小二班工作計劃-全文預覽
【正文】 ，有困難會主動要求幫助。讓我們大家攜手為孩子們編織一張安全網(wǎng)，社會才會更和諧，未來才能更美好。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個玩，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。上樓下樓靠右走，不推不擠小朋友。良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。中午值班老師，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。飯菜溫度要適宜。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。（一）創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境堅持每天晨檢。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。第三篇：小二班班級工作計劃送走了大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。五月份：“小兔兒乖乖”。四月份：“青青小草”“寶寶和媽媽”。四．上半年工作安排： 三月份：。，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。（五）家長工作，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。，布置于主題活動墻飾。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。，學習生活自理能力。鼓勵幼兒交往。張老師參加工作多年擔任保育老師 ,經(jīng)驗豐富對每項工作都做得很到位,熟悉掌握幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。3）個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。4）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。第二篇：小二班工作計劃小二班學期工作計劃一．現(xiàn)狀分析（一）幼兒現(xiàn)狀本班現(xiàn)有幼兒26名，其中男孩15名，女孩10名。六月份：開展“六一”慶?；顒?，邀請家長參加。開家長會，做好家教溝通工作。五、家長工作，我們將遵守家長接送制度，家長接孩子必須出示“幼兒接送卡：。三、衛(wèi)生保育工作，容易受病毒的侵擾，春季傳染病的預防體格重要，通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小的范圍內(nèi)；，加強飲水管理每天提醒幼兒喝水，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水；，養(yǎng)成飯前便后吸收的好習慣； ，消毒記錄等工作。積極開展區(qū)域活動，表演區(qū)、角色區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、科學區(qū)等區(qū)域并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。原來的幼兒在經(jīng)過上一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動。經(jīng)過三周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。二：教育教學工作：制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備?！缎∷緳C》活動目標：初步認識常見的車輛；知道車輛給人們帶來的方便；進一步感知圓形、三角形、正方形的特征；體驗和同伴一起游戲的樂趣；樂于用自己喜歡的方式制作。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒
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