關(guān)于師德先進個人事跡材料范文-全文預覽
【正文】 作，可是，她發(fā)現(xiàn)每當她與學生說到請家長時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔心。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點。母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。第一、她利用班會，隊會組織學生學習學校的各項規(guī)章制度，使他們了解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎(chǔ)。她在教室后墻設(shè)立了一個榮譽版專欄，凡是學生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，愛心數(shù)量最多者為本周組長，一學期一大評，在每個學期結(jié)束時，總結(jié)一下本學期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎狀，以表揚鼓勵。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)?！ ∫弧⒂脨坌母腥緦W生。這就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神，我校的李地秀老師就是這樣一位教師典范，她把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學習跟不上進度，她總是主動幫她們補課家長感激，學生感動，可她認為，作為教師，關(guān)心學生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人?！ ≡诮虒W的具體工作中，她一直注重運用激勵機制調(diào)動學生學習的積極性?！ 《嗄陙?，她就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。就拿現(xiàn)在的四(3)班來說吧，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負責，學習上由學習委員和各科課代表負責，當然，教師要隨時隨地地作檢查指導。植樹節(jié)時，讓學生通過自制標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木?！ 〗處熓锹?lián)系學校、家庭、社會的細節(jié)?！ ∥?、用真心引領(lǐng)學生成長。當孩子做了好人好事，成績有了進步時，她頒發(fā)喜報告知家長。少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。讓每一片綠葉都享受愛的陽光。精心處理好教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她自己也多次受到上級表彰，并多次在師德師風和年度考核中被評為優(yōu)秀。9年來，做為一名年輕教師，我憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負
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