好吃的水果教學(xué)設(shè)計大全-全文預(yù)覽
【正文】 《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計教者李丹教學(xué)課時：一課時 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 造型表現(xiàn)教材分析： 本課主要是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、回憶和聯(lián)想，表現(xiàn)出不同特點的水果和人物在吃水果時夸張的面部表情和動作，大膽的表現(xiàn)自己個性化的真實感受，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)過程的樂趣?？僧嫵鲎约赫J為好吃，現(xiàn)實中不曾有的水果。出示作業(yè)要求：看看想想，自己最愛吃的水果是什么樣的，把它們表現(xiàn)出來。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。師：如果現(xiàn)在老師讓你們選用自己喜歡的工具材料進行美術(shù)表現(xiàn)，你會采用什么方式呢？生：這些水果的顏色很好看，油畫棒的顏色很純，最適合表現(xiàn)它們了。教師將課前準備的水果分放在各小組的桌子上，(其中有學(xué)生沒有帶的水果，有用盤子盛好的插有牙簽的水果塊),參與討論的同時，引導(dǎo)學(xué)生可以品嘗各種水果的味道。師：看書的確可以豐富我們各方面的知識。生：水果含有豐富的維生素、礦物質(zhì)等對我們?nèi)梭w十分有利的營養(yǎng)成分，味道又好，因此我很喜歡。生：我最喜歡吃的水果有桃子、李子、梨。今天，我們就把這些好吃的水果作為這一課的表現(xiàn)內(nèi)容好嗎？ 生：好。你們開動腦筋猜一下，看是不是這樣？ 教師將謎面逐一放在實物投影上，請同學(xué)起來讀。教具準備： 課件、范畫、水果 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好。鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的感受用語言表達各種水果的味道。在本課教學(xué)中，我收集名家靜物寫生圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞名畫，感受平常之物在畫家筆下變成了不平常的藝術(shù)品，感受藝術(shù)魅力，提高美術(shù)鑒賞力，產(chǎn)生情感共鳴，激發(fā)無窮的想象力，創(chuàng)造力。五、請同學(xué)們把你們的作品帶回家展示給家長看一看！《好吃的水果》教學(xué)反思《好吃的水果》是人美版小學(xué)美術(shù)二年級第三冊第十三課?？僧嫵鲎约赫J為好吃，現(xiàn)實中不曾有的水果?？纯聪胂?，自己最愛吃的水果是什么樣的，把它們的樣子畫出來。①小組表演。（2）觀察、分析水果的外部特征。今天，我們就把這些好吃的水果作為這一課的表現(xiàn)內(nèi)容好嗎？ 教師將課前準備好的課題“好吃的水果”貼在黑板上。二、講授新課激趣導(dǎo)入。引導(dǎo)學(xué)生大膽選擇自己喜歡的材料進行表現(xiàn)，體驗各種材料的不同效果。在我國，水果還常被賦予吉祥的寓意，蘋果代表平安，石榴代表多福，桃代表長壽，橘子代表吉利，葡萄代表豐收等。五、作品展示，自評互評哪一張畫里的水果看上去最好吃？為什么？你最喜歡那一張畫？這張畫有哪些畫的好的地方？你能詳細說說嘛？教師鼓勵學(xué)生完整回答，并說出喜歡的地方，多多稱贊同學(xué)的畫作。注意畫面中人物表情、動作；前后遮擋關(guān)系；水果大小對比、細節(jié)處理等。聚焦好吃，夸張表現(xiàn)師：那如何才能把好吃的感覺表現(xiàn)出來呢？別急，老師請兩名同學(xué)到前面來表演好吃的樣子，同學(xué)們仔細觀察。同學(xué)們可以適當多吃水果，少吃零食。導(dǎo)出課題：好吃的水果二、探究活動，講授新課了解水果，感悟特征（出示水果圖片）師：老師不知道小朋友們都喜歡那種水果，所以去果園里帶來了這些水果，有你們喜歡的嗎？那你們誰能告訴老師和同學(xué)們你最喜歡吃的水果是什么？它是什么顏色？什么形狀？什么味道？像什么教學(xué)難點：通過繪畫表現(xiàn)出誘人的水果和夸張的人物表情。教學(xué)目標：知識目標：了解水果不同的顏色、外形特點，能夠運用夸張的手法表現(xiàn)出吃水果時的動態(tài)和表情。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、回憶和聯(lián)想水果的形狀、顏色，表現(xiàn)出不同水果的特點和人物在吃水果時夸張的表情。表現(xiàn)課。有助于學(xué)生在作畫、品畫中感受透過繪畫傳達的情感。教學(xué)重點：了解各種水果的特征，畫出吃水果的樣子和場面。引導(dǎo)學(xué)生去觀察回想自己吃過的水果。（教師根據(jù)學(xué)生回答進行適當補充）師小結(jié)：同學(xué)們介紹的水果真形象，那你們知道嗎？水果里富含許多的水分、維生素、有機果酸等這些我們?nèi)梭w所需的各種元素。現(xiàn)在我們對水果有了一定的了解。三、作品欣賞，啟發(fā)創(chuàng)作出示學(xué)生作品圖片，教師進行引導(dǎo)學(xué)習(xí)。教師巡視輔導(dǎo)?！栋偈蓝嗉分斜憩F(xiàn)了九個柿子，九則表示多的意思，意為“百世”，畫中借柿子與橘子的諧音與形意，取意“百世多吉”。鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的感受用語言表達各種水果的味道。教具準備：課件、范
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