(nèi)利用國慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育??。第一、我利用班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)的具體工作中，我重點(diǎn)抓好小組建設(shè)，一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。四、積極開展課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家活動(dòng)在課外訪萬家活動(dòng)中，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，開展課外訪萬家活動(dòng)，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活情況，時(shí)時(shí)進(jìn)行家訪，每學(xué)期家訪多達(dá)二十余次，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作?！边@就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，我把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。這些年來，我深信 “德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。以教書育人為己任，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人。我深知作這一名人民教師，責(zé)任重大，首先，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，模范遵守法律法規(guī)，執(zhí)行黨和國家的教育方針，模范遵守教育教學(xué)紀(jì)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定，為人師表，廉潔從教，為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，注重提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，盡量減輕學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。就拿現(xiàn)在的四（3）班來說吧，現(xiàn)在班級(jí)一般的事情都有班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時(shí)隨地篇二：教師師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料德高為師，身正為范我從踏上教學(xué)工作崗位，驀然回首，已有20余年，從教以來，我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。多年來，她就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。在教學(xué)的具體工作中，她一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，她總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課??家長感激，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人?！边@就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，我校的李地秀老師就是這樣一位教師典范，她把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。我也不斷拓展教育教學(xué)新方法，我自制了“學(xué)生評(píng)議表”，班里進(jìn)行了“誰與爭鋒學(xué)習(xí)評(píng)比”等來激勵(lì)他們勇往直前。每節(jié)課上課前，同學(xué)們把桌椅要對(duì)整齊，讀書的時(shí)候把書拿起來，身體坐直，書本都擺放在書桌的左上角等等，這些看起來是小事，但這關(guān)乎到學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。做這些工作，絕對(duì)需要腿勤，多進(jìn)班，走到學(xué)生中間，由接觸而了解，由了解而理解，師生關(guān)系才會(huì)融洽；眼勤，勤觀察，了解學(xué)生的心態(tài)，做工作才能有的放矢；嘴勤，勤指導(dǎo)，經(jīng)常和學(xué)生聊天，指出不足，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)師生感情；手勤，多示范；腦勤，勤思考。四、積極探索，研究教育方法經(jīng)過多年的實(shí)踐與研究，我在教育中管理班級(jí)上摸索到一些方法，那就是，堅(jiān)持在“嚴(yán)、愛、細(xì)、活”四字上下工夫。我會(huì)研究每一節(jié)課，對(duì)自己的課堂教學(xué)作深度反思，與教師們共同研討。這樣才使一個(gè)初出茅廬的年輕教師迅速掌握了語文教學(xué)基本理念，也被評(píng)為“教育科研先進(jìn)工作者”等稱號(hào)。在日常的生活中，努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內(nèi)心世界，使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格。大齡結(jié)婚，未請(qǐng)一天婚嫁?，F(xiàn)將近幾年來的工作實(shí)際介紹如下：一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。工作中曾多次被評(píng)為“xx市模范班主任、區(qū)級(jí)骨干教師、教科研先進(jìn)工作者”的稱號(hào)，多次在學(xué)校組織的“民生杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，我所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在中學(xué)教育戰(zhàn)線上工作9個(gè)年頭?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響學(xué)生。教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有示范性。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點(diǎn)，我積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織開展了一系列豐富多彩的主題教育，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況，我班的一名女同學(xué)，因?yàn)榧抑袩o人，是留守學(xué)生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時(shí)觀察她的動(dòng)向，看到她有不對(duì)的時(shí)候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經(jīng)濟(jì)上的幫助等。一次交談不行，就來第二次、第三次，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他、鼓勵(lì)他。他對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求學(xué)生做到的，自己身先士卒，二十年如一日。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)。她敏銳的把握著其研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展，并將新的思想和方法運(yùn)用于教學(xué)和科研實(shí)踐中。每個(gè)夜晚，她都辛勤的查找資料、撰寫論文、申報(bào)課題，熬夜到凌晨一兩點(diǎn)是家常便飯。此外她還編寫出版合理藥物設(shè)計(jì)著作一部，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目噠嗪并雜環(huán)衍生物的合成及抗癲癇作用研究（30960458）、ｘｘ省自然科學(xué)基金項(xiàng)目tpy 化合物在水產(chǎn)品加工中保鮮應(yīng)用技術(shù)研究（ly12c19005）和ｘｘ省重點(diǎn)生物科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目魷魚皮膠原蛋白多肽抗氧化作用在化妝品中的應(yīng)用研究（2012r1002911）及吉林省教育廳十一五科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目，同時(shí)參與國家自然科學(xué)基金、教育部、ｘｘ省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、ｘｘ省科技廳優(yōu)先主題重大專項(xiàng)、ｘｘ省自然科學(xué)基金一般項(xiàng)目、ｘｘ省公益項(xiàng)目及舟山市科技局等項(xiàng)目10余項(xiàng)。關(guān)老師表示人才的成長和培養(yǎng)是一個(gè)長期和系統(tǒng)的工程，學(xué)校要為學(xué)生成長提供有利的環(huán)境和條件，教師要堅(jiān)持為學(xué)生成長和發(fā)展提供有利支持，學(xué)生要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極塑造和培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，三方面有機(jī)統(tǒng)一，我們的學(xué)校才能夠?yàn)樯鐣?huì)輸送更多、更有用的人才。有兩名學(xué)生在ｘｘ海力生藥業(yè)實(shí)習(xí)期間，她一直教導(dǎo)他們要踏實(shí)做事、勤奮學(xué)習(xí)，不僅要注重提高專業(yè)技能，更要學(xué)會(huì)與人相處的方法，要多吃苦，勇實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高自己的技能和本領(lǐng)。每一個(gè)本科生、研究生的研究課題，從立題、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理到論文撰寫、文章發(fā)表，她都給予細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo)，并常常是和學(xué)生一起完成。50%以上的學(xué)生獲得不同類型的獎(jiǎng)學(xué)金。初到海院，她便擔(dān)任a09藥學(xué)班主任，201x年該班畢業(yè)時(shí)，全班42名學(xué)生中有17名學(xué)生成為中國共產(chǎn)黨黨員或預(yù)備黨員，6名學(xué)生分別考入華東理工大學(xué)、ｘｘ工業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)等國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，1名學(xué)生獲得省優(yōu)秀畢業(yè)生、8名學(xué)生獲得學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào)。她始終堅(jiān)持用自己的品德和言行影響、鼓舞、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步，并倡導(dǎo)做學(xué)問要先學(xué)會(huì)做人的理念。關(guān)老師始終關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。ｘｘ老師說：同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)期間，一定要想清楚幾個(gè)問題，將來我要從事什么樣的職業(yè)，我的職業(yè)要求我要具備什么樣的技能，我如何培養(yǎng)自己適合社會(huì)需要的道德品質(zhì)和知識(shí)能力，如果這些問題解決好了，將會(huì)對(duì)未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)談到這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，關(guān)老師也是感慨萬千，現(xiàn)在我們國家自殺率這么高，大部分人是因?yàn)橐钟舭Y，2020年，抑郁癥將是繼癌癥的第二大殺手，目前國際上對(duì)此關(guān)注的還很少，有很大的研究空間和發(fā)展?jié)摿Α３煽兊谋澈箅x不開關(guān)老師辛勤的付出，每個(gè)周末她都要來到學(xué)校和學(xué)生探討實(shí)驗(yàn)進(jìn)展和完成情況。她始終堅(jiān)信培養(yǎng)學(xué)生成才是我義不容辭的責(zé)任，對(duì)得起老師這一光榮稱號(hào)是我的職責(zé)所在。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的教書生涯將近二十年，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐我能夠堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí)，通過人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識(shí)形成過程總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，還擔(dān)任班主任工作。對(duì)于后進(jìn)生，熱心對(duì)待這些學(xué)