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關(guān)注社會、關(guān)愛民生、共建和諧校園doc-全文預(yù)覽

2024-10-25 07:07 上一頁面

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【正文】 在”的實踐要領(lǐng),著力解決事關(guān)民生的四大根本問題,即教育、就業(yè)、收入分配、社會保障,還有城鄉(xiāng)差距的擴大化和地區(qū)差距的擴大化等等,促進經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展[3]。越是經(jīng)濟困難時期,越要有戰(zhàn)勝困難的信心和力量。自覺地把工作的出發(fā)點和落腳點放在了保民生上,民生問題被放在新的戰(zhàn)略高度予以重視,即關(guān)注民生是關(guān)鍵、是根本、是核心。其實質(zhì)就是把對發(fā)展的認識真正地轉(zhuǎn)到解決好民生問題上來,提高人民群眾的生活水平和生活質(zhì)量,讓人民生活得快樂和幸福。所以,我們黨始終把不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要,作為治國理政所要解決的根本問題,把關(guān)心人民群眾生活,作為對各級政府和領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。始終實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益,是黨和國家一切工作的基本出發(fā)點。各級黨委政府在全面落實科學(xué)發(fā)展觀時,堅持以人為本,努力滿足人民群眾的物質(zhì)文化需要;堅持循序漸進,一切從中國國情和實際情況出發(fā);堅持統(tǒng)籌兼顧,實現(xiàn)群眾現(xiàn)實利益和根本利益的有機統(tǒng)一。方法得當與否,關(guān)系到黨和政府的威信,關(guān)系到公共財政和公共資源使用的效益,關(guān)系到人民群眾能否享受到黨和政府的溫暖。”民生問題是落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的首要問題。關(guān)愛弱勢群眾,一掃因貧而弱、因病而弱、因科技而弱、因文化而弱的困境,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、整合社會資源,實現(xiàn)紅椿“巫山廟黨的故鄉(xiāng),動植物的天堂,土家歌舞的海洋,賞雪納涼的好地方,天賜大氧吧”的發(fā)展目標,讓黨的基層組織建設(shè)在山水港灣旅游新城和幸福渝東門戶的宏偉藍圖中發(fā)揮積極作用。三、積極帶領(lǐng)群眾致富,實現(xiàn)社會發(fā)展之根本。二、真心幫扶弱勢群體,提升社會溫情。近日,工商局于就業(yè)局在紅椿鄉(xiāng)成功完成了小微企業(yè)業(yè)務(wù)與技能培訓(xùn),88名參會人員全部順利畢業(yè),紅椿村擁有75家小微企業(yè)被稱為“微型企業(yè)村”。第四篇:關(guān)愛弱勢群體,共建社會和諧關(guān)愛弱勢群體,共建社會和諧為進一步加強和改進黨的建設(shè),充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用,全面推動基層黨建工作再上新臺階,按照中央、市委、縣委的統(tǒng)一部署,經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究決定將基層組織建設(shè)年五月的主題定為“關(guān)愛弱勢群體,共建社會和諧”??h委書記說:“飲水問題關(guān)系國計民生,必須在最短的時間內(nèi)加以解決!”城區(qū)居民說:感謝黨和政府,把老百姓的事情當成自己的事辦理。交通局長來了。一位姓巴的農(nóng)民說:“干脆把我們劃到**吧!”,有的群眾甚至賭咒發(fā)誓保證,要保護好大家賴以生存的水源。每逢漲水,兩岸5000多名群眾就只有望河興嘆。5個、10個,120個……,一路視察,他們的隊伍不斷狀大。公元二00七年元旦假后的第一天,淅淅瀝瀝的小雨還在恣意的下著,遮天蔽日的濃霧籠罩著山野,踏著泥濘,迎著寒風(fēng),為了辦理好政協(xié)委員在縣政協(xié)七屆一次會議上提出的《縣城飲用水源保護區(qū)應(yīng)盡快劃定的》提案,主席張克培和副主席王建平帶領(lǐng)部分縣政協(xié)委員及相關(guān)單位負責(zé)人組成的視察組,對“縣城居民飲用水源保護及管理情況”進行視察。(蘭 鶴郭義明)第三篇:政協(xié)關(guān)注民生共建和諧演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、在坐的各位朋友:大家好!我演講的題目是《關(guān)注民生,共建和諧》題記:全國政協(xié)主席賈慶林在山西調(diào)研時說:促進和諧人人有責(zé),和諧社會人人共享。據(jù)悉,平川鎮(zhèn)三一村七社的謝正兵因2009年3月份松地的時候,不小心將和謝正全耕地相連的地垠拉平,雙方重新加埂,但因劃分不清時常發(fā)生爭議,昔日的好兄弟反目成仇。和諧,盡在我們的一言一行之中。你找回了遺失的美好,宿舍里也響起了歡樂的歌聲。而今你也自覺地加入了排隊的行列,多等一分,但心情舒暢。球場上,你曾堅信自己的球隊所向披靡永遠是No.1對對方球員不屑一顧,你傲慢的神情與姿態(tài)招致眾人的憤怒與不滿,沖撞,廝打。但是,現(xiàn)在的你,早已悔過自新,向魯迅認錯,給綠草賠罪,腳下留情,那條小路依稀又生出了新綠,恢復(fù)了生機,校園的綠地終于完整無缺地向我們展現(xiàn)了它的魅力。一度占座位,占柜子而招人罵的你現(xiàn)在也慢慢地退出了“占”家族,學(xué)會了資源共享。那么,處于象牙塔里的我們,構(gòu)建和諧校園自然是我們的重要任務(wù)。和諧,并不是一時之風(fēng),而是歷史傳承的必然與要求。和諧校園建設(shè)還體現(xiàn)在“情”和上,具體體現(xiàn)在以建設(shè)社會主義價值體系為核心的豐富多彩的校園文化生活方面。和諧校園中的每一個人、每一件事、每一事物都是一道靚麗風(fēng)景,是展現(xiàn)校園和諧的窗口。只有我們的組織管理、規(guī)章制度的健全和諧,才能夠為維系校園和諧提供有力的保障。和諧校園建設(shè)如果沒有物的和諧肯定是難以為繼的。如果教學(xué)、科研事業(yè)難以發(fā)展,質(zhì)量萎縮蕭條,前景堪憂,肯定無和諧可言。每一個人對自己要多一點自律,多一點自省,多一點修煉。校園中的人,主要由干部、教師、職工、學(xué)員構(gòu)成,其中各級領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧是關(guān)鍵,干群關(guān)系和師生關(guān)系的和諧是基礎(chǔ)。第一篇:關(guān)注社會、關(guān)愛民生、共建和諧校園doc建設(shè)和諧校園須念好五個“一字經(jīng)”構(gòu)建和諧校園是建設(shè)和諧社會的重要組成部分,為了更好地把 “共建和諧校園,共享校園和諧”的目標落到實處,筆者認為,關(guān)鍵要從細處著手,念好人、事、物、景、情五個“一字經(jīng)”。和諧社會、和諧校園建設(shè)最為關(guān)鍵的因素在人,是以“人和”為基本標志的有序發(fā)展。同志同學(xué)同事之間,要多一點尊重,多一點寬容,多一點愛心。和諧校園的建設(shè),最終要體現(xiàn)在教書育人事業(yè)的發(fā)展上。強化保障,創(chuàng)造“物”和。相比顯性和諧,隱性的和諧更為重要。優(yōu)美的校園環(huán)境能夠陶冶人的情操,啟迪人的思想,塑造人的心靈,愉悅?cè)说纳硇模ぐl(fā)人的上進,正如蘇霍姆林斯基所說的,讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。提升人文,孕育“情”和。和諧校園,需要你做的那一點點和諧繼承了中國古代管理思想的“和諧觀”,是我國傳統(tǒng)文化中“萬物并育而不相害,道并行而不相博”和“太和萬物”的最高理想。社會和諧,需要組成它的每一部分,每一團體的和諧。你求知的雙眼只被書本深深的吸引,無暇它顧。那一條小路也許就是你對魯迅“世上本沒有路,走的人多了也便成了路”思想的曲解與“成功”實踐的惡果。于是,
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