打電話教學(xué)設(shè)計(jì)--全文預(yù)覽
【正文】 ???閱讀課文內(nèi)容。?“六一”兒童節(jié)快到了，為了慶祝我們自己的節(jié)日，學(xué)校組織了一個(gè)15個(gè)人的合唱隊(duì)。進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，以及優(yōu)化思想在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。從思想方法看，在四年級上冊的《數(shù)學(xué)廣角》中教材已安排了有關(guān)優(yōu)化思想的學(xué)習(xí)。“打電話”這一問題正是為學(xué)生提供了可探究的空間，學(xué)生嘗試尋找“答案”時(shí)，不是簡單地應(yīng)用已知的信息，也沒有可直接利用的方法、公式。)。(4)電話沒人接。設(shè)想打電話時(shí)可能出現(xiàn)的幾種情況進(jìn)行創(chuàng)新表演，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維及交際的靈活性，老師結(jié)合實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)評議。學(xué)生自由組對，分角色(學(xué)生和王老師)練習(xí)打電話。二、創(chuàng)設(shè)情境，分層訓(xùn)練。，師生及時(shí)評議。教具準(zhǔn)備歌曲《打電話》、電話機(jī)多部。”九、板書設(shè)計(jì)打電話逐個(gè)通知 化繁為簡同時(shí)通知 老師 同學(xué) 不空閑用時(shí)最少 最優(yōu)方案2n 2n1第三篇：《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會打電話，掌握打電話的一般技巧，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。用打電話的方式，每分鐘通知 一個(gè)人，至少要多少分鐘通知道全部的人？，二選一的問題A、一個(gè)月給你3萬元，每天給你1000元B、按天發(fā)放，第一天給你1分錢，然后，后一天是前一天的2倍。（課件演示）發(fā)現(xiàn)1：每增加一分鐘，知道消息的學(xué)生和老師的總數(shù)等于上一分鐘的2倍。提問：為什么會節(jié)約時(shí)間呢？生：老師學(xué)生在同時(shí)打，不空閑，最少需要幾分鐘？生：用圖示法探究通知7位同學(xué)最少需要幾分鐘。教學(xué)過程：一、課前預(yù)熱師：播放小視頻，棋盤上的米粒，思考國的米夠嗎？生：聽故事，發(fā)表自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會用圖示法記錄“怎樣打電話省時(shí)”的思考過程。謝謝同學(xué)們！數(shù)學(xué)學(xué)科人教版五年級下冊第二篇：?《打電話》 教學(xué)設(shè)計(jì)《打電話》 教學(xué)設(shè)計(jì)綏陽縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李遠(yuǎn)芳教學(xué)內(nèi)容：教材第102至103頁的內(nèi)容。那再請同學(xué)們觀察表格算一算通知200只羊需要多少時(shí)間呢？你怎么知道？村長通知這么多只小羊，想提高效率，讓這種方法行之有效，在打電話前應(yīng)該做些什么工作呢？ 生：。我想接下來的發(fā)言會更精彩，還有誰想發(fā)言？學(xué)生找規(guī)律。師：表格填完了，請同學(xué)們猜想一下，要通知15只小羊最少需要幾分鐘？說一說你的理由？。師：誰聽懂他的講解了？（你和他的發(fā)言一樣精彩！）誰還能再為我們大家講解一下。方案設(shè)計(jì)完的小組不要急于展示，在小數(shù)學(xué)學(xué)科人教版五年級下冊庫爾勒市第二小學(xué)精品課建設(shè)基地校組內(nèi)先說一說您們的方案，的讓小組成員都明白。師：你的回答很精彩！一語點(diǎn)破問題的關(guān)鍵！。我們就從3開始入手研究。師:同學(xué)們的方案都很不錯(cuò)。如果村長用打電話的方式要通知到每一只小羊，你認(rèn)為可以怎樣通知？生：一個(gè)一個(gè)通知，（就是逐一通知）。情感態(tài)度價(jià)值觀：經(jīng)歷“打電話”活動(dòng)的過程，使學(xué)生感受數(shù)量呈幾何倍數(shù)增長的狀況，能對具體情境中較大的數(shù)字信息作出合理的解釋和推斷。讓學(xué)生體會數(shù)形結(jié)合、推理、優(yōu)化、模型等數(shù)學(xué)思想。教學(xué)過程：一、情境引入師：同學(xué)們這部動(dòng)畫片看過嗎？灰太狼特別狡猾，今天晚上它要在羊村散播一種病毒，如果不及時(shí)通知羊村里的127只小羊，后果很嚴(yán)重。師：那怎樣通知才能節(jié)省時(shí)間呢？ 生：?！景鍟n題：打電話】二、新課師：既然我們要研究其中的規(guī)律，我們來看127這個(gè)數(shù)據(jù)較大，研究起來麻煩，我們可以怎樣做呢？從小數(shù)據(jù)入手，你們想從哪些數(shù)據(jù)入手？15.。我們也可以用幾何圖形畫一畫，用不同的形狀或者是不同的顏色來表示每一分鐘通知的對象，再標(biāo)上時(shí)間，是不是非常清楚。我們要看看哪一組的方案用時(shí)最少。同學(xué)們真了不起，找到了打電話的最優(yōu)方案，那你們能根據(jù)剛才的畫圖和圖上的數(shù)據(jù)填一填這張表格嗎？先不要急于填，先觀察表格，誰能讀懂表格里的信息？ 【你的發(fā)言給大家很大的啟發(fā)，謝謝您！】 學(xué)生填表。師：你太有見解了，讓大家耳目一新。我們又在對比多種方案中找到最優(yōu)方案，這和我們以前學(xué)過的哪些知識有關(guān)呢？沏茶，烙餅問題，這些在數(shù)學(xué)上都稱為統(tǒng)籌方法。棋盤上的麥粒 1分鐘通知1個(gè)
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