【正文】 卻更努力用心地去研究科學(xué)，在自已有生之年來為國家做貢獻(xiàn)。呵護(hù)生命作文13人生自古誰無死，留取丹心照漢青，生命，我們共同呵護(hù)！——題記生是偶然，死是必然。他一眼瞅見了兔子。在男生面前大大出丑。大家決定用……這個(gè)辦法去懲罰他。班里有一位男生就對兔子扮演大灰狼的角色，他趁人不在的時(shí)候總折磨兔子。它們的生命也不能被人任意地去玩弄。呵護(hù)生命作文12現(xiàn)在，在世界上，已經(jīng)有許多科學(xué)家還沒證實(shí)的生物頻繁的死亡。同學(xué)們，看到這一個(gè)個(gè)活生生的例子，你又有何感想呢？我還清清楚楚的記得，一個(gè)讀初中的學(xué)生，在一次放學(xué)回家的時(shí)候，由于天氣炎熱的關(guān)系，就和幾個(gè)同學(xué)出去游泳了。一個(gè)個(gè)活潑可愛的寶貴生命就這樣溺水身亡了。“繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。記得那是去年的一個(gè)中午，人們穿行在人山人海的街頭，急促的喇鳴聲震耳欲聾，這時(shí)，一輛轎車狂奔而來，我站在路邊，頭發(fā)都立了起來，呵護(hù)生命作文11走過春夏秋冬，安全永駐心中。有一位哲學(xué)家說過：人生只有昨天，今天和明天。而生命，就如美麗的花朵一般，需要我們的用心呵護(hù)!呵護(hù)生命作文10一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無比堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)消防員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)那幾個(gè)同學(xué)活著從廢墟里走了出來，而譚老師早已閉上雙眼，離我們而去了。我覺得像她這樣的人，來到這世上沒有意義。我們豈能去折磨、糟蹋它呢?不過有些人就不知道要去珍惜、愛護(hù)生命。我更了解了青春期，更懂得了如何珍惜自己的寶貴生命。這個(gè)時(shí)期要注意營養(yǎng)，不能挑食偏食節(jié)食，否則會(huì)有損健康，影響智力。有人說，健康是“1”，而生命中其他事物都是“0”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，應(yīng)該先把大石頭放在瓶里，否則到后來大石頭就放不下了。呵護(hù)生命作文8本周是生命教育周?！扒トf擊還堅(jiān)定，任爾東西南北風(fēng)”——碧綠蒼勁的葉子緊緊地扎根在巖石縫中，任何風(fēng)雨都吹不動(dòng)它，它們用自己的堅(jiān)強(qiáng)、真實(shí)的個(gè)性保護(hù)、呵護(hù)自己可貴的生命。時(shí)間就是金錢——每天一大早的，菜市場就很熱鬧，這熱鬧的場景，是賣菜者半夜兩點(diǎn)多去批發(fā)各種蔬菜，人們都抓緊時(shí)間買菜，賣菜者更是忙得不亦樂乎！時(shí)間就是生命——在火災(zāi)的來臨時(shí)，消防叔叔提前一秒或晚一秒，就會(huì)挽救一個(gè)寶貴的生命或失去一個(gè)寶貴的生命，及財(cái)產(chǎn)的損失。這就是人與人之間的生命呵護(hù)。這正如海倫其中有幾個(gè)男生別看他們平日里兇巴巴的，好像別人欠了他錢一樣，今天也變成了“全職太太”了。在“蛋寶寶的一天”這個(gè)活動(dòng)中，最大的難關(guān)就是做廣播體操。聽“啊呀”“小心”“讓開”，我們每個(gè)人都在保護(hù)自己的蛋寶寶。而這時(shí)媽媽就像在我身邊陪伴著我，給我鼓勵(lì)讓我溫暖。我想我小的時(shí)候媽媽呵護(hù)我一定也是做什么事都很小心，沒有粗心大意，肯定要比我照顧這枚小雞蛋要精心得多，把我們視為掌上明珠，又把我們含辛茹苦地養(yǎng)大，教育我們，可真是辛苦……不知不覺中午放學(xué)了，我慢慢地走到了食堂去打飯，小心翼翼地護(hù)著雞蛋，生怕它被打碎。出門后，我小心翼翼地將它帶上車，車上的人比較多，我生怕它被別人壓碎了，我又用手緊緊地握著它。我很感謝我的爺爺奶奶，是他們重視我的生命，給了我百般呵護(hù)。記得我上二年級的那一年，我病了，白天和晚上我都感到呼吸困難，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，當(dāng)時(shí)醫(yī)生說我是得了鼻炎，開了點(diǎn)藥水回來點(diǎn)。人類啊，我們何樂而不為呢？保護(hù)生態(tài)環(huán)境，繁殖花草樹木……這是對人類生命的呵護(hù)，這是對人類未來的呵護(hù)。這是破壞生態(tài)環(huán)境帶來的惡果。經(jīng)過了解我們得知：這是附近工廠的一個(gè)工人。我敢大膽想象：如果人類繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境，那總有一天人類會(huì)在地球上消失，今年暑假我親眼看到的那件事再次證明了這一點(diǎn)：那是一個(gè)烈日炎炎的的中午，我和爸爸去新疆旅游，途中經(jīng)過塔克拉馬干沙漠，我坐在火車上朝窗外望去，一望無垠的沙漠中沒有一棵樹，金黃的沙子在太陽的炙烤下發(fā)出刺眼的光。呵護(hù)生命作文3在我的記憶里，天空藍(lán)得清澈，藍(lán)得純凈，像磨得異常光滑的藍(lán)寶石。這可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們不了解種子的生活習(xí)性，不過這次種種子需要大家去嘗試，通過自己一次又一次的嘗試了解種子的生活習(xí)性。有些同學(xué)是提出了疑問，但問題的答案卻是從網(wǎng)上、從父母口中、爺爺奶奶口中得到的，這樣不算科普的文章。今天，我們?nèi)ゲ稍L了我校的科學(xué)王老師，他給我們告訴了我們許多關(guān)于本次終種植活動(dòng)的事。可是，我又能有什么辦法呢？只能怪那些把自己的生命當(dāng)作兒戲的人們太不注意安全了。在書上，我學(xué)到了一個(gè)個(gè)平常我們的老師、家長最關(guān)心的事情——安全。第一篇：呵護(hù)生命作文呵護(hù)生命作文合集15篇無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。我一有時(shí)間就會(huì)看書，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的充電，充實(shí)自己的知識(shí)?？粗@樣一個(gè)驚人的信息，我不禁發(fā)愣了。這個(gè)脆弱的生命就讓我們來共同呵護(hù)吧！別忘了給那些光榮犧牲的戰(zhàn)士、英雄們獻(xiàn)上一束鮮花、一個(gè)花環(huán)，因?yàn)橛址昵迕鞴?jié)......呵護(hù)生命作文2學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)科技節(jié)已經(jīng)開幕很久了，每個(gè)同學(xué)都參與的種植活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)了很久了，大家在這次的活動(dòng)中也收獲了許多。”王老師還為同學(xué)們寫的文章提出了一個(gè)需要改正的地方：“科普文章要多去猜測，多提出疑問，提出疑問后還要自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，自己尋找到答案，這樣才算科普文章。還有一小部分的同學(xué)的種子發(fā)芽率低，10顆里只有4顆發(fā)芽。“呵護(hù)生命，伴我成長”，我的種子也隨著我慢慢成長。是人類，清澈見底的小河穿著黑衣裳，蒼翠欲滴的森林變成了一個(gè)個(gè)光禿禿的老頭。可不幸的是，剛抬上火車不久，這個(gè)人就死在了車上。這是多么悲痛的結(jié)局，一個(gè)活生生的人就這樣在地球上消失了。