【正文】 活的成分。深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。（集體備課）聽山東省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)2節(jié)，聽課后反思交流；常規(guī)檢查反饋；20**年1月份期末復(fù)習(xí)整理資料，教研總結(jié)。晨誦、午讀活動(dòng)階段總結(jié)。10月份：語文校本教參兩單元編寫調(diào)查反饋學(xué)生糾錯(cuò)本使用情況調(diào)查學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查平時(shí)公開課活動(dòng)教研活動(dòng)：編寫五六單元校本教參。學(xué)期中進(jìn)行一次階段工作匯報(bào)。學(xué)校統(tǒng)一檢查，對不練字、紀(jì)律亂的班級進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)通知語文老師。每周周二、周四兩次的午練，用10分鐘的時(shí)間進(jìn)行寫字練習(xí)，可以臨帖和描紅。每月寫出聽課反思，提高自己的課堂教學(xué)水平，本學(xué)期20節(jié)全部聽完。加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，校本教參的編寫和交流力度。三、語文教研活動(dòng)。實(shí)施“閱讀考級”制度。開放圖書室，學(xué)生可以到圖書室借閱圖書進(jìn)行閱讀，教師可以到圖書閱覽室去上閱讀課。學(xué)生讀書時(shí)候前，教師要提出討論的問題，讓學(xué)生在家里和家長讀書時(shí)候討論，在午讀時(shí)間思考。開展教師引導(dǎo)下的學(xué)生大量實(shí)效閱讀，提高閱讀能力。第二周——第九周，誦讀鎮(zhèn)教研室提供的誦讀材料。組織教師寫總結(jié)、論文第三篇：語文組工作計(jì)劃語文組工作計(jì)劃（一）為了在本學(xué)期中使我校的教育教學(xué)工作進(jìn)一步提高，結(jié)合利津縣教育局教研室要求，結(jié)合陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)《第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃》以及省級課題《農(nóng)村小學(xué)生態(tài)高效課堂教學(xué)研究》，結(jié)合上學(xué)年存在的問題，特制定本學(xué)期的語文教研組工作計(jì)劃，以促進(jìn)工作的順利開展，制定計(jì)劃如下：語文方面的特點(diǎn)計(jì)劃：第一、晨誦：在誦讀鎮(zhèn)教研室規(guī)定的誦讀篇目的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充適合年齡階段的古詩、詞，《三字經(jīng)》《千字文》等。4．讀書活動(dòng)評比。“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)。3.“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)開始啟動(dòng)。本學(xué)期主要工作安排：組織好第二十屆全國青少年五好小公民“陽光校園重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動(dòng)。三、加大力度，催長骨干，積極推進(jìn)名師工程。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。因此，號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級立項(xiàng)。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，努力讓家長積極參與評價(jià)；做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，單一評價(jià)和多種評價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價(jià)和創(chuàng)造性評價(jià)相結(jié)合。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。工作要點(diǎn)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。配合教導(dǎo)處開展并組織“迎春杯”作文等比賽。結(jié)合區(qū)內(nèi)青年教師大賽，本著人人參與，課課反思的原則，及時(shí)而有效展開評課，讓大賽帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍尤其是青年教師的成長。繼續(xù)組織全體老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進(jìn)的語文課程理念，處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。十六 12月25日 一年級語文集體備課（復(fù)習(xí)計(jì)劃），主持：劉*玲十七 1月9日 參加校級教研總結(jié)活動(dòng)。八 10月30日一年級語文集體備課（識字認(rèn)字教學(xué)）主講：劉*玲九 11月6日參加校教研活動(dòng)。二 9月11日一年級語文集體備課（拼音教學(xué)）三 9月18日參加校教研活動(dòng)。一年級上冊語文備課組活動(dòng)計(jì)劃（5）課余時(shí)間積極觀摩示范課，并完成評課活動(dòng)。努力做好培優(yōu)抓差的工作。五、活動(dòng)安排：（1）教師備課詳盡，注重與創(chuàng)新的結(jié)合。背誦全部的古詩和部分的課文。在書寫中注意筆順、結(jié)構(gòu)、書寫規(guī)則等的滲透。）識字：400個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形，大致了解在語言環(huán)境里的意思，生字在課文里會讀，離開課文會認(rèn)。漢語拼音：學(xué)習(xí)漢語拼音的聲母、韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)習(xí)拼音方法，能正確地拼讀音節(jié)。讀：讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不唱讀，不頓讀，能在課外閱讀適合自己的書報(bào)。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。圍繞“深入課改，爭創(chuàng)特色；抓教師發(fā)展，爭出成績；抓教學(xué)評價(jià)，提升質(zhì)量”開展工作。隨著新課標(biāo)的理念不斷深入，每人的教育觀念有了改變，教學(xué)能力在不同層次上有了提升，從而也激起了對新教材的探索熱情。整合共享相關(guān)資源，整體提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，以成為我們自覺的行動(dòng)。二、深入教研學(xué)習(xí)，形成自己的特色。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在思語文課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，更新觀念，提高認(rèn)識。語文組工作計(jì)劃 篇4本學(xué)期本人將遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論，研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),確立新的教學(xué)觀念，以此為指導(dǎo)改革政治課教學(xué)，營造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。1每兩周至少組織1節(jié)課外閱讀課，每學(xué)期至少組織1次語文社團(tuán)活動(dòng)。每周布置作業(yè)不少于1次。課堂程序原則上采取4步：自讀，探討，講解，演練。小課題論文主題要圍繞提高課堂教學(xué)效率展開，建議將自己研究的理念落實(shí)到自己的公開課中，做到真正的研究。每次考試都要認(rèn)真做好考試分析，以考來促教。希望明年的中考在陳青組長的帶領(lǐng)下語文成績力爭有所突破。二、切實(shí)提高中考語文成績中考一向來都是科組工作的重中之重，現(xiàn)階段，在中考成績依然是學(xué)校乃至社會衡量一位教師教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)的大環(huán)境下，力求讓學(xué)生考出優(yōu)異的成績依然是初三每一位老師的重要工作。普通老師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)、科組長、備課組長每學(xué)期不得少于15節(jié)。要求定時(shí)間（不得晚于9:00）、定地點(diǎn)，科組備課組負(fù)責(zé)考勤，學(xué)校定期檢查并納入初中部教師業(yè)務(wù)考核。五、具體工作安排表周次起止日期主要工作2月21日—25日制定教研組工作計(jì)劃2月28日—4日正式啟動(dòng)“每人一課”校本研修課活動(dòng)3月7日—11日組織教師參加縣第三屆小學(xué)中青年教師新課程大賽；六年級組老師開課3月14日—18日五年級組老師開課3月21日—25日四年級組老師開課3月28日—1日二、三年級組老師開課4月4日—8日一年級組老師開課；組織教師參加全縣小學(xué)語文教師作文教學(xué)課堂評比活動(dòng)4月11日—15日組織教師向《東至教研》投稿4月18日—22日組織期中考試4月25日—29日組織省市縣教科研課題申報(bào)立項(xiàng)15月2日—6日畢業(yè)班第一次?？技胺治?5月9日—13日組織校內(nèi)名師送課下鄉(xiāng)15月16日—20日畢業(yè)班第二次?？技胺治?5月23日—27日制定畢業(yè)班老師總復(fù)習(xí)備考計(jì)劃15月30日—3日召開畢業(yè)班老師第三次備考會16月6日—10日畢業(yè)班第三次模考及分析16月13日—17日征集市縣級小學(xué)語文論文16月20日—24日征集第四屆中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及德育教學(xué)論文；組織畢業(yè)班縣級檢測16月27日—1日組織非畢業(yè)班期末檢測；做好教研組工作總結(jié)語文組工作計(jì)劃 篇3本學(xué)期，初中語文組在學(xué)校教研室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校狠抓教學(xué)規(guī)范的中心工作，繼續(xù)堅(jiān)持“有效教研促進(jìn)有效教學(xué)，有效教學(xué)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展”的工作思路，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，力爭語文組教學(xué)教研成果得到雙豐收。三月份：繼續(xù)進(jìn)行每人一節(jié)的教師展示課活動(dòng)，組內(nèi)進(jìn)行備、講、評，最后寫出總結(jié)；配合大隊(duì)部開展三月放飛春天活動(dòng)。（3）鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。三、具體工作和要求：繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。按照“周月季”計(jì)劃劃分學(xué)分，具體規(guī)定為：每周背誦一首古詩1分（全年不少于40分）；每月讀一份刊物（或全月報(bào)紙）2分（全年不少于20分）；每季度至少閱讀一本書10分（全年不少于40分）。在實(shí)踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)姘l(fā)展。做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極探索作業(yè)形式改革，推行課內(nèi)限時(shí)作業(yè)。認(rèn)真策劃、精心組織初中語文新課程備課，結(jié)合新課程理念，突出創(chuàng)新性、主題性和針對性。本學(xué)期，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。我校在本學(xué)期建成了多媒體教室，本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué)。積極開展教研活動(dòng)。自我反思，即教師個(gè)體對自身教學(xué)實(shí)踐的反思。要充分利用教研時(shí)間對各年級段的教學(xué)目標(biāo)，要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、工作重點(diǎn)（一）重視學(xué)習(xí)，提高理念理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。進(jìn)一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。語文組工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課程改革（構(gòu)建理想課堂）、新教育實(shí)驗(yàn)（“師生共寫隨筆、營造書香校園”）為重點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化（“兩化”），全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的語文組工作計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。對改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改實(shí)驗(yàn)。開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。重視各種形式的研討活動(dòng)，開展教研活動(dòng)時(shí)，其他教師不分年段相應(yīng)評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題、解決問題。充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。（三）精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教改。要從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一。搭建骨干教師研修平臺，引領(lǐng)成長。對于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究、教學(xué)評價(jià)、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會。二、工作目標(biāo)：利用各種資源，打造活力課堂；加強(qiáng)常規(guī)管理，做到規(guī)范有序；深化反思力度，形成研課模式；圍繞主題研究，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。目前我校課題已有多項(xiàng)結(jié)題。（2）語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。四、具體安排：二月份：制定語文組活動(dòng)計(jì)劃，各年級語文教師制定年級教學(xué)計(jì)劃；開展老師每人一節(jié)展示課活動(dòng)，組內(nèi)進(jìn)行備課，聽課，評課。六月份：加強(qiáng)學(xué)科復(fù)習(xí)，迎接期末考試；期末教學(xué)檢查；期末教學(xué)質(zhì)量分析。督促落實(shí)每個(gè)備課組每周1次的集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)教材研究，規(guī)范備課，書寫規(guī)范的教案，備課組內(nèi)要有集體備課教案。其他教學(xué)常規(guī)工作。xxxx年語文中考A率：%；%；%；%；%。密切注意中考動(dòng)向，科學(xué)備考。按照學(xué)校部署，從本學(xué)期開始，每一位老師每學(xué)期都要上一節(jié)公開課，（男50歲以上、女48歲以上每學(xué)年一次），上課老師要提供上課教學(xué)設(shè)計(jì)，課后要有教學(xué)反思和科組（備課組討論過程記錄）。課堂監(jiān)督、管理學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和狀態(tài)至少3次。每節(jié)課后在備課本上寫1句話，總結(jié)教學(xué)得失。每周至少1次使用《寫字》教材進(jìn)行寫字練習(xí)。五、其他工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。積極參與科研、撰寫論文。充分利用網(wǎng)絡(luò)，搜集大量的資料，從中了解信息。語文組工作計(jì)劃 篇5一、備課組概況：備課組共有5個(gè)班，擔(dān)任著整個(gè)一年級的語文教學(xué)任務(wù)。二、指導(dǎo)思想：讓校本教研成為推動(dòng)我們教研組工作再上一臺階的動(dòng)力。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。說：能說普通話，要口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度大方，學(xué)習(xí)使用禮貌用語。問：碰到疑難問題不能解決的，敢于提出。利用看拼音讀課文識字，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。（識寫分流，識多寫少，識400個(gè)寫100個(gè)。能讀得流利，讀出感情。（2）本學(xué)期的試卷命題工作，組內(nèi)老師一起討論，出好每一份考卷。（2）布置的作業(yè)要有層次感，多面批。（4）本學(xué)期我們將積極參加教學(xué)設(shè)計(jì)等基本功活動(dòng)。六、具體安排：周次 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容一 9月4日 一年段制定教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃。六 10月16日一年級集體備課（寫字教學(xué)）主講：袁*連七 10月23日參加校教研活動(dòng)。十四 12月11日 一年級語文集體備課（看圖說話）主講：文慧紅十五 12月18日 校級教研，期末復(fù)習(xí)工作。二、重點(diǎn)工作及措施認(rèn)真落實(shí)教研組活動(dòng)計(jì)劃的各項(xiàng)要求、任務(wù)，做到不走形式，關(guān)注教師自身的發(fā)展。繼續(xù)進(jìn)一步作好“評好課”課改研究工作。落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)扎實(shí)有效，做好“六認(rèn)真”的檢查記載，規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置及批