【摘要】第一篇:班級常規(guī)量化管理實施細則 臨夏市第二中學班級常規(guī)管理量化評估細則 為把《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》落實到實處,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,加強學校日常管理,提高管理水平,促進班級間的...
2024-11-05 00:56
【摘要】139學生個人操行量化評分細則為了進一步規(guī)范學生的言行舉止,使我班多出人才,讓更多的同學考上理想學校。根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》有關(guān)規(guī)定并結(jié)合我校我班學生實際,特制定本班學生個人操行量化評分細則:扣分項:一、學習方面(劉佳俊周文琴)1、作業(yè)(包括書寫和背誦任務(wù))未完成(不要任何理由)一次扣1分,一周出現(xiàn)三次加扣5分。2、課堂上睡覺、看課外書、吃零食、做
2025-04-17 07:29
【摘要】1班級管理量化考核細則為嚴明學校紀律,培養(yǎng)良好校風,加強班級內(nèi)部管理,充分調(diào)動學生的自我約束意識和主觀能動性,培養(yǎng)具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法、積極向上的現(xiàn)代中學生,以《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為標準,結(jié)合我校實際情況,全校各班級決定采用對班級工作進行量化的管理模式。通過對班級工作和個人行為進行統(tǒng)一標準的分數(shù)量化
2024-12-15 12:17
【摘要】1:為加強班級建設(shè),創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。第二條:本條例對本班有效,所有班級成員都必須遵守。第一章班級精神第三條:自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。自信:自信是成功的前提,所有的同學都應(yīng)該樹立堅定的自信心。自立:自立是成功的基礎(chǔ),每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力,堅持
2024-12-15 21:27
【摘要】班級管理手冊初一班班委會二OO九~二O一二中小學生守則 1、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。 2、遵守法律法規(guī),增強法律意識。遵守校規(guī)校紀,遵守社會公德?! ?、熱愛科學,努力學習,勤思好問,樂于探究,積極參加社會實踐和有益的活動。 4、珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)
2025-04-14 22:36
【摘要】田橋鎮(zhèn)中心小學班級量化管理細則一、總體口標班級量化管理的口標是,培養(yǎng)學生的自我管理,自我教育的自主能力,進而達到使學生都能嚴格地遵守學校的各種規(guī)章制度,使學生的主體意識不斷增強,使學生通過反饋的信息及時調(diào)整自己的行為。在班中形成事事有人管,事事有人干的良好局面,培養(yǎng)良好的班風、校風。二、量化范圍認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,使學生在德、智、
2025-02-10 08:52
【摘要】陽固一中班級管理量化考核細則(試行)班級是學校領(lǐng)導(dǎo)工作的基層組織,班級管理的好壞,直接關(guān)系著學校教育、教學工作任務(wù)的能否順利完成。因此,必須加強班級管理。班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任工作的如何,直接關(guān)系著班級管理的質(zhì)量,因此,要加強班級管理,必須加強班主任工作。班級量化考核
2025-04-07 21:47
【摘要】........追夢班量化考核條例(六六班第一學期)為了營造優(yōu)良班風,為讓每一位學生考上理想的中學,實現(xiàn)班級奮斗目標,鼓勵學生積極向上,刻苦學習,現(xiàn)依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等規(guī)章制度,特制訂本考核方案。一、?學習量化考核
【摘要】第一篇:政教處班級量化管理積分細則 政教處班級量化管理積分細則 1、請假必須有班主任簽字的請假條,留存班長處備查,沒有請假條的一律按曠課對待。,遲到(包括課間遲到)一人次扣1分,曠課一人次扣3分,...
2024-10-24 23:57
【摘要】第一篇:小學班級量化管理細則 2017級班級量化管理細則 為加強班級建設(shè),創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。 一、量化管理分數(shù)的變化由小組長如實記錄,班主...
2024-11-04 22:39
【摘要】第一篇:小學班級量化管理細則 課堂表現(xiàn)情況打分:王璐瑤 張敏智 、交頭接耳說話—1分。(各組長匯報)—2分。+1分。+2分。+3分。 課堂表現(xiàn)情況打分:王璐瑤 張敏智 、交頭接耳說話—1分...
【摘要】第一篇:班級量化管理考核細則2012 班級量化考核細則 總則 1、為充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性,促進我校班級管理的科學化和規(guī)范化,構(gòu)建平安、和諧、文明的校園,客觀、公正地衡量班主任過程性...
2024-11-15 22:42
【摘要】第一篇:南呂中學班級日常管理量化評分細則 南呂中學班級日常管理量化評分細則 為促進我校健康和諧發(fā)展,維護學校教育教學秩序,提高我校教育教學質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,結(jié)合我校實際,特制定《南呂中學班...
2024-10-25 08:47
【摘要】第一篇:小學班級量化管理細則 三年級五班量化管理細則 本量化管理細則由同學們和老師共同制定,希望各位同學和老師共同遵守,共同監(jiān)督,為了三年級五班的美好明天而共同努力。 ,遲到一人扣1顆☆。值日班...
【摘要】第一篇:宿州一職高班級量化管理考評細則 班級量化管理考評細則 宿州一職高班級量化管理考評細則 (修訂) 為加強學校制度建設(shè),完善先進班級和優(yōu)秀班主任評選辦法,進一步鼓勵師生爭先創(chuàng)優(yōu),特制定本班...
2025-10-04 23:22