備課中應(yīng)注意的問題（精選五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 法也異于常人。需附錄資料的內(nèi)容鑒定委托書（應(yīng)詳細(xì)注明：受委托單位；鑒定要求；提供的材料；案情簡介及委托單位）；涉案單位提供的工程預(yù)（結(jié)）算文件；合同書、補(bǔ)充協(xié)議；鑒定調(diào)查筆錄；鑒定單位資質(zhì)證書與鑒定人員的資格；其他有關(guān)資料。（略）五、向原被告出示初步鑒定結(jié)論。工程造價(jià)鑒定所采用的全部證據(jù)，均應(yīng)該由當(dāng)事人質(zhì)證。由于工程造價(jià)鑒定所需的資料很多，多數(shù)不能一次搜集全?？辈橛涗浥c詢問筆錄（1）注明時(shí)間、地點(diǎn)、勘驗(yàn)人或詢問人、臨場人或被詢問人、記錄入；（2）記清問答情況、當(dāng)事人承認(rèn)確認(rèn)或爭議情況及關(guān)鍵語句，記準(zhǔn)勘測數(shù)據(jù)。必要時(shí)，可申請人民法院依據(jù)職權(quán)采集鑒定材料，決定鑒定方法和處理檢材；（三）自主闡述鑒定觀點(diǎn)，與其他鑒定意見不同時(shí)，可不在鑒定文件上署名；（四）拒絕受理違反法律規(guī)定的委托。鑒定機(jī)構(gòu)受理鑒定委托后，指定具有該鑒定事項(xiàng)執(zhí)業(yè)資格的司法鑒定人進(jìn)行鑒定。因此，工程造價(jià)司法鑒定工程和結(jié)算審核，從技術(shù)角度上講基本一致。第四篇：工程造價(jià)司法鑒定中應(yīng)注意問題淺談工程造價(jià)司法鑒定中應(yīng)注意的問題司法鑒定是指在訴訟活動(dòng)中鑒定人運(yùn)用科學(xué)技術(shù)或者專門知識對訴訟涉及的專門性問題進(jìn)行鑒定和判斷并提供鑒定意見的活動(dòng)。在教學(xué)過程中，還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，集思廣益。包括教材、教師、學(xué)生及其已有的知識和經(jīng)驗(yàn)、家長以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各種資源。盡力做到“堂堂有異，課課有別”，常教常新。四、備方法備方法，實(shí)質(zhì)是把教材個(gè)性、學(xué)生個(gè)性科學(xué)地組合并升華為一個(gè)大的個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)。三、備學(xué)生課堂的主體是學(xué)生，一切教學(xué)活動(dòng)必須圍繞學(xué)生進(jìn)行。所謂懂，就是對教材基本結(jié)構(gòu)、基本思想、基本內(nèi)容和基本概念都一清二楚；所謂透，就是對教材了解得詳盡而深入，熟悉而精確，能理清縱橫關(guān)系，掌握“字里字外”之意，融會貫通，運(yùn)用自如。教師要廣泛閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料，開拓知識領(lǐng)域，掌握必要的新知識、新理論、新技術(shù)、新科學(xué)成就。首先，對章與章、節(jié)與節(jié)，都要弄清其本質(zhì)聯(lián)系，找出其內(nèi)在規(guī)律；然后，找出哪些是重點(diǎn)章節(jié)和各章節(jié)（單元）的重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)，進(jìn)而根據(jù)每章節(jié)（單元）的教學(xué)目的，確定每節(jié)（次）課的教學(xué)要求；最后，帶著問題閱讀有關(guān)參考書、資料、文獻(xiàn)，增加知識的深廣度，尋求問題的講解角度，同時(shí)做到：深入挖掘教材的科學(xué)性，考慮如何突出重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)；挖掘教材中有利于學(xué)生智力發(fā)展的潛在因素，使智力發(fā)展寓于知識傳授之中；挖掘教材的趣味性，寓教于樂，使學(xué)生處于要學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)之中；挖掘教材的實(shí)踐性；考慮理論聯(lián)系實(shí)際，使能力培養(yǎng)寓于知識運(yùn)用之中。即標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式、速度公式、加速度公式等描述勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，注意不要在此設(shè)置難題或偏題，用公式描述勻變速運(yùn)動(dòng)的主要目的在于讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的簡潔、抽象、準(zhǔn)確等特點(diǎn)，感受數(shù)學(xué)方法的奇妙，認(rèn)識數(shù)學(xué)在研究物理問題中的重要性；同時(shí)，要求學(xué)生會用圖象描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)，從而認(rèn)識圖象法在研究物理問題中的作用，即與數(shù)學(xué)公式相比，圖象法顯得直觀、形象、生動(dòng)，在解決物理問題中讓人一目了然。希望老師們能在集體備課中不斷地提高第三篇：教師在備課中應(yīng)注意的問題與策略教師在備課中應(yīng)注意的問題與策略一、備《課程標(biāo)準(zhǔn)》國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價(jià)課程的基礎(chǔ)。（2）雖然有集體備課活動(dòng)記錄，但無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容?，F(xiàn)象二：集體備課成了“集體剽竊.”。第二篇：集體備課應(yīng)注意的問題集體備課應(yīng)注意的問題盤龍區(qū)東莊小學(xué) 高恒武（一）集體備課活動(dòng)應(yīng)遵循的七個(gè)原則：合作性實(shí)效性研究性創(chuàng)新性統(tǒng)一性（辯證的統(tǒng)一）超前性完整性（二）集體備課時(shí)教師要樹立以下四個(gè)意識：合作意識整體意識超前意識反思意識（三）集體備課必須正確處理好 “三個(gè)關(guān)系” ：正確處理好個(gè)人鉆研與集體討論的關(guān)系。如創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，我們要想，怎樣的情境學(xué)生才能感興趣？設(shè)計(jì)問題時(shí)，怎樣的問題才對學(xué)生富有挑戰(zhàn)性？設(shè)計(jì)語言時(shí)，怎樣的表達(dá)才能使學(xué)生覺得直觀有趣等等；另外要考慮到學(xué)生注意力集中的時(shí)間長短，把重點(diǎn)內(nèi)容放在注意力集中的時(shí)段解決，如果課堂中能帶領(lǐng)學(xué)生達(dá)到一個(gè)高潮，那肯定是一節(jié)非常精彩的課了。在備課時(shí)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)差異，著力分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)將會遇到的問題，怎樣去解決這個(gè)問題。第一篇：備課中應(yīng)注意的問題備課中需要注意的問題：即教學(xué)過程，教師在課堂中講的話，學(xué)生的回答情況，教師舉手投足的關(guān)鍵動(dòng)作，教師與學(xué)生互動(dòng)狀況等等方面，都要寫下來，這個(gè)備課過程看似費(fèi)時(shí)費(fèi)力，卻能讓授課思路清晰，語言精煉，課堂效率高。備公開課必須要經(jīng)過這個(gè)過程，公開課才有可能成功。其次，備課應(yīng)該去認(rèn)真分析學(xué)生的特點(diǎn)。導(dǎo)入方法有很多，比如詩詞導(dǎo)入法，歌曲導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、謎語導(dǎo)入、諺語導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入等等，只要你做個(gè)有心人，就定能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)我們要注意尋找各環(huán)節(jié)之間的邏輯聯(lián)系，然后用簡潔凝練的語言將它們穿起來，形成一條主線貫穿整個(gè)課堂。（四）集體備課要克服四種現(xiàn)象： 現(xiàn)象一：集體備課成了“大雜燴”。（五）集體備課要避免流于形式：（1）雖然定時(shí)定點(diǎn)，人也到位了，但各干各的事或東扯西拉聊一通，白白浪費(fèi)時(shí)間。如：一位教師主備、主講，其他老師不愿意參與，個(gè)別老師留一手；一位教師備好后，不進(jìn)行討論和研究，其他教師用，坐享其成??（4）盡管研討比較充分，形成了一體化教案，但到了自己課上仍然用自己
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