【正文】 在工作中本人不斷地提高政治素質(zhì)，倡導(dǎo)好風(fēng)氣，當(dāng)好“帶頭人”，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，貫徹落實(shí)各項(xiàng)安排部署，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，在不斷增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力上下功夫，每周組織干部集中學(xué)習(xí)一次，主要學(xué)習(xí)有關(guān)黨和國家的方針政策、法律法規(guī)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，并結(jié)合工作實(shí)際，舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，使干部職工能掌握1門以上農(nóng)村實(shí)用技能，增強(qiáng)服務(wù)“三農(nóng)”的本領(lǐng)。由于自己沒有靜下心來，只是形而上學(xué)的學(xué)，這就影響了理論水平的提高。在全面落實(shí)縣委、縣政府“6+1”攻堅(jiān)戰(zhàn)和“三大行動計(jì)劃”所開展的四項(xiàng)活動和五項(xiàng)聯(lián)創(chuàng)目標(biāo)的具體行動，必將對做好全年 1工作、完成全年目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、存在問題的主要原因重視實(shí)干，對理論學(xué)習(xí)和思想改造有所放松 進(jìn)入xx鎮(zhèn)工作后，由于忙于xx鎮(zhèn)總體情況和各種事務(wù)，確保各項(xiàng)工作能夠有序的開展。一、存在問題政治理論學(xué)習(xí)不夠，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的待進(jìn)一步提高。繼續(xù)開展創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動，以提高思想、增強(qiáng)能力、改進(jìn)作風(fēng)改善形象為重點(diǎn)，做到班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，配合默契，凝聚力強(qiáng)，努力打造一支與時俱進(jìn)、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，進(jìn)一步發(fā)揮集體智慧，提高班子決策水平。結(jié)合工作實(shí)際，以飽滿的工作熱情，投入工作中去，經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系群眾，傾聽人民群眾的呼聲，及時了解人民群眾的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和實(shí)際困難，為他們排擾解難，維護(hù)社會大局穩(wěn)定，努力為基層為群眾服好務(wù)，增強(qiáng)黨員的公仆意識，始終把群眾滿意不滿意作風(fēng)工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型相關(guān)活動，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高的突破口。全心全意為人民服務(wù)、堅(jiān)持群眾路線的思想方法和工作方法沒有真正落實(shí)到位，沒有做到全心全意、完全徹底地把人民的利益放在第一位，缺乏與群眾保持密切的聯(lián)系。貫徹民主集中制的責(zé)任心不夠強(qiáng)，自覺性不高，原則性與靈活性不足。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想學(xué)習(xí)得不夠深透，沒有很好地利用其立場、觀點(diǎn)、方法在改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下工夫，沒有運(yùn)用理論指導(dǎo)好教育工作。在履行職能方面，需要進(jìn)一步提高學(xué)校建設(shè)水平，教師的教學(xué)意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平需要進(jìn)一步提高，要突出解決好教學(xué)質(zhì)量不高的問題。強(qiáng)化群眾意識，樹立良好形象。強(qiáng)化政治意識，提高班子素質(zhì)。辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化優(yōu)良工作作風(fēng)，完善工作制度，大力提倡艱苦樸素勤儉節(jié)約，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念和法制觀念，永遠(yuǎn)保持領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的純潔性，為我市轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)幸福追趕作出新貢獻(xiàn)。三、今后努力的方向針對查找出來的突出問題，我們要按照市委林書記等領(lǐng)導(dǎo)在全市作風(fēng)建設(shè)年工作會議上提出的要求，認(rèn)真強(qiáng)化干部作風(fēng)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、大力整改，以實(shí)際行動、實(shí)際效果體現(xiàn)開展作風(fēng)建設(shè)年活動的成效。大多數(shù)同志有學(xué)習(xí)的愿望，但缺乏毅力，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)，客觀上總是強(qiáng)調(diào)事務(wù)多、任務(wù)重，存在頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，急用現(xiàn)學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的深度和廣度不能適應(yīng)新形勢的需要。組織紀(jì)律意識有時不強(qiáng)，個別同志時有不按時上下班現(xiàn)象。習(xí)慣用老辦法,老經(jīng)驗(yàn)來處理工作,不能勇于打破老框框、老套路,膽子不夠大。個別黨員干部深入基層不夠，與群眾面對面交流不夠，對基層和群眾困難感受不深。個別黨員干部黨性不強(qiáng)，不思進(jìn)取，能力素質(zhì)還有待提高。個別黨員干部沒有從內(nèi)涵上真正把握精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)為只是走過場。第二篇：“作風(fēng)建設(shè)年”剖析材料“作風(fēng)建設(shè)年”剖析材料根據(jù)市委、市政府的安排部署，市XX單位從3月開始開展作風(fēng)建設(shè)年活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，任何時候都不能放松。創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。不強(qiáng)制統(tǒng)一購買教輔資料，嚴(yán)拒商業(yè)賄賂。(6)牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。(2)牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。八、認(rèn)為現(xiàn)在已走上了領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，便時時刻刻講究怎樣樹立好個人威信，沒注意與教師聯(lián)絡(luò)感情，認(rèn)為當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就要有優(yōu)先權(quán)。五、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。三、工作協(xié)調(diào)性差。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想，嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對學(xué)校工作滿意度不高。近年來，盡管全國經(jīng)濟(jì)環(huán)境受到大氣候的影響不景氣，但上級財(cái)政部門想方設(shè)法首先確保我們教師的預(yù)算內(nèi)工資按時足額兌現(xiàn)，并通過多種渠道解決發(fā)放預(yù)算外部分，這些無不充分體現(xiàn)了黨和人民政府對教師的關(guān)懷和愛護(hù)。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，作為一校之長，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。第一篇：作風(fēng)建設(shè)年剖析材料作風(fēng)建設(shè)年剖析材料董秀霞屈指一數(shù)，在教育戰(zhàn)線上已工作15年了。二十一世紀(jì)，教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、