作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)自查報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備，自覺地勤奮好學(xué)、學(xué)以致用。六是在“順”字上的程度不夠，工作上不去有時(shí)還有急躁情緒。在傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示、工作安排部署、任務(wù)落實(shí)、會(huì)前準(zhǔn)備上有時(shí)候還不夠細(xì)致。但是，從更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求上看，還是存在一定的提升空間，主要表現(xiàn)在：一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。尤其是在思想建設(shè)上，由黨員帶頭，基本上能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參加中心開展的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。在今后的工作中，認(rèn)真從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改：進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，努力提高自己學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。勤儉節(jié)約方面存在不足長期以來，自己一直從事辦公室的工作，總覺得輕車熟路，在改革創(chuàng)新上不求突破，特別是對(duì)文書處理、接待管理、車輛管理等方面創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒有提出新的措施，致使這些方面存有一些薄弱環(huán)節(jié)，有的甚至出現(xiàn)了浪費(fèi)現(xiàn)象。七是在順字上的程度不夠，工作上不去有時(shí)還有急躁情緒。五是在實(shí)字的體現(xiàn)上還不夠。三是在細(xì)字上做得不夠。第二篇：年作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告年作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告一是在快字的體現(xiàn)上還不夠。結(jié)合自身工作實(shí)際，把握緩急，學(xué)有先后，以“缺什么，就先補(bǔ)什么”的原則，廣納知識(shí)，虛心向身邊人學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。二、存在問題原因分析通過認(rèn)真梳理目前自身存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾方面：接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的原因。工作作風(fēng)方面：有時(shí)候難免有“慢、散、浮”等問題。作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)自查報(bào)告胡家窯小學(xué)劉文我校統(tǒng)一組織進(jìn)行了教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，本人積極參加本單位的整頓活動(dòng)，確實(shí)從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律和作風(fēng)上查找和分析自身存在的問題，并提出整頓措施，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。三、整改措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，這是錯(cuò)誤的。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。二、產(chǎn)生問題的原因分析平時(shí)疏于學(xué)習(xí)在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。在處理問題時(shí)用一貫的老套路、老辦法。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。教學(xué)工作創(chuàng)新不夠在教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。但日復(fù)一日地重復(fù)，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。在我自己的教學(xué)工作崗位上專研，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。經(jīng)常圖個(gè)省事。政策理論水平不高。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。原則意識(shí)不強(qiáng)。
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