【正文】 ，明顯加快腳步，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道一件壞消息，日本馬上就侵略上海，急忙趕到安全的地方去。一聲巨響，孩子的爸爸也倒下了。沒(méi)等他們出去多遠(yuǎn)，一顆炸彈又飛了下來(lái)，一下子就炸死了不計(jì)其數(shù)的人，上?；疖嚹险镜娜藥缀鯚o(wú)一幸存。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧！戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子平時(shí)的上?；疖嚹险救松饺撕?，1937年8月28日也照常一樣。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽。第四篇：四年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作四年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作范文大全戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上?；疖嚹险镜恼九_(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。對(duì)，一定要制止他的愚蠢行動(dòng)！它飛到木頭李的肩膀上，狠狠地去啄木頭李的大腦袋，想把他腦袋里的“蟲子”啄出來(lái)，卻險(xiǎn)些被木頭李捉住。他點(diǎn)了一根香煙，愜意地吸了幾口，這才挽起袖子，掄起鋒利的板斧，朝大樹(shù)砍去?？墒牵绢^李不懂得去經(jīng)營(yíng)林地，他只知道砍樹(shù)賣錢，從來(lái)不去補(bǔ)植。黃黃叼起老鼠，像打了勝仗的將軍，神氣十足地走了。這時(shí)，我的黃黃躥了出來(lái)，在距離老鼠一尺左右的地方停了下來(lái)，貓著腰，弓著背，瞪大眼睛盯著老鼠。我給它吃了一點(diǎn)東西，它就乖乖地睡著了。每當(dāng)我把魚放到手心上，小花貓就跑過(guò)來(lái)很快地吃掉了。一張小嘴是那么小巧玲瓏，嘴邊的胡須一顫一顫，顯得既聰明又可愛(ài)。原來(lái)大白鵝在捕食呢！過(guò)了一會(huì)兒，大白鵝神氣地游到岸邊，抖了抖身上的水，大搖大擺地領(lǐng)著鵝群回家了……?。∥覑?ài)我家的大白鵝！《小花貓》我有一只可愛(ài)的小花貓。因?yàn)槌靥了宄阂?jiàn)底，我看見(jiàn)它們的腳掌在水里有節(jié)奏地前后劃著。哈哈，我終于在大白鵝的頭邊的絨毛里找到了它的耳朵，真沒(méi)想到，鵝還有跟雞一樣的小耳朵呢！還有一次，我看見(jiàn)大白鵝帶著院子里一群鵝向池塘邊跑去，我就到池塘邊看。見(jiàn)它走起路來(lái)一顫一跛的樣子，我隨口唱起自己編的兒歌：“大白鵝，鵝鵝叫，走起路來(lái)逗人笑。大白鵝睡覺(jué)的時(shí)候，總是把頭一偏，藏到翅膀底下，兩腿收到肚皮下面的絨毛里，伏在地上。通過(guò)形、聲、色等描寫，把小鴨子與其他動(dòng)物不同的地方生動(dòng)現(xiàn)出來(lái)了。小鴨常常結(jié)伴而行，一起下河戲水，一起覓食，不像公雞那樣好斗。小鴨子還常常撅起尾巴，把頭鉆入水中，敏捷地用嘴捕捉小魚和小蝦，并迅速地把小魚和小蝦吞進(jìn)肚里，讓自己美餐一頓。它們走路時(shí)，總是挺著胸，拍著翅膀，一搖一擺地走著；嘴里還不停地嘎嘎地叫著，在夸耀自己。它們那桔黃色的嘴巴扁扁的，嘴上還長(zhǎng)著兩個(gè)小孔，這就是它們的小鼻子。”使文章的條理清楚，層次分明。寫小狗的過(guò)河，“把頭伸出水面，喘著粗氣，不時(shí)發(fā)出汪汪地叫聲，破浪而來(lái)”，突出了狗的勇敢。它把身子抖動(dòng)幾下，甩去身上的水滴，地向我跑來(lái)，我又驚又喜，贊嘆它說(shuō)：“你真勇敢?。『?jiǎn)直成了游泳能手了！”我喜愛(ài)我家的黃狗，它是我的好伙伴。有一次，我去河邊山上打柴，途中要過(guò)河，我座渡船過(guò)了河，正要向山上走去，猛地聽(tīng)見(jiàn)河水嘩嘩響。當(dāng)我束手無(wú)策、垂頭喪氣的時(shí)候，黃狗緩緩從門外進(jìn)來(lái)了、嘴里叼著那只小涼鞋。它白天總愛(ài)蜷著身子睡在家門口。其中的意義遠(yuǎn)比能否掌握捏泥人技巧重要。我相信，當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí)，一定會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)去迎接它，因?yàn)槲以鴩L試過(guò)失敗。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。此時(shí)的我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。 開(kāi)始捏泥人了。 例文五 捏泥人 董彬彬 人生的道路永遠(yuǎn)是坎坎坷坷的。高爾基說(shuō)過(guò)：?書箱是人類進(jìn)步的階梯?。?把小芳拒之千里之外。?唉，這不吃飯，說(shuō)說(shuō)容易，這漫漫長(zhǎng)夜可怎么熬??？苦啊苦?? 辣 提起辣，那也是我自找的。老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，那種滋味就跟泡在蜜罐里一樣。 甜 說(shuō)起甜，那可真是件高興的事。正看得興勁呢，感覺(jué)身后來(lái)了個(gè)?龐然大物?。小時(shí)候，我就喜歡看書。我看這樣的寫作題材很好，他選用自己的親身經(jīng)歷，達(dá)到了?我手寫我心，我筆抒我情?的目的。我沉住氣，索性全然不顧，腦子里還是一個(gè)念頭?我今天一定要把衣服補(bǔ)好。想著想著，忽然一針扎在手上，左手的食指冒出鮮紅的血珠，痛得我哇哇大叫起來(lái)。 一針下去，不行，沒(méi)扎上，又是一針下去，還沒(méi)扎上。我剛要開(kāi)口讓姐姐幫我縫補(bǔ)，但又轉(zhuǎn)念一想：自己應(yīng)該干一些力所能及的事，再說(shuō)我已長(zhǎng)大了，不應(yīng)該讓別人幫我補(bǔ)衣服。 例文三 補(bǔ)衣服 許詩(shī)維 童年就像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩；童年就像彩虹一般五彩繽紛；童年就像浪花似的充滿活力。最后小作者通過(guò)媽媽的一番話，明白了和同學(xué)相片?何必計(jì)較太多?的道理。你寬容一點(diǎn)，把桌子自己擦干凈，同學(xué)們又會(huì)怎樣看待你呀？? 媽媽的教導(dǎo)讓我如釋重負(fù)。 我耷拉著腦袋向辦公室走去，一個(gè)班長(zhǎng)，卻被同學(xué)這樣捉弄，老師卻不聞不問(wèn)，我太沒(méi)尊嚴(yán)了。我氣極了，可是班上的同學(xué)全都若無(wú)其事，有的在看書，有的在做作業(yè)，有的在聊天??我真是有苦無(wú)處訴??！ 遇到這樣的事，我該如何處理呢？ 這時(shí)候，老師來(lái)了，我像見(jiàn)了救星一樣，快步走上前去，低聲對(duì)老師說(shuō)：?老師，我的座位不知被誰(shuí)畫臟了！? ???那就擦一擦。 頓時(shí)，傷心之情油然而生：作為一個(gè)班長(zhǎng)，被人這樣欺負(fù)，太沒(méi)面子了。相信小作者通過(guò)這件事，在今后的生活中，一定會(huì)?先做好充分準(zhǔn)備，不要太著急了。好危險(xiǎn)呀，差一點(diǎn)就鬧出笑話來(lái)，否則我可怎么見(jiàn)人?。?通過(guò)這件事，我明白了，以后做任何事都要先做好充分準(zhǔn)備，不要太著急了，以免忙中出錯(cuò)。我已無(wú)心跳繩了，但因?yàn)槭强荚?，手里的繩還在機(jī)械地?fù)u著。 我趕緊站出來(lái)準(zhǔn)備。（這段話寫出了小作者急切地想露一手的心情。） 那天天氣和我的心情一樣??好極了。（小作者想把自己難為情的事給大家聽(tīng)，這樣的開(kāi)頭就能吸引讀者。我焦急地等待老師叫我的名字，想讓自己好好露一手。 終于輪到我了。又過(guò)了一會(huì)兒，我才明顯感覺(jué)到褲子在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往下滑。我這才松了一口氣。文章心理活動(dòng)描寫得細(xì)致入微。 我面對(duì)突如其來(lái)的意外?愣住?了?；貋?lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的座位上吐了一口痰。?老師隨口說(shuō)。同學(xué)這樣做固然不對(duì)，可是，我們凡事也不能斤斤計(jì)較。?我生氣極了，接著真實(shí)地記錄了老師和同學(xué)在這件事上的言行，讓我再一次陷入無(wú)助的境地。文末點(diǎn)出了我通過(guò)這件事懂得了一個(gè)道理：和同學(xué)相處???何必計(jì)較太多?。突然發(fā)現(xiàn)衣服破了個(gè)洞。我瞇著一只眼，小心翼翼地把線穿進(jìn)了針眼，艱難地打了一個(gè)死結(jié)，找到衣服的破洞，耐心地縫補(bǔ)了起來(lái)。俗話說(shuō)得好：?看花容易繡花難?呀，今天我總算領(lǐng)教了。 那根淘氣的針還是那么頑皮。 找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：本文的小作者許詩(shī)維同學(xué)平時(shí)比較聽(tīng)話，據(jù)家長(zhǎng)反映在家也很勤快，我也觀察到了他的校服有過(guò)補(bǔ)的痕跡。 例文四 我與一本書的故事 李敏霞 書是人類最好的朋友。 酸 記得一次上音樂(lè)課，我嫌那個(gè)歌兒太沒(méi)趣了，便拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》立在音樂(lè)書里邊，津津有味地看了起來(lái)。于是乎，我便有一種喝了18碗醋的的感覺(jué)。我把手高高舉起，流利地回答了老師的提問(wèn)。媽媽喊了好幾遍，卻不見(jiàn)我動(dòng)靜，她終于忍不住了，沖上樓來(lái)，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我?叫你吃飯聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？愛(ài)吃不吃，不吃算了！?為了做個(gè)有骨氣的人，我隨口回敬一句：?不吃就不吃。小芳要是也像小明一樣，把我的寶貝弄破了，那可咋辦？于是我斬釘截鐵地說(shuō)：?不借。 我與一本書的故事暫時(shí)講到這里吧。文中所描述的是小作者的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言樸實(shí)，感情真切，使人讀來(lái)感到真實(shí)可信。聽(tīng)說(shuō)要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。同學(xué)們看了我的?大作?都哈哈大笑起來(lái)。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：?彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。在?捏泥人?的經(jīng)歷中，董彬彬同學(xué)體驗(yàn)了失敗的痛楚，領(lǐng)悟了樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。我家的黃狗很懂事、很機(jī)警。媽媽罵我不中用，我連忙到處去找，找來(lái)找去找不著，只好空著手回家。黃狗不但懂事，還很