大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃swot分析-全文預(yù)覽
【正文】 方向：我在需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。（5）富有責(zé)任心，愛心，常為他人著想，注重與人的關(guān)系。（2）我學(xué)習(xí)能力較好，反應(yīng)比較快，思維比較開放，喜歡嘗試。我希望我將來能夠從事與歷史相關(guān)的工作，像中學(xué)歷史教師，科研院所的研究人員，博物館等。找工作也是一場信息戰(zhàn)，當(dāng)前社會充斥著各種各樣的信息，我們必須從中找出我們需要的，我們必須充分了解用人單位的套路，做到知己知彼。五、具體做法1)明確自己的優(yōu)勢，揚長避短。2)用人單位的誤區(qū)。國家為大學(xué)生就業(yè)提供了許多優(yōu)惠的政策，其中包括擴大內(nèi)需拉動就業(yè)、減輕企業(yè)負擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)、政策扶持鼓勵創(chuàng)業(yè)、加強職業(yè)培訓(xùn)提升就業(yè)能力等。一旦在這些崗位的申請過程中受到挫折，那么，這必然會導(dǎo)致茫然和困惑；在求職過程中就會盲目悲觀、心態(tài)不夠成熟。3)職業(yè)心態(tài)不夠成熟。2)自我認知程度較低。因此，以后如果去研究歷史的話，我將有得天獨厚的優(yōu)勢。我的這種性格非常適合做一些腦力工作，這種性格會上我在文史類的工作中占據(jù)優(yōu)勢。那么，用什么方法對自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃呢，在這里我想借用市場營銷中著名的SWOT分析，s代表strength（優(yōu)勢），weakness（弱勢），O 代表 opportunity（機會），T 代表 threat（威脅）。所謂SWOT分析，指的是在四個維度上進行分析，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。職業(yè)規(guī)劃必須考慮的因素：個人自身的因素所在組織所提供的發(fā)展條件的因素社會環(huán)境所給與的支持和制約因素 職業(yè)規(guī)劃的作用：確認人生的方向，提供奮斗的策略突破并塑造清新充實的自我準(zhǔn)確評價個人特點和強項評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距/ 2我的分享，讓知識傳遞的更遠。為了大學(xué)生朋友們可以更加深入的了解和領(lǐng)悟職業(yè)規(guī)劃，生涯設(shè)計公益網(wǎng)特建立職業(yè)規(guī)劃專題。另外，導(dǎo)游是我很喜歡的職業(yè)，雖然不適合成為終身職業(yè)。能力目標(biāo)：能夠在國家、省市級刊物上發(fā)表專業(yè)論文，考取初級會計職稱或注冊會計師，能夠與團隊在專業(yè)領(lǐng)域有所成果。學(xué)會制作簡歷，培養(yǎng)自己的公文寫作能力。⑵、2011~2016年（大三下學(xué)期到大四）學(xué)業(yè)目標(biāo)：獲得會計從業(yè)資格證，普通話證書，準(zhǔn)備考取研究生。如果沒有考取研究生，則先進入一家規(guī)模較小的國有或者私營企業(yè)就業(yè)，熟悉會計行業(yè)并了解企業(yè)業(yè)務(wù)流程，在工作中邊學(xué)邊干，考取中級會計職稱，理論聯(lián)系實際掌握整體會計實務(wù)操作，努力在2015年成為一個中小企業(yè)的會計主管。所以要想在會計行業(yè)有好的發(fā)展競爭是非常激烈的。四、挑戰(zhàn)由于近些年來會計行業(yè)一度“熱門”，導(dǎo)致各大高校不管有無師資，一窩蜂的開設(shè)的會計相關(guān)專業(yè)，導(dǎo)致畢業(yè)的人數(shù)連年增加，而畢業(yè)生平均素質(zhì)則是連年下降。而且財會類專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍有國有企業(yè)、私營企業(yè)、外資企業(yè)、國家企事業(yè)單位、稅務(wù)工商財政機關(guān)、高校等。資源劣勢：家庭背景不是很好，經(jīng)濟實力和社會人脈關(guān)系較弱，社會經(jīng)驗不足；所學(xué)專業(yè)在全國大學(xué)中排名很后，社會認同度不高。以做事有次序、有條理為樂不論在工作上，家庭上或者生活上。特長愛好：有較強的邏輯思維能力、擅長電腦特別是圖形動畫處理；喜歡下棋、運動、唱歌。下面將逐一從這四個方面來進行自我分析和外部環(huán)境分析。第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃SWOT分析自我職業(yè)生涯規(guī)劃SWOT分析摘要：swot分析法廣泛應(yīng)用于各個方面，特別是企業(yè)管理、人力資源管理和產(chǎn)品分析等方面；通過swot分析能夠更有利于企業(yè)作出決策以及產(chǎn)品、人力資源的有效管理。所謂SWOT分析，指的是在四個維度上進行分析，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。熱愛集體，熱于助人，能夠很快的融入集體，有團隊合作精神。講求實際，注重事實和有責(zé)任感。缺乏恒心，有時不能堅持到底的做一件事。會計、財務(wù)專業(yè)狀況：財務(wù)管理、會計行業(yè)就業(yè)面很廣，任何企事業(yè)單位一般都會有會計。國家政策鼓勵大學(xué)生就業(yè)，會計信息化時代給與大學(xué)生更多的機遇；本人所在學(xué)校時江西省唯一的211工程學(xué)府，通過考研究生可以更利于在會計職業(yè)生涯中獲得提升。從財政部2010會計人才發(fā)展規(guī)劃中可知現(xiàn)在持有會計從業(yè)資格證書的有1300萬，其中上崗的有1000萬；75%只有從業(yè)資格證，35%是中級財會人員，2%的高級以及3%的注冊會計師。六、自我職業(yè)生涯規(guī)劃總體目標(biāo)（5年）年限：2010年1月至2015年1月年齡跨度：20~24歲職業(yè)方向：企業(yè)財會、管理人員總體目標(biāo)：201~2011年期間努力完成大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)，考取相關(guān)的證書，獲取職業(yè)能力的鍛煉，考取武漢大學(xué)經(jīng)濟學(xué)方向的研究生；2011~2011期間如果考取武漢大學(xué)研究生，則完成碩士學(xué)習(xí)，為就業(yè)打下更加堅實的基礎(chǔ)。職業(yè)目標(biāo)：暑假去參加社會實踐或兼職，積累社會實踐經(jīng)驗，多去關(guān)注職業(yè)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1