備課組工作計(jì)劃集錦-全文預(yù)覽
【正文】 改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量 例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。 二、主要工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念 加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。 （ 3）每周檢查學(xué)生《課課練》一次。備課組要做到資源共享，反對(duì)個(gè)人主義。 發(fā)揮備課組的集體作用 集體備課，教案基本統(tǒng)一。 轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和對(duì)話(huà)中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系 。 備課組工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想和要求 貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。 其次，積極鼓學(xué)生參加學(xué)校放廣播站的投稿活動(dòng)，對(duì)有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進(jìn)行作文個(gè)別輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。地點(diǎn)：辦公室。講讀課文，師必須精講精練，每文擬用 2━ 3 課時(shí)；自讀課文，可放在課內(nèi)（不超過(guò) 1 課時(shí)），也可放在課外（ 自習(xí)課上），但配套練習(xí)要跟上，本期至少出兩套配套檢測(cè)題。 （三）作文目標(biāo)： 繼續(xù)以語(yǔ)言訓(xùn)練為主。 檢查督促學(xué)生完成 5 篇古文， 6 首宋詞和 16 首每周一詩(shī)的背誦及默寫(xiě)。順利完成 學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)，整體推進(jìn)初二語(yǔ)文教學(xué)立以下計(jì)劃。 （ 4）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請(qǐng)備課組各成員相互交流，提出建議，說(shuō)出不足，并由備課組長(zhǎng)記錄整理，為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。 三：集體備課： 為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處，集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一地點(diǎn)，確定主要內(nèi)容。②積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，積極參與講義和練習(xí)的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對(duì)于我們教師的用途和影響。每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問(wèn)題：我這節(jié)課上得如何 ?有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀 ?怎樣上這節(jié)課更好、最好 ?并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。備課組工作計(jì)劃集錦 備課組工作計(jì)劃集錦 5 篇 做好備課計(jì)劃，能夠更高效地開(kāi)展教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當(dāng)補(bǔ)充難題；普通班不追求偏和難，特別對(duì)圓錐曲線部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題，必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽(tīng)，有些問(wèn)題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。 二：師資建設(shè)： 根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí)：①積極
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1