【正文】 ，視野開闊，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，能在各項(xiàng)讀書活動競賽中獲的較好的成績。三、各項(xiàng)活動評比細(xì)則“書香之星”評比細(xì)則學(xué)校每學(xué)期開展“書香之星”評選活動，各年級按學(xué)生總數(shù)的3%的名額推薦。讀書櫥窗制度讀書櫥窗公布“書香校園”相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護(hù)紀(jì)律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學(xué)期學(xué)生新書的分發(fā)工作。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。通過開展“書海暢游”活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美，充滿書香氣息。通過閱讀振興活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。六、活動預(yù)期效果初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展豐富多樣的活動，提升學(xué)習(xí)效果。網(wǎng)絡(luò)閱讀，資源共享。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。營造“書香班級”，宣傳“書香家庭”，使廣大學(xué)生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香。遵循“數(shù)量足，質(zhì)量高”原則，科學(xué)征訂符合教師、學(xué)生閱讀實(shí)際的報刊雜志；制定全體師生參與報刊閱讀的運(yùn)行機(jī)制；持續(xù)抓好師生共讀、親子共讀項(xiàng)目的落實(shí)，通過共讀，促進(jìn)共鳴，形成共識，實(shí)現(xiàn)共享，充分發(fā)揮好百種報刊等閱讀資源的價值和功能；做好閱覽室、圖書室的開放及班級圖書角漂流工作，為每位師生每月堅(jiān)持讀一種報刊或刊物提供良好閱讀條件。為每一名學(xué)生建立閱讀檔案，制定對學(xué)生讀書活動的具體要求：確立了低、中、高年級年級課外閱讀目標(biāo)、考級內(nèi)容、考級要求，建立了星級考評小組。學(xué)校網(wǎng)站、教師個人博客都展示了網(wǎng)絡(luò)化的書香空間。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。二、活動口號圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！三、活動目標(biāo)各校必須繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。讀書是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。同學(xué)之間，班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。每個班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書活動計(jì)劃，其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施等。各班召開一次主題班會，在班會課上，舉行“書香伴我成長”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“書香伴我成長”的讀書活動活動中。（2）讀書月期間，要求各班班主任或語文老師安排一定的美文賞析時間。各班以“建設(shè)書香校園”為主題每學(xué)期二次黑板報。承辦各項(xiàng)讀書活動的老師要認(rèn)真制訂活動計(jì)劃，做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，保證活動的順利進(jìn)行。二、活動要求加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。第三篇：小學(xué)創(chuàng)建書香校園計(jì)劃上杭中小書香校園活動計(jì)劃一、活動目標(biāo)：引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極實(shí)行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。探索和總結(jié)指導(dǎo)學(xué)生讀書、打造書香校園和構(gòu)建書香家庭的有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)。⑵培養(yǎng)習(xí)慣。⑷讀書的方法和運(yùn)用上，要求教師勤寫讀書筆記，在學(xué)習(xí)中行動，在行動中學(xué)習(xí)，把讀書所得運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐。要將讀書教育活動納入學(xué)校發(fā)展、教師和學(xué)生成長的長遠(yuǎn)規(guī)劃，積極探索建立開展讀書教育活動、構(gòu)建書香校園的長效機(jī)制。開展“書香校園”成果展示活動以《閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣》為主題，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進(jìn)行閱讀，通過實(shí)踐讓讀書走向生活化，讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)活力，使傳統(tǒng)美德在學(xué)生身上得到傳承。每學(xué)期舉行一次“讀書節(jié)”（每年5月和10月）活動，每月舉行全校的讀書比賽活動，每班每月舉行兩次班級讀書活動。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級園地上張貼學(xué)生的作品。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：劉有成副組長：張乃民李文剛成員：張琴黃文靜楊蓉蓉曹巧娥張慧慧米彩虹四、活動內(nèi)容及措施發(fā)揮圖書室的作用，讓校園處處充滿書香在走廊、過道布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩等，在綠化區(qū)域布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。二、活動目標(biāo)通過內(nèi)容活潑、形式新穎的讀書教育活動，努力打造一個書香裊裊的學(xué)習(xí)型校園，使其真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，教師發(fā)展的舞臺，學(xué)校文化的品牌。我們認(rèn)為我校已達(dá)到了“書香校園”的評審標(biāo)準(zhǔn)，特提出申請，請上級部門給予指導(dǎo)與驗(yàn)收。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣，并積極參加學(xué)校組織的誦讀古詩詞、讀書征文、讀書交流、手抄報等比賽活動，認(rèn)真寫好讀書筆記并參與交流活動，取得了喜人的成績。教師每學(xué)期閱讀不少于兩本教育專著，定期組織教師美文誦讀比賽，為促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教師定期上交學(xué)習(xí)筆記或隨筆。低年級由語文老師指導(dǎo)閱讀，中、高年級則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。教師在課堂授課時，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與之相關(guān)、相連、相似的多篇文章，進(jìn)而掌握所學(xué)知識，讓學(xué)生在閱讀與交流中不斷提高自身的聽、說、讀、寫的能力。學(xué)校還要求教師通過家訪了解學(xué)生在家的讀書情況，及時與家長溝通，共同指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提高閱讀實(shí)效，并向?qū)W生印發(fā)“課外閱讀活動記錄表”，讓學(xué)生與家長共同完成表格，反饋家長與子女在家一起讀書的情況。學(xué)生參與率達(dá)100％，學(xué)校分別于XX學(xué)年度的兩個學(xué)期的期末，評出了我校的“閱讀之星”。做筆記、掀高潮每學(xué)期，每名學(xué)生都要準(zhǔn)備一本精美的筆記本做讀書筆記，對學(xué)生讀書活動提出具體要求：（1）每天讀書時間不少于一小時，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；（2）每學(xué)期閱讀三本以上的好書；（3）在讀書過程中注重積累，摘抄好詞、好句、好段落；（4）三年級以上學(xué)生要寫讀后感，增強(qiáng)寫作能力。為此，我們組織了豐富多彩的活動來帶動學(xué)生讀書的積極性。班級圖書有專人管理，設(shè)立圖書管理登記本，根據(jù)班級實(shí)際情況，選定小助手操作登記事項(xiàng)，保證既開放閱讀，又管理有序?；顒娱_始，我校便在全校師生大會上舉行了創(chuàng)建 “書香校園”活動的啟動儀式；隨后各班召開主題班會，學(xué)校廣播站對學(xué)生進(jìn)行文化名人故事介紹；在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息；從多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，積極營造出一種濃郁的讀書氛圍，激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將創(chuàng)建“書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。我校開展“書香校園”創(chuàng)建活動，主要做法是：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度書香校園創(chuàng)建活動是我校的一項(xiàng)長期治校思路。第二，開展閱讀之星評比活動，要求學(xué)生讀完一定數(shù)量的書，寫出一定數(shù)量的感言，才能獲得稱號。我校一些教師的隨筆，讓人讀后能感受到他們先進(jìn)的教育理念和過人的教育智慧以及對工作、對讀書的熱情。二、有儒雅的教師隊(duì)伍。我校校園環(huán)境花草樹木搭配適宜“ 小園香徑伴書聲”。第一篇：小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”申報材料讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園——xx小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”申報材料xx小學(xué)坐落于xx區(qū)xx街道辦事處xx社區(qū)居委會，現(xiàn)在共有教職工42人，學(xué)生1500多人，26個教學(xué)班。我校申報書香書香校園總體來說具有以下三點(diǎn)優(yōu)勢：一、有濃郁的書香氛圍。這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓書香的芬芳溢滿校園，為師生共同徜徉書海，浸潤書香創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。很多教師已將寫隨筆成為了一種需要，一種自覺，一種享受。第一，書香班級的創(chuàng)建，以年級段橫向創(chuàng)建評比，有指標(biāo)，有細(xì)則。在活動中，我校自始至終高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級了解活動開展情況，指導(dǎo)老師做好閱讀輔導(dǎo)工作。在這個基礎(chǔ)上，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的實(shí)施計(jì)劃，將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動有機(jī)結(jié)合，做到“教學(xué)中抓閱讀，閱讀中促教學(xué)”。因此，學(xué)校深入宣傳創(chuàng)建“書香校園”的重要性，營造濃厚讀書氛圍。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性、便捷性和有效性，學(xué)校各班還建立了圖書角，同學(xué)們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書換讀，同學(xué)之間分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。四、開展活動，注重實(shí)效講形式、重落實(shí)用活動促過程，是我校抓讀書活動的一個策略。各班還堅(jiān)持定期出一期主題鮮明的黑板報，展示學(xué)生讀書心得，收到良好效果。抓評比、成習(xí)慣我校組織全校學(xué)生都來爭當(dāng)“閱讀之星”的活動，引導(dǎo)中低年級學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣，建立良好的閱讀習(xí)慣；引導(dǎo)高年級學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和追求，學(xué)會讀書。請父母親與學(xué)生一起共讀一本好書，交流讀書心得，共享讀書樂趣。為了有效解決學(xué)生們“吃不飽”的現(xiàn)象，學(xué)校要求語文教學(xué)將課堂教學(xué)和課外閱讀進(jìn)行了有機(jī)地整合，將新課程教學(xué)改革和閱讀教學(xué)有機(jī)地融合到了一起。學(xué)校堅(jiān)持每天到校后進(jìn)行早讀，并開設(shè)了每周的閱讀課指導(dǎo)課，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。七、自覺閱讀，提升素養(yǎng)我校啟動了教師閱讀工程，購置了大量教育教學(xué)理論專著，規(guī)定每周三下午4:10至5：00各年級組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為教師集中讀書時間，平時分散閱讀。喜愛讀書了、買書的多了。今后，我校將進(jìn)一步完善“書香校園”評比機(jī)制。根據(jù)XX年xx市“書香校園”評選指標(biāo)體系，我們自評總分為98分。一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步建構(gòu)學(xué)校特色文化，提升師生的人文素養(yǎng)和閱讀理念，促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，以“學(xué)生為主、教師推進(jìn)、學(xué)校引領(lǐng)，家庭參與”為工作思路，和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的和諧學(xué)校，并以此為載體，影響和帶動學(xué)生家長參與讀書活動，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會做出積極貢獻(xiàn)。通過讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的興趣和良好習(xí)慣，增長知識，開闊視野，促進(jìn)學(xué)生情