【正文】 踏事故的案例。當(dāng)我們遇到擁擠的人群，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？教師演示動(dòng)作4；學(xué)生跟老師模仿動(dòng)作。）小組討論交流：遇到擁擠人群如何避讓？陷入混亂人群如何進(jìn)行自我保護(hù)？你有過類似的經(jīng)歷，聯(lián)系自己的生活實(shí)際或所見所聞來談一談。（可以請多名學(xué)生講，聽后談感受。三、教學(xué)難點(diǎn)發(fā)生踩踏事故，如何自我保護(hù)是本課教學(xué)的難點(diǎn)。通過日常操練，學(xué)會(huì)在發(fā)生踩踏事故時(shí)自我保護(hù)的技能。讓我一起來找找身邊的“藏鹽大戶”，讓大家都能改掉不好的飲食習(xí)慣，健康生活。想一想： 小組討論：如果超標(biāo)，有什么合適的減鹽方法嗎？相互交流控鹽方法，想一想適合自己家的控鹽小竅門。（五）拓展延伸閱讀“平安廣角”中的控鹽辦法:師：老師這里有幾個(gè)控鹽的好辦法。(三)閱讀“平安指南”，了解吃鹽過多造成的危害生讀一讀“平安指南”，完成表格。這不，有個(gè)四年級(jí)的小朋友浩浩就因?yàn)辂}吃多了而生病了。四、教學(xué)方法 調(diào)查分析 民主討論五、教學(xué)準(zhǔn)備調(diào)查自己家里500克鹽能吃多少天。(二)行為技能訓(xùn)練掌握一些科學(xué)限鹽的小方法。查一查在家里召開一次有關(guān)豆?jié){知識(shí)的討論，告訴家人正確煮豆?jié){和飲用豆?jié){的注意事項(xiàng)，并在以后的生活中互相提醒。學(xué)生邊拍手邊按節(jié)奏齊背。需要注意的是：在燒煮豆?jié){的時(shí)候，常會(huì)出現(xiàn)“假沸”現(xiàn)象，必需用匙充分?jǐn)嚢?，直至真正的煮沸?三)學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南學(xué)生默讀“平安指南”,把自己覺得重要的地方做上記號(hào)。到現(xiàn)在為止，很多著名書記上都有豆?jié){的記載：《本草綱目》中“豆?jié){—利水下氣，制諸風(fēng)熱，解諸毒”。四、教學(xué)方法講故事 圖文介紹 讀背歌謠 組織小組討論 小調(diào)查五、教學(xué)準(zhǔn)備教師搜集有關(guān)資料，制作多媒體課件。(二)行為技能訓(xùn)練學(xué)會(huì)正確地煮豆?jié){的方法，初步掌握正確飲用豆?jié){的方法。（2）根據(jù)調(diào)查到的情況填表。學(xué)生邊拍手邊按節(jié)奏齊背。那么，我們怎樣吃腌制食品才能把它們對(duì)身體的危害降到最低呢？我們來讀讀“吃腌制食品有學(xué)問”。今天，我們就來了解一下這些食物對(duì)人體的影響。二、教學(xué)重點(diǎn)了解食用腌制食品造成的不良后果。（4）給爸爸媽媽講一講學(xué)到的新知識(shí)。做一做（1）按照學(xué)到的相關(guān)知識(shí)，和媽媽一起清理掉冰箱中的變質(zhì)食品，最好把冷藏室中超過3天，冷凍室中超過3個(gè)月的食品都清理掉。（2）按要求填表。學(xué)生自由讀一讀，比賽背一背。大家看看這幅圖，并讀一讀“冷藏食物的食用”，說一說：應(yīng)該怎樣正確食用冰箱中的食物？（指名學(xué)生回答）同學(xué)們再看看下面兩幅圖，說說圖意。六、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課同學(xué)們，冰箱是我們生活中的好幫手，能讓食物保存的時(shí)間更長。三、教學(xué)難點(diǎn) 初步了解在冰箱中存放食物的方法以及不同食物的存放時(shí)限。8《冰箱不是保險(xiǎn)箱》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)了解在冰箱久存的食物會(huì)滋生有害細(xì)菌，學(xué)會(huì)正確食用冰箱中食物的方法。評(píng)比最佳小交警。七、演練設(shè)計(jì)“我當(dāng)小交警”模擬體驗(yàn)活動(dòng)，有很多學(xué)校走出校門，與交警叔叔共同站崗，也有的學(xué)校把交警請進(jìn)學(xué)校，創(chuàng)設(shè)情景，集中訓(xùn)練。每小組點(diǎn)一名學(xué)生讀給全班聽一聽，評(píng)一評(píng)，及時(shí)評(píng)價(jià)表揚(yáng)。第三題是對(duì)的，其他都是錯(cuò)的。應(yīng)該怎么辦？開展“我當(dāng)小交警”模擬體驗(yàn)活動(dòng)，針對(duì)三種情況分別演一演。”讀出了小交警驕傲自豪的感情?！币恍『⒃隈R路上騎自行車，小交警示意左轉(zhuǎn)彎，說：“未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在馬路上騎自行車。為了當(dāng)好一個(gè)小交警，先來學(xué)習(xí)交通手勢信號(hào)。同學(xué)們，這個(gè)故事告訴大家什么？（要按照交通規(guī)則過馬路，不能闖紅燈。以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。交通秩序要靠大家的共同維護(hù)，從而感悟到交警很重要并且樂于當(dāng)小交警。三、教學(xué)難點(diǎn)及時(shí)判斷違規(guī)現(xiàn)象，準(zhǔn)確利用交警手勢信號(hào)指揮交通。幫助有困難的人過馬路，及時(shí)勸阻違規(guī)的行人和車輛。重點(diǎn)是說一說，你平時(shí)是怎樣過馬路的？先本組說，再推薦全班說。利用書中圖，評(píng)議他們這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？上上下下演一演。我們堅(jiān)決要改掉“中國式過馬路”的交通陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣。另一張圖有一人橫穿馬路與車搶道，還有幾人走人行天橋，但是靠左行走也是錯(cuò)的。第二題：填一填：開展一次調(diào)查活動(dòng)，了解本地有幾處人行天橋或地下人行通道，填寫下表。人行天橋過馬路，地下通道也到達(dá)。課件：展示各式各樣的人行天橋和地下通道。(二)讀議平安故事本故事：講述小明翻越護(hù)欄過馬路，被小車撞成傷殘而懊悔，并告誡同學(xué)們“要遵守交通規(guī)則，自覺利用人行天橋或地下通道過馬路。五、教學(xué)準(zhǔn)備制作課件：人行天橋你能自覺走嗎 地下人行通道沒人走 橫穿馬路險(xiǎn)象環(huán)生六、教學(xué)過程(一)板書課題質(zhì)疑為什么是“上上下下過馬路”？為了行人的交通安全，在城市的繁華的路段，政府修建了人行天橋或人行地下通道。情境感悟法：了解現(xiàn)實(shí)中的不走人行天橋而造成交通事故，感受到遵守交通規(guī)則，注意交通安全的重要。熟悉了解當(dāng)?shù)氐娜诵刑鞓蚧虻叵峦ǖ溃袷亟煌ǚㄒ?guī)，養(yǎng)成自覺利用人行天橋、地下通道過馬路的習(xí)慣?！罢J(rèn)一認(rèn)”讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩個(gè)鐵路口的標(biāo)志，一是彌補(bǔ)“平安指南”中沒有過鐵道路口內(nèi)容，二是讓學(xué)生辨識(shí)鐵道口兩種標(biāo)志，安全過鐵道路口。誦讀平安歌謠：用平安歌謠來總結(jié)過路口的方法： “過路口，不急躁，綠燈亮后走橫道；未設(shè)信號(hào)看車輛，安全通過不嬉鬧。行人和車輛都要安安全全過十字路口。（六）總結(jié)感悟提升，聯(lián)系實(shí)際改陋習(xí)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說說自己上學(xué)路上要過的十字路口情況，自己是怎樣過十字路口的，特別要講出自己“抱著僥幸的心理去闖紅燈”的錯(cuò)誤做法。（五）平安演練第一題：演一演，一切聽從信號(hào)燈的指揮，表揚(yáng)做得好的行人，車輛。未設(shè)信號(hào)的路口如何通過，例如：農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)十字路口，無人看守又沒有信號(hào)燈的鐵路口板書：一看二慢三通過，不搶行，學(xué)會(huì)避讓車輛。板書：不能闖紅燈！(三)學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南你平時(shí)是怎樣過十字路口的？同學(xué)們一一說說，及時(shí)評(píng)價(jià)，表揚(yáng)做得好的。(二)講述平安故事，警醒不能闖紅燈播放視頻《十字路口耍車技，女學(xué)生驚險(xiǎn)闖紅燈》，然后看書中的故事?！贝蠹引R讀一遍。引導(dǎo)學(xué)生在觀察與思考中，懂得遵守交通規(guī)則，謹(jǐn)慎過十字路口的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)了解闖紅燈帶來的嚴(yán)重后果，知道意外事故與僥幸、自以為是等心理有密切關(guān)系，偶然的事故是不重視安全這一行為帶來的必然結(jié)果，對(duì)學(xué)生而言這是難點(diǎn)。(二)行為技能訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練過路口的安全意識(shí)：紅燈亮后就在路邊等候，綠燈亮后，走人行通道快速直行通過；路口未設(shè)信號(hào)燈時(shí)確認(rèn)安全后再通過，學(xué)會(huì)避讓車輛。師小結(jié)。演一演：在雨雪天氣時(shí)，我們?nèi)绾卧谏铰贰⒔雍叞踩凶吣?？誰愿意上臺(tái)來演一演。（五）拓展延伸生邊看圖片，邊讀文字。師小結(jié)在山路、河邊、湖邊等路況下安全行走的基本技能。(三)學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南出示插圖。下面，讓我們先來了解一下福建省晉江市蓬山小學(xué)的學(xué)生們是怎樣放學(xué)回家的。四、教學(xué)方法 典型分析 現(xiàn)實(shí)演繹五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生行走在上學(xué)、放學(xué)路上的視頻或圖片。學(xué)會(huì)安全地在山路、河邊、湖邊等路況行走的基本技能。八、拓展延伸（平安廣角）播放音樂《感恩的心》，在歌聲中PPT出示“平安廣角”中的文段《縫衣曲》、《父母之恩》，品讀體會(huì)，升華課堂。（3）動(dòng)手做親情回報(bào)卡，把你心中所想的寫下來。（3）師生加以評(píng)價(jià)。（2）師生加以評(píng)價(jià)。父母的生養(yǎng)，老師的教育，同學(xué)的關(guān)懷??，我們都要感恩，并要學(xué)會(huì)勇敢地表達(dá)出心中的愛?，F(xiàn)在，老師想問問你們，在你的生活中，老師和同學(xué)讓你感受到關(guān)愛了嗎？（生交流）追問：你當(dāng)時(shí)心情怎樣？你想對(duì)他們說些什么？（四）誦讀平安歌謠是啊，在愛的包圍中成長，我們怎能不幸福呢？老師特意為你們編了一首歌謠，一起來讀一讀吧?。≒PT出示“平安歌謠”）請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一讀，然后拍手齊讀?！皭鄄皇沁w就”。（學(xué)生自由閱讀）從故事中你知道了什么？(三)學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南雨露滋潤禾苗壯，從出生開始，我們就生活在愛的世界里，爸爸媽媽為我們撐起一片睛空，給了我們溫暖的港灣，爺爺奶奶對(duì)我們也同樣關(guān)懷備至，在家人的懷抱中，我們茁壯成長。我們就像一株小小的“禾苗”，父母、老師、親朋好友的關(guān)愛使我們茁壯成長。六、教學(xué)過程(一)談話揭題同學(xué)們，你們愛自己的家人嗎？為什么？（生交流）“慈母手中線，游子身上衣。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累學(xué)會(huì)愛自己的家人，能為家人做一些力所能及的事，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。自己的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開家人的關(guān)心與幫助。平安廣角。議一議。做一做。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰能完成歌謠的背誦。）我們班上有愛好運(yùn)動(dòng)和校田徑隊(duì)的同學(xué)嗎？請他們來給我們講講，他們是怎樣做到堅(jiān)持鍛煉身體的。）因?yàn)椴粣坼憻捝眢w，飛飛不但身體發(fā)胖，而且體質(zhì)也不好，所以才會(huì)暈倒。四、教學(xué)方法講授法 創(chuàng)設(shè)情境法 合作探究法 活動(dòng)體驗(yàn)法五、教學(xué)準(zhǔn)備全班同學(xué)的體能測試成績表。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累知道不鍛煉身體的不良后果。十、板書設(shè)計(jì) 【板書】外形特征 相互借鑒 興趣愛好 男生女生不一樣 體能特點(diǎn)2《堅(jiān)持鍛煉身體好》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)形成鍛煉身體的意識(shí)。八、拓展延伸（平安廣角）理解《惜時(shí)》，從中體會(huì)到什么情感？背一背。（2）不僅僅我們小學(xué)生男女在體能上不一樣，就連頂級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，男女都是有差異的，出示《男子女子部分世界記錄》。）【師小結(jié)】這是因?yàn)槟信募∪獗扰l(fā)達(dá)，更有力量，更有耐力。（6）師：我們通過兩場比賽你會(huì)發(fā)現(xiàn)差異更明顯。現(xiàn)在，老師要作個(gè)調(diào)查：（出示PPT）①你們家的重體力活是（爸爸 媽媽）干的。（1）通過大家填的內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)男生適合干力氣活，女生擅長做細(xì)致活（2）男生女生不一樣，差異究竟還有哪些呢？我們繼續(xù)來探究一番。大家可以用自己喜歡的方式來讀一讀它。互相欣賞（1）老師有個(gè)問題想聽聽大家的看法呢？你們有沒有聽過“男生比女生聰明”的說法呢？你們是怎么認(rèn)為呢？（2）學(xué)生討論后反饋歷數(shù)一位位優(yōu)秀的人物，我們不難發(fā)現(xiàn)在很多領(lǐng)域優(yōu)秀出色的不僅有男性，而且還有很多女性。（）F討厭逛街。（）在下課時(shí)，總能看到B手舞足蹈的身影。讀了這個(gè)故事，我們想一想，男生女生還有哪些不一樣呢？大家來說一說。生3：暑假里我們每周都會(huì)一起學(xué)拉丁舞。三、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)的優(yōu)勢，學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短、取長補(bǔ)短，共同健康成長。第一篇：四年級(jí)上冊生命安全教案四年級(jí)上冊生命安全教育任課教師 劉念 1《男孩女孩不一樣》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)讓學(xué)生從小就科學(xué)地認(rèn)識(shí)到男女生在性別上的差異所帶來的體 能、思維、個(gè)性心理等方面的不同，學(xué)會(huì)科學(xué)地面對(duì)這些差異。二、教學(xué)重點(diǎn)了解男女同學(xué)之間的差別，正確對(duì)待這種差異。生2：我們假期經(jīng)常在小區(qū)打籃球。(二)讀議平安故事剛剛從大家的聊天中我們知道男生女生在興趣愛好（板書）上是有差異的，今天我們一起來看看馮老師的課上發(fā)生的一件事，請同學(xué)們把書打開到第五課，仔細(xì)閱讀《平安故事》。我們一起來看一看《平安指南》，然后老師要請同學(xué)們來猜一猜，下面句子里的主人公是男生還是女生呢？（）A喜歡折千紙鶴等。（）E與朋友在一起喜歡聊關(guān)于自己的事情。確實(shí)男生和女生在穿著打扮，言行舉止，行為習(xí)慣等各方面都會(huì)適應(yīng)社會(huì)的要求而有所不同，這就是男女有別。（四）誦讀平安歌謠（出示PPT“平安歌謠”）相信大家讀了這首小詩后能夠更加深刻地理解我們今天主題的意義。假如你是老師，以下事情會(huì)怎樣分配呢？試一試，填一填。（3）生活學(xué)習(xí)中你發(fā)現(xiàn)男生女生還有哪些興趣愛好的差異？（學(xué)生例舉）（4）同學(xué)們，你最了解你的家庭了。（5）事實(shí)上，男生女生除了在興趣愛好、生理特征上存在著差異之外，在個(gè)性特征、思維方式、和行為方式等方面也存在著一定的差別。（2）請勝出者談?wù)勀銊倮脑颍浚ㄒ驗(yàn)槟猩焐饩捅扰笠恍?。?）出示《上學(xué)期體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)登記表》。這是為什么呢？（因?yàn)榕焐捅饶猩智?、協(xié)調(diào)性好）（6）小結(jié)：男生女生不同的生理特征（板書）決定了體能的不同。從此，便有了男女，而這兩半便開始尋找失去的另一半，補(bǔ)充自己，以求完善??這個(gè)傳說意味深長，愿我們男孩女孩能夠成為對(duì)方的鏡子，相互借鑒，相互補(bǔ)充，攜手成長，共同創(chuàng)造美好未來。學(xué)會(huì)鍛煉身體不受傷。三、教學(xué)難點(diǎn)能做到堅(jiān)持鍛煉身體，科學(xué)健身。（引出平安故事，讓學(xué)生自己閱讀。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)。歌謠里一共講了幾種運(yùn)動(dòng)方式？你喜歡哪幾種運(yùn)動(dòng)？哪些運(yùn)動(dòng)你比較有優(yōu)勢？你還喜歡哪些運(yùn)動(dòng)？有時(shí)間咱們班可以開展一些這樣的運(yùn)動(dòng)比賽，看看誰是運(yùn)動(dòng)高手？現(xiàn)在咱們不妨來進(jìn)行另一場比賽，看看誰是背誦高手。完成 “處方”后，希望大家能堅(jiān)持下來，過一段時(shí)間，同學(xué)們可以一起來分享一下自己運(yùn)動(dòng)的心得。每天注意做好記錄，檢驗(yàn)自己的鍛煉是否有成效。全班同學(xué)學(xué)會(huì)后，堅(jiān)持雨雪天氣在室內(nèi)做操。3《雨露滋潤禾苗壯》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)知道自己是在家人的關(guān)懷與愛護(hù)下成長起來的。通過“演一演”，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。四、教學(xué)方法談話法 演示法 陶冶法 談?wù)摲?啟發(fā)法五、教學(xué)準(zhǔn)備音樂《感恩的心》、課件。是啊！父愛如山，母愛似水。請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀書中的平安故事。家人對(duì)你的批評(píng)和教育，更是一種深深的愛。比如說：（PPT出示“平安指南”中的四幅圖，學(xué)生仔細(xì)觀察）。感恩是一種美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件。一個(gè)人當(dāng)學(xué)生，一個(gè)人當(dāng)長輩。（2）自由地把最幸福的回憶畫下來，涂上顏色，也可以配上簡短的文字。做個(gè)親情回報(bào)卡送給他們吧！（做完后組內(nèi)欣賞，回家送給自己的家人）（1）想：你最想對(duì)家人說些什么呢？你以后會(huì)怎樣做呢？（2）指名同學(xué)說一說。（5）回家后送給自己的家人。(二)行為技能訓(xùn)練了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境特點(diǎn)，熟悉上學(xué)路上的路況。三、教學(xué)難點(diǎn)了解不同路況存在的危險(xiǎn)性，知道自我保護(hù)的基本常識(shí)。我們只有熟悉途中的地形和路況，才能安安全全地行走在上學(xué)、放學(xué)路上。師小結(jié)：我們只有熟悉上學(xué)途中的路況，才能做到平安上學(xué)、放學(xué)。說一說：在上學(xué)、放學(xué)路上要注意些什么，才能安全地上學(xué)、放學(xué)呢？ 生回答。生背誦平安歌謠。七、演練