呵護心靈,擁抱生命-全文預(yù)覽
【正文】 彩飄動時的灑脫與純情；也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受。隨著社會的發(fā)展，人的物質(zhì)生活必然越來越優(yōu)裕，但不可沉迷其中，忘了自己還有一顆需要關(guān)愛與呵護的心靈！在扮靚自己的外貌時，亦不忘美化自己的心靈！心靈是一個人的根本，像是船的燈塔，他給我們指明了方向，如果我們不能呵護自己的心靈，那么人生的燈塔便會熄滅，我們會在黑暗中盲目沖撞，偏離了正確的方向。古人在烏氣彌漫的官場中固守自己恬淡清幽的心靈?！边@兩節(jié)課，讓上課的學(xué)生以及聽課的老師受益匪淺，讓我們認識到《生安》課的重要性和必要性。由地面上的一片紙屑，對同學(xué)產(chǎn)生誤會，突然引出了主題，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在教育局及各學(xué)校的高度重視下，聽課人員眾多，參會人員是全縣小學(xué)的分管安全領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師以及二小的班主任和空堂教師。于是我多次和他母親交談，剛開始她只把我當(dāng)做孩子的老師進行交談，后來，慢慢的他將一些生活的瑣事、失去丈夫的悲痛，以及自身的壓抑傾訴于我，慢慢地我才走進了母親和孩子的心靈深處。作為老師，我們應(yīng)該正視學(xué)生的差異，對于問題學(xué)生，要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，用人格力量去感化他們。從他的進步中我看到了班主任的關(guān)愛、信任、尊重、理解、激勵、寬容和提醒，讓學(xué)生重新找回自信，讓每一個學(xué)生都健康向上的成長、快樂的學(xué)習(xí)。教育過幾次，效果不佳，告知家長，好景不長。對“問題學(xué)生”只有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界。制定了一個計劃，首先要了解學(xué)生的基礎(chǔ)、紀(jì)律狀況、家庭背景以及家長對待孩子的態(tài)度，然后在逐一攻克。如果我們的心是暖的，那么眼前出現(xiàn)的一切，都變得那么愜意和甜美——燦爛的陽光，晶瑩的露珠，繽紛的落英和飄蕩的白云??研修中，我們激情澎湃，如這火熱的夏日，無論生活多么清苦、艱辛，研修中，我們都會感受到來自心底的快樂。五、活動時間2010年5月26日六、活動地點一教西一階七、主辦單位大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院——管理工程系八、承辦單位管理工程系09級烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)、09級酒店管理專業(yè)、09級市場營銷專業(yè)、09物業(yè)管理專業(yè)九、活動人員管理工程系烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)、酒店管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)和物業(yè)管理專業(yè)全體同學(xué)十、活動意義：在這次活動中，希望增強同學(xué)們的自我保護意識，同時也希望促進同學(xué)之間的交流與溝通。同時大學(xué)生的生命安全及財產(chǎn)安全也是存在許多隱患，不少大學(xué)生在校園內(nèi)丟失各種貴重物品，如：電腦、手機等。大學(xué)生因生活、學(xué)習(xí)上的各種問題，而出現(xiàn)輕生意識已是普遍的現(xiàn)象了。游戲規(guī)則：在現(xiàn)場選一些同學(xué)到臺前，由主持人讀題，其中有ABCD四個選項，同學(xué)們可以按照自己的想法選擇答案，并站在選項牌后面，在每題結(jié)束之后會淘汰一些同學(xué)，直到最后剩下一名同學(xué)，游戲結(jié)束。研修，使我們的心暖了。誰都知道這是個亂班，不好管理。教育是心靈的藝術(shù)，我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心
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