【正文】 可以繼續(xù)深造和學(xué)習(xí)的空間，針對我們這類技術(shù)要求高的行業(yè)，對于各部門的技術(shù)人員應(yīng)該定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。譬如，每次客戶發(fā)郵件或者打電話，發(fā)資料或者設(shè)計(jì)變動時(shí)應(yīng)及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。（二）具體目標(biāo)各部門恪盡職守，認(rèn)真落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)的規(guī)章制度、通知精神、有關(guān)精神；全面培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展所需的實(shí)用型人才計(jì)劃，加強(qiáng)中層員工技術(shù)的實(shí)力以及非專業(yè)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；對于集團(tuán)高級技術(shù)人員的福利待遇相對較低，不夠滿足日常生活所需，應(yīng)予調(diào)整和提高；對于設(shè)計(jì)院未來五年的規(guī)章制度和績效改革的建議。為了企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，搶抓機(jī)遇，促進(jìn)企業(yè)全面發(fā)展，更好的響應(yīng)國家實(shí)行生態(tài)城市，重視綠化的政策后給我們帶來巨大的市場。正因?yàn)檫@些問題的客觀存在，才需要我們?nèi)ヅ?，去奮斗。各班加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。重視小學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作，在學(xué)校學(xué)生腮腺炎流行期間，對學(xué)生有病情況做到每天報(bào)告一次。了解通城歷史和傳統(tǒng)文化。由行政干部蹲點(diǎn)，和班主任、任課教師一起，到學(xué)生家長進(jìn)行家訪，了解學(xué)生情況。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊(duì)活動、晨會課等常規(guī)德育陣地建設(shè)。聘請各行各業(yè)的的模范為校行風(fēng)評議監(jiān)督員，為少年兒童的健康成長而服務(wù)。狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生。（2）充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)干部的作用。使教室成為學(xué)生成長的樂園，成為學(xué)生的精神家園。建設(shè)班級文化氛圍。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長。我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況，對教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。重大活動能及時(shí)征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項(xiàng)工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)守法，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé)，對下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行。遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展使電大辦學(xué)遇到了前所未有機(jī)遇,也面臨著從未 經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)和困難。加強(qiáng)系統(tǒng)資源建設(shè)與使用管理, 切實(shí)發(fā)揮學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系作 用 學(xué)校已具備“五室二系統(tǒng),一網(wǎng)一平臺”,要進(jìn)一步加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè), 增加新的設(shè)備和設(shè)施,為學(xué)生提供更加完善的支持服務(wù)。深化教學(xué)模式改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平深化教學(xué)模式改革,借鑒外地開放教育教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn),不斷改 進(jìn)教學(xué)方法。擬增專業(yè)對口專職教師 3人,強(qiáng)化新增小專業(yè)管理。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),完善隊(duì)伍培訓(xùn)管理教師是教學(xué)的主體,師資力量的強(qiáng)弱,直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)管理及 辦學(xué)水平。擬增建網(wǎng)絡(luò)教室一個(gè),使網(wǎng) 絡(luò)終端計(jì)算機(jī)增加到 150臺,實(shí)現(xiàn)生機(jī)比 10:1的目標(biāo)。到 2010年在校生可望達(dá)到 1400人。強(qiáng)化系統(tǒng)意識,推動內(nèi)涵建設(shè)。教師隊(duì) 伍建設(shè)和現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用。我們要在哈爾濱電大和阿城區(qū)政府、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)全教會精神，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不畏風(fēng)險(xiǎn)，迎難而上，不等不靠，大膽改革，銳意進(jìn)取，用我們的不懈努力實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)。辦學(xué)過程中，依托遠(yuǎn)程教育豐富的信息資源和電大系統(tǒng)資源共享等有利條件，組織學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息小組，及時(shí)下載更新平臺資源，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源，確保學(xué)習(xí)支持服務(wù)的有效性。注重學(xué)科建設(shè)，完善實(shí)踐基地，堅(jiān)持寬進(jìn)嚴(yán)出和教考職責(zé)分離的原則，實(shí)行開放靈活的教育管理機(jī)制，完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使學(xué)員進(jìn)得來，留得住，學(xué)有所成，服務(wù)于社會。目前我校有專職教師26人，兼職教師51人，技術(shù)人員3人，隨著開放教育的發(fā)展，學(xué)校在師資力量的配備方面要做到三個(gè)方面：一是注重引進(jìn)相關(guān)專業(yè)的本科生和研究生；二是從教育系統(tǒng)挑選一批教學(xué)能力強(qiáng)的副教授到電大任課；三是采取輪流培訓(xùn)進(jìn)修的辦法，繼續(xù)提高現(xiàn)有教師的教學(xué)管理水平。與此同時(shí)，要加強(qiáng)中等職業(yè)教育招生力度，大力開展社區(qū)教育培訓(xùn)，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，著力解決我區(qū)待業(yè)人員的就業(yè)安置問題，更好地完成為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的任務(wù)。充分發(fā)揮電大系統(tǒng)資源優(yōu)勢，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會和終身教育服務(wù)體系，肩負(fù)起提高全區(qū)公民科學(xué)文化素質(zhì)，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的使命。具體工作要在四個(gè)方面有明顯突破：教學(xué)模式改革的探索，教學(xué)資源的建設(shè)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)與完善；教師隊(duì)伍建設(shè)和現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用。未來五年內(nèi)，我校開放教育的發(fā)展戰(zhàn)略將確定為：品牌立校，強(qiáng)師興校。強(qiáng)化系統(tǒng)意識，推動內(nèi)涵建設(shè)。到2010年在校生可望達(dá)到1400人；2013年在校生可望達(dá)到2000人。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善隊(duì)伍培訓(xùn)管理教師是教學(xué)的主體，師資力量的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)管理及辦學(xué)水平。深化教學(xué)模式改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平深化教學(xué)模式改革，借鑒外地開放教育教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。加強(qiáng)系統(tǒng)資源建設(shè)與使用管理，切實(shí)發(fā)揮學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系作用學(xué)校已具備“五室二系統(tǒng)，一網(wǎng)一平臺”，要進(jìn)一步加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)，增加新的設(shè)備和設(shè)施，為學(xué)生提供更加完善的支持服務(wù)。遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展使電大辦學(xué)遇到了前所未有機(jī)遇，也面臨著從未經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)和困難。具體工作要在四個(gè)方面有明顯