在班主任經(jīng)驗交流會上的主持詞-全文預(yù)覽
【正文】 因很簡單，如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實實的做好小事的。有人問楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎，他說，總想著獲諾貝爾獎是不能得獎的。謝謝大家！第四篇：在班主任經(jīng)驗交流會上的發(fā)言我講的第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。會議進行第四項，有單校長作重要講話。第三，班主任之間互相討論并對學校提一些建設(shè)性的意見。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。我校的30名班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。謝謝大家！第三篇：在班主任經(jīng)驗交流會上的主持詞汶南中學班主任經(jīng)驗交流會主持詞各位班主任老師：大家上午好！為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。第三，最后請李校長作重要講話。今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。在實際工作中，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一、兩個學期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學校各項工作的支柱。以生為本，以情感人來關(guān)心學生的成長、成才。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。分別是：李燕老師（搞好班隊會活動）勁梅老師（培養(yǎng)學生，班級管理）張果（學生養(yǎng)成教育）感謝以上班主任的精彩發(fā)言。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。我校的25名班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。第一篇：在班主任經(jīng)驗交流會上的主持詞班主任經(jīng)驗交流會上的主持詞各位老師：大家好！為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的堅強后盾。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有五項第一，請3位班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。而愛心、熱情正是班主任走進學生的法寶。第二，請少大隊輔導員從少先隊工作方面作講話 第三，請董校從安全工作方面講話 第四，我講述我校的德育分段目標第五, 請校長從班主任管理工作方面作講話 校長強調(diào)了班主任工作的意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝！冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的二中學生。第二，再請十八位班主任用一段話總結(jié)
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